【古代文学论文】谈李白诗歌的个性文学表现.doc
3页谈李白诗歌的个性文学表现谈李白诗歌的个性文学表现 毕业论文 提及李白我们自然就与浪漫主义联系起来,的确他的诗文以浪漫著称杜甫曾用笔 落惊风雨,诗成泣鬼神称赞他,并在《春日忆李白》中说:白也诗无敌,飘然思不群清 新庾开府,俊逸鲍参军由衷的赞美了李白诗歌创作的飘然思不群,认为他的诗歌天下无 人可比李白生活在盛唐那个时代,诸多因素锻造出了他狂傲自负、豪迈奔放、自然烂漫、 桀骜放大这样的个性,使得李白的文学创作有了独特的艺术魅力 李白诗歌中融入了鲜明个性特征,其文学创作呈现出个性化的特色,无论是意象群 的构建,抒情方式、表现手法的运用,还是语言特征、布局谋篇,都体现了他的狂傲自负、 豪情万丈、自然烂漫、桀骜放大的主观色彩,这种李白式的文学表现为中国古代文学史留 下了辉煌的篇章 1 在表现诗人强烈的感情上采用雄奇壮美的意象 李白善于选择具有个性化特征的意象来表现诗人强烈的感情他笔下的黄河、长江、 昆仑、王岳、清风、明月、大鹏等意象,经常用来参与作家人格的塑造,带有诗人的个性 气质,是诗人精神品质及性格的外化形式黄河之水天上来,奔流到海不复回,黄河西来 决昆仑,咆哮万里触龙门,西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来等,把黄河特有的粗狂雄洪 的气势,把它奔腾激荡、掀起狂澜的伟大力量,淋漓尽致的表现出来,这是充满着伟大的 追求与抗争的河流,是不屈不挠,具有坚定意志和无穷生命力的河流。
在黄河这一充分人 格化意象中,可以看到诗人崇高的理想、壮伟的胸怀和无以伦比的伟大精神力量,诗人在 描写黄河的同时在写自己,即使写景也是抒情在黄河咆哮的惊涛中,听到了世人的充满 激情的呼喊李白的是在构思的过程中,就创作角度而言,受性格、感情特征的影响,其 实构思基本特征是跳跃式的,具有发兴无端、思如泉涌;天马行空、想落天外;从大处落 笔大起大落;虚实结合虚实相生、峰断之恋,奇幻多变的特点 总结大全 /html/zongjie/ 2 凸显诗人主观抒情时用强烈的自我意识 李白毕生追求独立自由及个性自我张扬,与他炽热的感情和自信豪迈相适应的,他 在感情表达上不是掩抑收敛,而是喷薄而出,一泻千里,他的大部分诗作都是诗人的直接 介入,具有相当浓厚的自我表现的主观色彩天生我材必有用表现诗人高度自负、自信对 自我价值的肯定,他也流露出怀才不遇和渴本文由毕业收集整理望用世的积极的思想感情 李白重激昂豪迈而少细致描述,以气为主,重书写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观事物 和具体事件做细致描述在他的诗中无处没有我的存在,对客观事物的全部描写,都是为 了抒发我的情感,这就是他的诗塑造出极其鲜明的抒情主人公的形象,具有强烈的主观抒 情性。
3 以独特的抒情方式显示情感特征 3.1 起兴无端、想落天外的结构特征李白的诗篇《蜀道难》劈头就是连声惊叹, 噫吁嚱,危乎高哉,就像是郁积已久的思想感情突然迸发而出,造成强烈的艺术效果 《将 进酒》开端便是君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如 青丝暮成雪,两组排比反问长句凭空而起,仿佛作者思从天外而来,把黄河之水写的来有气势,去的悲壮激昂,表现完全超越个人局限而上升为普遍意义的人生感叹,又迥异乎于 孔子逝者如斯夫,不舍昼夜那种平和的境界,而让人感受到更多的伤感与无奈,读之使人 喘不过起来,甚至有窒息之感起句以其巨大的张力令人呼吸不畅,根本不给读者留有吟 咏咀嚼的时间,使其难以在此逗留,不得不迅速往下读去以求舒展,获得一石三鸟的艺 术效果这样的语言表到效果不仅完全符合李白笔落惊风雨,诗成泣鬼神的张扬个性,更 在深层次上暗合了李白狂放不羁的思想模式李白在读者由习惯和常规维系的日常生活世 界之外,开辟了一个完全不同得让人陌生、使人惊奇的诗意境界 3.2 语言清丽自然、清水芙蓉、清秀明快清水出芙蓉,天然去雕饰是李白诗歌 语言最生动的形容和概括李白的诗如行云流水,非常自然,有民歌化和口语化的特征。
《越女词》之三写到耶溪采莲女,见客棹歌回笑入荷花去,佯羞不出来歌词活泼自然, 语言质朴率真李白十分崇尚清丽自然的语言风格,故他可在诗中大力赞美追求,好诗圆 美流转如弹丸的谢眺在对蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发的赞美中体现了他对清秀明 快自然语言的追求两人对酌山花开,一杯一杯复一杯我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴 来 (《山中与幽人对酌》 )郎骑竹马来,绕床弄青梅同居长干里,两小无嫌猜(《长干 行》 ) ,同样语言率直,浑然一体,毫无雕琢的痕迹李白为了更真实、更直接、更迅捷地 表达一时的情感与愿望,将日常生活中的语言信手拈来及入诗,有一种彷佛语言在说话而 不是诗人在做诗的奇绝效果,让人感受到语言活泼的生命特征李白诗歌语言上返璞归真, 诗句的口语化、民歌化,不仅增强了其诗歌的表现力,而且无形增添了其感染力 3.3 具有丰富的想象和夸张的表现特色赵翼称赞:诗之不可及处,在乎神识超 迈,飘然而来,忽然而去,不屑屑于雕章琢句,亦不劳劳于镂心刻骨,自有天马行空,不 可羁勒之势李白在诗歌中熔铸神话传说,借神仙、大鹏、天马,历史人物来抒发喷薄而 出的激情,形象鲜明,奔放无比,有着神奇的魅力白发三千丈一句,传颂千古。
