《北京的春节》.ppt

老舍v老舍老舍（（1899~19661899~1966））v原名舒庆春，字舍予，满族，原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、语中国现代小说家、戏剧家、语言大师，新中国第一位获得言大师，新中国第一位获得““人民艺术家人民艺术家””称号的作家称号的作家v主要作品有：长篇小说主要作品有：长篇小说《《骆驼骆驼祥子祥子》、《》、《四世同堂四世同堂》》，话剧，话剧《《龙须沟龙须沟》、《》、《茶馆茶馆》》等作家简介作家简介轻声：轻声：饺子饺子 榛子榛子 栗子栗子 风筝风筝 　　　　　　　　　　　　　　　　　规矩　　　规矩 掺和掺和 红火红火儿化：儿化：杂拌儿杂拌儿 零七八碎儿零七八碎儿 玩意儿玩意儿 多音：多音：万象更新万象更新 正月正月 间断间断 分外分外读一读读一读思考思考1：：通读课文，说说北京的春节整通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？体上给你留下什么印象？思考思考2：：作者是以什么为记叙线索的？作者是以什么为记叙线索的？热闹、喜庆、祥和、团圆热闹、喜庆、祥和、团圆热闹、喜庆、祥和、团圆热闹、喜庆、祥和、团圆v本文以时间（腊月本文以时间（腊月————元宵节）为线索元宵节）为线索时时 间间　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯风　　　　俗　　　　习　　　　惯合作完成下表时时 间间　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯风　　　　俗　　　　习　　　　惯腊月初八腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至腊月初九至腊月二十二腊月二十二孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品大人：预备过年的物品腊月二十三腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三过了二十三大扫除，把吃的准备充足大扫除，把吃的准备充足除夕除夕做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九正月十九春节结束春节结束课文层次课文层次 •第一部分（第一部分（1--61--6节）节）：：腊月初旬到腊月初旬到除夕之前，人们为过年做准备。

除夕之前，人们为过年做准备•第二部分（第二部分（7-7--12-12节节））：：写除夕至写除夕至正月正月十五十五人们人们过年的热闹过年的热闹景象•第三第三部分部分（（1313节）节）：：写写正月十九春节结束正月十九春节结束详写部分：详写部分：腊八腊八→ → 除夕除夕→ → 正月初一正月初一→ → 正月十五正月十五点面结合，主次分明，重点突出，印象深刻点面结合，主次分明，重点突出，印象深刻 思考思考3：：文中哪些部分写得详细，哪些文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？这样写有什么好处？部分写得简略？这样写有什么好处？ 思考思考4：：在老舍先生详写的这四天中，你在老舍先生详写的这四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，做一些批注，结出自己印象最深的地方，做一些批注，结合自己过年的感受，和大家交流合自己过年的感受，和大家交流腊八十五初一除夕腊八粥v按照北京的老规矩，春节差不多在腊月按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了的初旬就开始了腊七腊八，冻死寒腊七腊八，冻死寒鸦鸦”，这是一年里最冷的时候在腊八，这是一年里最冷的时候。

在腊八这天，家家都熬腊八粥粥是用各种米，这天，家家都熬腊八粥粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的各种豆，与各种干果熬成的这不是粥，这不是粥，而是小型的农业展览会而是小型的农业展览会作者作者用用了了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，生动形生动形象地写出象地写出了了腊八粥里腊八粥里的食材非常丰的食材非常丰富，富，表现了表现了作者对人们富足生活的作者对人们富足生活的自豪和期盼自豪和期盼这不是粥，而是这不是粥，而是小型的农业展览会小型的农业展览会腊八蒜、饺子杂拌儿 除夕真热闹家家赶做年菜，到处是除夕真热闹家家赶做年菜，到处是酒肉的香味男女老少都穿起新衣，门外酒肉的香味男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭画除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝在外边做事的人，除非万炮声日夜不绝在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭这一夜，不得已，必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉除了很小的孩子，没有什么人睡觉 ，都要，都要守岁 思考：这段文字中写到了在除夕时人们的哪些活动？作者从哪些角度来渲染热闹的节日氛围？年夜饭读课文8-9节，思考：1、正月初一与除夕的气氛有什么不同？ 2、正月初一这一天人们都在做些什么？你从中体会到什么？ 庙会花灯会 正月十五，处处正月十五，处处悬灯结彩，整条悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽大街像是办喜事，火炽而美丽。

有名有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各式，有的各式，有的一律一律是玻璃的，有的是玻璃的，有的清一清一色色是牛角的，有的是牛角的，有的都都是纱灯，有的是纱灯，有的通通通通彩绘全部彩绘全部《《红楼梦红楼梦》》或或《《水浒传水浒传》》故事家中 小孩子们买各种花炮燃放，即使小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍家中也有灯：走马灯、声有光地玩耍家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各式的纸灯，还有纱灯，宫灯、各形各式的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响这里面有小铃，到时候就叮叮地响这一天大家还必须吃元宵呀！一天大家还必须吃元宵呀！思考：“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？总结上文总结上文，流露出，流露出对元宵节的喜爱之情对元宵节的喜爱之情 一眨眼，到了残灯末庙，春节在一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了正月十九结束了思考：这句在文中起什么作用？•这句在文中起这句在文中起承上启下承上启下作用从正月初一人们就开始逛庙会，正作用从正月初一人们就开始逛庙会，正月十五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、月十五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。

熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了•这个句子还这个句子还与课文的首句与课文的首句““照北京的老规矩，春节差不多在腊月照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了的初旬就开始了””相呼应相呼应，使文章，使文章结构完整，浑然一体结构完整，浑然一体 说说你家乡的春节说说你家乡的春节习俗习俗。