轮子的故事[1].docx

轮子的故事教材分析： 本课有四个活动第一个是体验活动，通过用两种方法推一个重物，体会有轮子和没有轮子有什么不一样，引出一项具体的技术发明——轮子第二个活动，阅读轮子发明史，了解从古至今车轮是怎么一步步发展和改进的，知道车轮的改进使得人们乘车时越来越安全、便捷、舒适第三个活动，用简单材料给小车安装轮子，知道安装了轴套可以使轮子转得更加灵活，让学生亲身经历一次制作、体会过程第四个活动，交流轮子在生活中方方面面的运用，既体现出轮子的重要性，也拓展了学生的视野，体会科学技术给生活带来的美好选择轮子作为研究对象，是因为轮子的发明在人类科技史上意义重大，有人这样评价：轮子的发明与火的发明具有同等价值学情分析： 轮子的应用在生活中处处可见，只不过没有上升到知识和理论的范畴所以，孩子们对轮子并不陌生，有一定的生活积累，这是本课教学的基础教学目标：1、通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用2、阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化3、做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来的乐趣教学重点：了解轮子的作用和发明过程教学难点：动手制作小车教学准备：小车组装材料（车轮4只，纸盒1个，吸管1根，竹签2根）、剪刀、胶带、粘合剂等课时安排：1课时教学过程： 一、导入。

体验导入 同学们都有字典，用手掂一掂，什么感觉？把它放在桌面上，用手推动它前进，费力吗？在字典的地下装上两支铅笔，再推它，还费力吗？你有什么发现吗？这就是轮子的作用这节课，我们就来走进轮子，了解轮子的故事《板书课题》二、第一个活动：阅读拓展1、阅读文本打开书38页，谁来读读书中关于轮子的知识？ 打开39页，继续读？2、说一说：用自己的话说一说轮子的发展历史配合视频三、第二个活动：给小车安装轮子1、过渡：轮子的作用是省力，快捷那么，你想给小车装上轮子吗？2、拿出工具，准备安装轮子注意：用剪刀和铁丝时，不要上着自己和他人四、第三个活动：脚力生活中轮子的用处除了汽车上，生活中我们还可以把轮子应用在哪里？起到了什么作用？打开书40页，阅读理解一下 五、全课小结：这节课，你有什收获？板书设计： 轮子的故事 省力 快捷 滚木→木轮→轮辐→铁皮→橡胶轮→改进中教学资源：教参配套视频《轮子的故事》教学反思：。