浙教版一年级下学期语文古诗阅读过关专项练习.doc

浙教版一年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读回答问题金木水火土一二三四五，金木水火土天地分上下，日月照今古1）我会写文中说到了五个数字分别是（____）、（____）、（____）、（______）、（____）2）我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天——（____） 上——（____） 今——（____）  水——（____）（3）形相近的字组词 水——（____） 上——（____） 古——（____） 月——（____）木——（____） 下——（____） 今——（____） 日——（____）（4）从文中找出“天地分上下”的下一句是__________________________2. 快乐阅读四季歌春天里，东风多，吹来燕子做新窝夏天里，南风多，吹得太阳像盆火秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落1）一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）2）春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（____）风多；冬天里，（____）风多。

3）你最喜欢哪个季节？为什么？___________________________3. 背一背，填一填，做一做赠汪伦[唐]李白李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）［1］把诗句补充完整［2］这首诗的作者是唐代诗人（ ）A.李白 B.汪伦［3］诗人用（ ）来比喻朋友之间深厚的情谊A.歌声  B.桃花潭水4. 阅读古诗，并完成练习赠汪伦乘舟将欲行，忽闻   踏歌声 桃花潭水   ，   汪伦送我情［1］将古诗补充完整［2］这首诗的作者是________代诗人__________古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）5. 课外阅读鸟儿做窝燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女1）儿歌写了____种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“______”画出来2）照样子，写词语例：一口口泥   ________   ________________   ________   ________（3）鸟儿做窝多______，都是为了______。

4）鸟儿是我们人类的______，我们应该______6. 快乐阅读学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画画个苹果圆又大，画个小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！［1］从儿歌中找出反义词写下来小----（____） 黑---（____）［2］从儿歌中可知道小朋友学会画画了吗？请用“√”选一选学会了（ ）   没学会（ ）［3］小朋友跟老师学画什么？用“   ”在儿歌中画出来7. 读古诗，回答问题春晓春眠不（ ）晓，处处闻啼（ ） ）来风雨声，（ ）落知多少［1］把上面的诗句补充完整这首诗描写的是______季的景色［2］这首诗的作者是（ ）A.孟浩然  B.李白［3］题目的意思是（ ）A.春天的夜晚  B.春天的早晨［4］“闻”的意思是（ ）A.听到  B.消息8. 先默写古诗《静夜思》，再答题   ，疑是地上霜举头望   ，   头思   ①找出诗中的反义词：   ——   ②在这首诗里，诗人将   比作   9. 阅读古诗，完成练习赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情［1］多音字组词行xíng（________）   踏tà（________）háng（________） tā（________）［2］《赠汪伦》是一首________诗，是______代诗人_________专门写来送给_________的。

［3］这首诗表达的情感是（ ）A.诗人的思乡之情  B.朋友间的深厚友情  C.对秋天的喜爱之情10. 读一读，回答问题 小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠［1］找出带有“d、t”的音节［2］小白兔为什么哭?  （  ）A.尾巴短  B.红眼珠11. 读一读古诗，再回答问题画　鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来平生不敢轻言语，一叫千门万户开［1］这只大公鸡的冠子是________色的，身上的羽毛是________色的［2］“一叫千门万户开”指的是什么时间？(　　)A.早晨  B.中午  C.傍晚12. 快乐阅读春天的手春天的手，温暖轻柔春天的手抚摸着大地，大地一片新绿春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫春天的手拍着我们的肩膀，小朋友活泼又健壮拉住春天的手，春天就在你心头1）春天的手的特点是   春天的手抚摸着   ，掠过   ，拂过   ，还拍着   的肩膀2）春天的手还可能触摸到哪些地方？试着仿照短文内容写一写3）春天的手实际上是（ ）①春雨 ②春风13. 读儿歌，完成练习。

每一个树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好！”（1）用“○”圈出儿歌中的整体认读音节重复的音节只圈第一个）（2）月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”14. 读儿歌，回答问题请 星 星月亮弯弯，像只小船小船摇摇，摇到天边天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿1）填一填月亮弯弯，像    我觉得月亮弯弯，像    2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写我的画儿： 我的话：      页码 / 总页数。