如何做到与家长有效沟通.doc.docx

如何做到与家长有效沟通要做一个成功的教师，首先需要和家长进行有效地沟通　那么，怎样才能和家长有效沟通，建立良好的合作关系呢？我觉得刚接到一个班必须尽快的了解每个学生的家庭背景，每位家长自身的素质，然后给家长分类，对于不同的家长，采取不同的谈话方法大致可分为以下几种情况：　　一、与护短型家长沟通　　此类家长包庇孩子，忽视孩子的缺点，纵容孩子的不良行为，不管孩子甚至不让别人管自己的孩子一些家长一听到别人说自己孩子的缺点就不高兴，而且往往缺乏理智的判断，自觉不自觉地存在着护短现象这类家长一心只想着自己的孩子的好处与优点，不管老师及其他人的想法，姑息孩子的错误对于这类家长，在谈话过程中，应注意这么几点：首先肯定孩子的优点，并不时把孩子在学校的良好表现告诉家长，让家长有面子，为进一步沟通做准备在你对孩子的肯定得到家长的赞同后，家长可能会对你的想法与建议予以理睬，这时再选择适当的时间，地点指出孩子的一些不良习惯或缺点，并在沟通时多耐心听取家长的意见，同时也提出一些好的教育方法，建议其多用几种不同方法来教育孩子，并进行对比，最后找出最适合的家庭教育方式　　二、与放任型家长的沟通　　放纵型家长什么都依着孩子，孩子想干什么就干什么，家长基本满足孩子的一切要求。

与这类家长沟通往往也比较困难对于这种情况，作为班主任必须的有一定的沟通技巧首先，要让家长明白家庭教育对孩子成长的重大意义，使家长对孩子的教育有足够的重视其次，要对孩子有一个全面客观的认识，在和家长沟通时，就显得有话可说，有理可据对于孩子存在的问题分析的越透彻，就越可能打动家长，使家长认识到老师的一片苦心，也就能更好的配合班主任展开教学工作　　三、与配合型家长的沟通　　这类家长对孩子比较关心，也比较明事理因此，与此类型家长沟通比较简单，只要你说得有理有据，给家长一些好的建议，家长一般都会积极配合，难度不大四、与溺爱型家长的沟通　　溺爱型家长过于关心孩子，一切事情都为学生安排好，并且认为孩子的什么都是好的与这一类型的家长进行沟通，就必须首先让家长明白，你也是关心学生、为学生着想的其次，要心平气和地跟家长解释，但孩子毕竟是孩子，身心处于发展的阶段，心理尚不完善、成熟，他们辨别是非的能力比较差，对自己的行为又缺乏控制，很容易犯错误如果父母再不正确看待对孩子的教育，教育不当，孩子难免会存在这样那样的缺点、毛病家长应对孩子全面了解，一分为二地看待，才能进行正确的教育　　五、与气势汹汹的家长沟通　　这类家长比较强悍，平时对孩子的学习生活不是特别重视，对学习也不怎么过问，只要老师有一点点意见或孩子受到一点点委屈，就气势汹汹地跑到学校，找老师或者其他人理论。

孩子成绩不好，就推卸责任，还会对学校教育表示不满，有时甚至是做出一些尖锐的、与事实有出入的批评因此，作为班主任，与这类家长沟通，要有耐心，多虚心听取其建议，不与其争吵、争辩当然，在听取意见和建议的同时，要有判断能力和心理承受力，冷静分折是非；同时，要有宽广的胸怀，较好的素质，虔诚而耐心地倾听这类家长对学校教育教学的意见和建议　　另外，在跟各类家长交流的过程中，要做到以下几点：　　第一，与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈　　第二，与家长沟通，要善于倾听家长有时会因孩子在校的一点表现而喋喋不休，追问不停我们要时刻保持亲切的态度去面对他们，体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们使他们相信自己有能力，有信心把他们的孩子教育好　　第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“刁难”的家长，那就必须讲究语言的艺术，所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法 如何做到与家长有效沟通单位：复兴路小学姓名：乔娟娟日期：2018年1月顶管位置主要位于粉质粘土层，地下水位以下。

开挖竖井过程中如出现异常地质情况，及时与设计单位联系，进行协商处理施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系，首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。