人教版小学英语五年级上册重点知识加语法2.doc

人教版小学英语五年级上册重点知识加语法五年级上册英语知识点归纳及同步练习 5 1 一． 知识点归纳 1 词汇 年老的 滑稽可笑的 四会： 高的 和蔼的 亲切的外貌特征性格特点 年轻的 严格的 矮的 聪明的巧妙地 瘦的 积极的活跃的 强壮的 安静的，文静的 ’s 谁是 ’ 是什么 女士 . 先生 像、喜欢 其他： 非常 但是 三会 ，很非常 校长 大学生 ’s 他是 ’s 她 有趣，逗笑2 句型（1） 询问人 ’s . 你们的数学老师是谁。

是赵老师 ’s . 那个妇女是谁？ 她是我妈妈 (2) 询问人的外貌特征 ’s ’s . 他长什么样子？ 他很高很健壮 . , ’t . . (3) 询问人的性格特点 ’t. ’s . 她很文静吗 不，她很活跃 , . . 她很严厉吗？ 是的3. 语法：  1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式 —   —    —    —   2、词语变化：(形容词形式)――    （名词形式）――                         (同音词)―― 反义词：—     —    —    —            —    —    —  3、 与 : 在本单元中，’s …？的句型是主句型，这里的是“像…一样”的意思. ’s …？是问某某长得什么样子它的答语一般用：  …(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：’s   你爸爸长得什么样子？。

而在 的句子中，的意思才是“喜欢”的意思如：     你爸爸喜欢什么？ 3 —先生  —小姐（未婚） —夫人，女士（已婚）4  .语音： 字母组合：          字母组合：          2 一、 本单元知识重点：词 汇 ( .) 星期一 （语文） ( . ) 星期二 （数学） (.)星期三 （英语） ( .)星期四 (科目) （美术） ( .) 星期五 （音乐） ( .)星期六 . （体育） ( .)星期日 （自然科学） 做家庭作业 做家务事 看电视 读书 打乒乓球 在星期六 … …怎么样？ 玩电脑游戏 天 有;吃 也;太 在…时候二、句 型1. 本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几？ 今天是星期一 ’s .2．问星期的某天常干什么事及回答你星期六常干什么 我常做家庭作业. I .你们星期三常上些什么课 我们上语文、数学和英语. .3． 那你呢？ （用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句4. , . 3. 语法： 网1、当介词,   后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用.如  在五月 1988，在1988年表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用.如  ,   ,   . 表示在某日，在星期几时，用如 ,   . 表示在几点几分，在具体时间时，用. 如 6:30,   9 o’. 2. I  .   . 这里的是的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式 3、理解、区分这两个句型 A:       (每逢周一你们都有什么课) B:   , ,     . A:         (每逢周一你都做什么) B: I   ,     . 4．语音: 字母组合：           字母组合：           3 ’s 1. 词汇 茄子 甜的 西红柿 酸的(蔬菜) 青豆 辣的 卷心菜 (味道) 咸的 土豆 新鲜的 胡萝卜 好吃的 洋葱 健康的 黄瓜 不健康的 鸡肉 猪肉 早餐 （肉） 牛肉 中餐 羊肉 (三餐) 晚餐 (其他)： （豆腐） （鱼） (水果) (葡萄) 1. 句型： （你中餐想吃什么） I’d ()… …(时间) (你… 吃什么) I … … … ( 第三人称 …… 吃什么？) … ’s （你最喜欢的食物/水果是什么） I …(). ’s / ’ … ( 你呢？ ) … ( 你喜欢……吗？) … … , I . ’ ’s … , . , I ’t. ’ ’s … , ’t. . I ’t … ’ ’s… . 听起来不错三. 语法：1、I      . 我午饭吃茄子和西红柿。

  这里的是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的是不可数名词，不能用复数形式 西红柿    和土豆  复数形式在后面加 ,    当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的   当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为   当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为 常见的肉类为不可数名词，    等 2. 下列单词的形容词形式：   （健康的）   （好吃的） 3’ s    后面一般都跟集合的名词： 食物  水果  饮料  颜色    课程  书  运动  蔬菜 数字  天 四．语音： 字母组合：          字母组合：            4 一、词汇 扫地 做饭 打扫卧室 浇花 倒垃圾四 会 洗衣服 摆饭桌;摆餐具 铺床 洗碗碟 收拾衣服 a 使用计算机 做家务 在家 有病的 三 会 擦窗 就这么干吧 a 试一试 机器人 下棋 有用的 有帮助的二、句型。

1. 你/他/我能做什么？ I …. 我/他/你能…. 2 . … 你/我/他能…吗？ , . / （） , I ’t . 是的，我/你/他能/ 不，我不能 I ‘d a . 但是我想试一下三、语法 的用法）结构：主语 + 动词原形主语没有人称和数的变化表示能…” 如： I . 我能扫地 . 你能扫地 . 他能扫地 . 他们能扫地陈述句肯定式：主语 + 动词原形 如： I . 我会做饭陈述句否定式：主语 + 动词原形 如： I / ’t . 我不会做饭句式 一般疑问式及回答： + 主语 + 动词原形？ 如： 你会做饭吗？ , I , I ’t. 会，我会。

/不，我不会特殊疑问式： + +主语？ 如： 你会做什么？注意点：当句子中出现了情态动词或其否定形式’t时，其他的动词要用原形四．语音：  。