部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道课堂PPT.ppt

5 5 铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级上册1 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！2 法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度3 看生字，读一读洼洼 印印 凌凌 增增 棕棕 靴靴 4洼洼 wā 印印 yìn 凌凌 líng 增增 zēng 棕棕 zōng 靴靴 xuē 生字都读对了吗5yìn印印铺铺ní泥泥jīnɡ晶晶yuàn院院tú图图àn案案pái排排pū会写字6列列ɡuī规规zé则则chí迟迟liè会写字7规：右部是见，不要写成贝迟：“尺”字的捺变成点易错提示8会认字泥泥组词：泥巴 水泥ní晶晶组词：水晶 冰晶 亮晶晶jīnɡ铺铺pū组词：铺满 铺路 铺平9紧紧会认字组词：紧紧 紧张 松紧jǐn院院组词：院墙 医院 学院yuàn印印组词：印刷 印刻 印象yìn10排排会认字组词：排列 排队 排山倒海pái列列组词：排列 列队 列车 liè规规组词：规则 规定 圆规ɡuī11会认字乱乱组词：凌乱 捣乱 乱七八糟luàn则则zé组词：规则 守则 12棕棕会认字组词：棕红色 棕榈树zōnɡ迟迟组词：迟到 迟疑 说时迟那时快chí13我会读词语铺满 水泥 水晶 院子手印 图案 排列 规则 迟到 凌乱 明朗 熨帖 14潮湿：含有比正常状态下较多的水分。

熨帖：妥当，合适凌乱：杂乱而无条理放晴：阴雨后天气转晴规则：在分布上有一定的方式，整齐词语解释15 一阵大雨过后，天渐渐（ ）了，空气变得很（ ），一些树叶（ ）地落在路边潮湿凌乱放晴词语运用16““ABBABB””式的成语式的成语亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤香喷喷美滋滋词语积累17晴朗---熨帖---平整规则---规律增添---增加潮湿---干燥凌乱--- 整洁增添---减少愉快---悲伤近义词反义词明朗18　　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听课文朗读课文朗读　　　　边听边想：课文主要写了什么？19 1.“金色巴掌”指什么？ 指黄色的梧桐叶指黄色的梧桐叶初步感知120 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨自然段）：一夜秋风，一夜秋雨 第二部分（第第二部分（第2-112-11自然段）：自然段）：““我我””在上学路上在上学路上看到的情景看到的情景————铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道 第三部分（第第三部分（第12-1312-13自然段）：表达对门前水泥道自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。

的喜爱 初步感知221一夜秋风，一夜秋雨重难点1课文描写的是什么时间的事情？我背着书包去上学……22 啊！多么明朗的天空 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天当时的环境怎么样？重难点223 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子24 水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……25 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上重难点326为什么说梧桐叶像小巴掌？27 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美重难点4 为什么“不规则”“凌乱”，反而更美呢？28自然的美29 作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点530 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……心情愉快31 要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的 一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！非常喜欢雨后的水泥道32善于观察，善于观察，处处皆美景处处皆美景————33反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法含义：课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美运用：34铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现感受美好一夜秋雨后的早晨上学路上的水泥道真美啊35你认识下面这些树叶吗？银杏枫叶竹叶361.1.根据回忆填空根据回忆填空金黄金黄 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了 紧紧湿漉漉372.2.照样子，说句话照样子，说句话 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上38 留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！3940。