小学美术湘教版六年级上册实用资料光影变幻.pdf

1 小学美术湘教版六年级上册实用资料 光影变幻 教学目标： 1、能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验 到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力 2、了解光影产生的基本原理以及物体光色变化的客观规律 3、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画 4、能运用明暗画法来表现物体的体积感和空间感 重点难点： 尝试体验用铅笔的轻重变化与线条的的组织变化来表现由强到弱、由淡到浓的明 暗效果和立体层次感 教学准备： 铅笔等素描工具 教学过程： 一、欣赏导入 1、观察：小鹿是什么颜色的？为什么它身上有的地方亮，有的地方暗？ 2、小结：光照在物体上，产生了亮部和暗部通过描绘物体的投影和表面的明 暗变化，可以增强物体的立体感和空间感出示课题：光影变幻 二、方法探究 1、观察：同一个球体，他们的明暗有什么不同？为什么？ 2、小结：光源不同，物体表面所产生的明暗效果也不同 3、分析明暗五大调，重点讲解明暗交界线 三、教学示范 1、握笔姿势 2、假设光源，画出明暗交界线，暗部连起来画 （1）勾画物体外形 （2）皴线表现明暗关系 用笔轻则淡、重则浓，线条疏则弱、密则强 （3）描绘明暗交界的细节和投影部分的深浅变化。

四、作品赏析 1、帽子和橘子的投影有什么不同？为什么？ 2、蔬菜水果 3、生活用品 3、文具 五、表现创作 1、要求：选择一件熟悉的物体，通过描绘其投影和表面的明暗变化，表现它的 立体感 2、学生作业，教师 六、展示评价 学生将作业粘贴到黑板上，生生互评、师生共评 七、拓展延伸 在黑色底上刮出亮部表现物体的立体感 2 教学反思： 本课主要帮助学生由“线结构造型”向“借助光影体块进行物体塑造”过渡这 是学生第一次接触“明暗”，所以技术指标要求不能定得过高通过学习学生知 道了“三面五调”，能够用明暗画法表现出空间感但是部分同学皴线不好，今 后多做皴线练习。