因为愁 而生白发,不仅满头的白发,而且竟有三千丈之长,可见忧愁之深广不知明镜里,何处 得秋霜诗人用镜子一照,满头白发,恰似落了厚厚的一层白霜反问句仅扣首句,用秋 霜作比,是诗意加深 《西岳云台歌送丹丘子》使人驰骋想象,运用夸张,借古代神话传说, 云台阁道连窈冥,中有不死丹丘生明星玉女备洒扫,麻姑搔背指爪轻写出了祖国河山 的壮丽和雄奇当想象、夸张不足以表达其奔放激越的情感时,李白便借助于富有浪漫色 彩的梦他的名篇《梦游天姥吟留别》便是以梦游来驰骋想象,梦中的神仙世界,绚丽多 彩,令人神往想象丰富惊人,夸张极为大胆奇特,正是李白豪迈狂放的个性所要求的 毕业论文 3.4 鲜明的意象和雄伟气势特征李白的自信豪迈是他的诗呈现出意境恢弘雄奇、 气势磅礴的特点,像泰山崔嵬,如大海的无涯,是天空的广阔已经恢弘源于李白思想的 随心所欲,完全以自我为中心,李白诗中有很多吞吐山河、大鹏巨鱼、长鲸,以及大河、 沧海、雪山等,都是他喜欢歌咏的对象,如登高壮观天地间,大江茫茫去不还黄云万里 动风色,白波九道流雪山雄奇壮美的的意象组合,给人以一种崇高感所以在乔象钟、 陈铁民称李白的诗歌感慨深沉,表现了他所特有的奇雄、奔放、壮丽、多变的艺术特征, 英风豪气流灌其间。
足以代表盛唐时代的精神甚为准确 李白的个性是盛唐的产物唐代的繁盛,孕育出积极向上的青春气息,盛唐气息是 的唐人拥有了一种乐观昂扬的信心和一种一往无前的气魄,促使李白形成一种积极入世健 康人生态度盛唐的强大国力对人心灵的感唤,造就了一代文人开阔的胸襟和宏远的抱负 以及对国运前程的坚定信念李白受唐文化、家庭环境及儒家治世经国思想等多方面因素 的影响,所以才形成了他那狂傲自负、豪迈奔放、自然烂漫、桀骜放达个性特点其他参考文献Baker, Sheridan. The Practical Stylist. 6th ed. New York: Harper & Row, 1985.Flesch, Rudolf. The Art of Plain Talk. New York: Harper & Brothers, 1946.Gowers, Ernest. The Complete Plain Words. London: Penguin Books, 1987.Snell-Hornby, Mary. Translation Studies: An Integrated Approach. Amsterdam: John Benjamins, 1987.Hu, Zhuanglin. [胡壮麟], 语言学教程 [M]. 北京: 北京大学出版社, 2006.Jespersen, Otto. The Philosophy of Grammar. London: Routledge, 1951.Leech, Geoffrey, and Jan Svartvik. A Communicative Grammar of English. London: Longman, 1974.Li, Qingxue, and Peng Jianwu. [李庆学、彭建武], 英汉翻译理论与技巧 [M]. 北京: 北京航空航天大学出版社, 2009.Lian, Shuneng. [连淑能], 英汉对比研究 [M]. 北京: 高等教育出版社, 1993.Ma, Huijuan, and Miao Ju. [马会娟、苗菊], 当代西方翻译理论选读 [M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2009.Newmark, Peter. Approaches to Translation. London: Pergmon P, 1981.Quirk, Randolph, et al. A Grammar of Contemporary English. London: Longman, 1973.Wang, Li. [王力], 中国语法理论 [M]. 济南: 山东教育出版社, 1984.Xu, Jianping. [许建平], 英汉互译实践与技巧 [M]. 北京: 清华大学出版社, 2003.Yan, Qigang. [严启刚], 英语翻译教程 [M]. 天津: 南开大学出版社, 2001.Zandvoort, R. W. A Handbook of English Grammar. London: Longmans, 1957.Zhong, Shukong. [钟述孔], 英汉翻译手册 [M]. 北京: 商务印书馆, 1983.Zhou, Zhipei. [周志培], 汉英对比与翻译中的转换 [M]. 上海: 华东理工大学出版社, 2003.。





