小学数学二年级上册复习计划PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学数学二年级上册复习计划,复习目标与要求,数与代数复习要点,图形与几何复习要点,统计与概率复习要点,复习方法与策略,复习进度安排与时间管理,目录,CONTENTS,01,复习目标与要求,CHAPTER,明确复习目标,熟练掌握数学基础知识,包括数的认识、数的运算、常见的量、图形的认识等提高数学思维能力,通过复习，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和解决问题的能力建立良好的学习习惯,引导学生养成认真听讲、积极思考、独立完成作业的良好习惯复习内容要涵盖本学期所学全部知识点，不遗漏任何一个重要概念或方法全面性,系统性,针对性,按照数学知识的内在联系和规律，将所学知识进行归纳、整理，形成系统化的知识结构针对学生的薄弱环节和易错点进行重点复习，帮助学生解决学习中的困难和问题03,02,01,掌握复习要求,根据学校的课程安排和学生的实际情况，合理安排复习时间，既要保证复习的全面性，又要避免过度疲劳。

时间安排,将复习内容按照难易程度和学生掌握情况进行合理分配，确保每个知识点都能得到充分的复习和巩固内容分配,根据学生的年龄特点和认知规律，选择适合学生的复习方法，如归纳总结、练习巩固、小组讨论等同时，鼓励学生采用多样化的学习方式，提高复习效果方法选择,制定合理复习计划,02,数与代数复习要点,CHAPTER,03,100以内数的加减法,进一步学习100以内数的加减法运算，掌握进位加法和退位减法的计算方法，提高计算速度和准确性01,认识100以内的数,能够正确读写100以内的数，掌握数的顺序和大小比较02,20以内数的加减法,熟练掌握20以内数的加减法运算，理解算理，能够运用所学知识解决实际问题整数认识与运算,了解分数的概念，知道分数各部分的名称，会读写简单的分数分数的初步认识,学习同分母分数的加减法运算，理解算理，能够正确进行计算简单分数的加减法,分数初步认识及运算,列出算式并计算结果,根据题目中的信息和问题列出相应的算式，并进行正确的计算检查答案是否符合题意,对计算结果进行检验，确认答案是否符合题目要求图文结合理解题意,通过读题、看图等方式理解题目中的信息和问题，确定解题思路解决问题策略与方法,03,图形与几何复习要点,CHAPTER,如正方形、长方形、三角形、圆形等，了解它们的基本特征。

认识各种基本图形,根据图形的特征，如边数、形状等，对图形进行分类图形分类,由基本图形组合而成的复杂图形，能识别出其中的基本图形识别组合图形,图形认识与分类,图形在平面内沿某个方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小平移,图形绕某一点旋转一定的角度，了解旋转中心和旋转角度对图形的影响旋转,了解轴对称和中心对称的概念，能识别出对称图形并画出对称轴或对称中心对称,图形变换与运动,几何初步概念及性质,了解角的概念，知道角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关认识厘米、米等长度单位，了解它们之间的换算关系认识平方厘米、平方米等面积单位，了解它们之间的换算关系了解各种基本图形的性质，如正方形的四边相等、四个角都是直角等角的认识,长度单位及换算,面积单位及换算,几何图形的性质,04,统计与概率复习要点,CHAPTER,观察法,直接观察并记录现象或行为，注意客观性和准确性调查法,通过问卷调查、访谈等方式收集数据，注意样本的代表性和广泛性数据整理,将收集到的数据进行分类、编码、制表等处理，以便进一步分析数据收集与整理方法,条形图,用直条的长短表示数量的多少，便于比较不同类别之间的差异折线图,用点表示数据，并用线段连接各点，反映数量随时间的变化趋势。

绘制图表,根据数据选择合适的图表类型，注意图表的标题、坐标轴、图例等要素，使图表清晰易懂统计图表认识与绘制,随机事件,理解在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，如掷一枚硬币出现正面或反面是随机事件概率计算,理解概率是表示随机事件发生的可能性的大小，会用分数、小数或百分数表示概率，并能进行简单的概率计算必然事件和不可能事件,理解必然会发生和不可能发生的事件，如太阳从东方升起是必然事件概率初步概念及计算,05,复习方法与策略,CHAPTER,将每个单元的知识点进行整理，形成知识网络，有助于学生整体把握教材内容整理知识点,针对不同类型的题目，总结相应的解题方法和技巧，提高学生的解题能力总结解题方法,将学生在练习过程中容易出错的题目进行归纳，加强针对性训练，避免重复犯错归纳易错点,归纳总结法,要求每个学生准备一个错题本，将平时练习和考试中做错的题目整理到错题本上建立错题本,针对每个错题，要求学生分析错误原因，明确是知识点掌握不牢还是解题方法不当分析错误原因,对于做错的题目，要求学生及时订正，并将订正过程记录在错题本上，以便日后复习及时订正,错题订正法,针对薄弱环节,精选练习题,限定时间完成,及时反馈与调整,专项训练法,01,02,03,04,根据学生的学习情况，找出薄弱环节进行有针对性的专项训练。

教师精选练习题，确保题目质量，避免无效练习对于专项训练，要求学生限定时间完成，提高解题速度和准确率教师对学生的专项训练情况进行及时反馈，并根据反馈结果调整训练计划06,复习进度安排与时间管理,CHAPTER,1,2,3,根据教材、课堂笔记和作业情况，明确需要复习的知识点确定复习内容的范围和重点,将复习内容分解为每日任务，确保每天有明确的复习目标和计划制定每日复习计划,在复习时间表中留出适当的休息时间，避免长时间连续复习导致疲劳安排适当的休息时间,制定详细复习时间表,充分利用早晨时间,01,早晨头脑清醒，适合进行需要思考的复习内容利用零散时间复习,02,在等待、休息等零散时间，可以复习一些简单的知识点或做练习题合理安排晚间复习时间,03,晚间时间相对集中，适合进行系统的复习和总结合理安排每日复习时间,根据复习进度调整计划,如果复习进度提前或滞后，要及时调整复习计划，确保按计划完成复习任务根据掌握情况优化复习内容,针对已经掌握的知识点，可以减少复习时间，将更多时间用于难点和重点的复习灵活应对突发情况,如有突发情况影响复习计划，要灵活调整，确保复习不受影响及时调整和优化复习计划,感谢观看,THANKS,。