早期教育课程单元设计.doc

《婴幼儿早期教育》课程单元教学设计第一单元 幼儿早期教育的重要性一、教案头本次课标题：幼儿早期教育的重要性授课班级15级社区1班所需课时2课时上课地点儿童音乐教育实训室课型理实一体化学年2016~2017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标①理解幼儿早期教育的重要性②分析总结早期教育对幼儿发展的影响①资料收集、整理分析能力②语言表达能力教学重难点教学重点：理解幼儿早期教育的重要性教学难点：分析总结早期教育对幼儿发展的影响能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组制作PPT或视频短片，展示各种幼儿早教活动 2、召开主题研讨会，讨论幼儿早期教育的重要性，以及如何正确的开展案例：开展早期教育活动参考资料《0-3岁婴幼儿教养教程》 徐小妮　主编 复旦大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、制作PPT、视频收集资料和制作PPT为课余时间任务实施成果展示PPT或视频主题1、幼儿早期教育的重要性2、总结早期教育对幼儿发展的影响。

任务导向法图片展示法多媒体设备1、展示制作的PPT、视频2、选出代表做阐述和说明分发学习材料1、早期教育对幼儿的影响以及如何恰当的开展任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、召开主题研讨会研讨会主题：早期教育对幼儿发育的影响，以及如何正确的开展任务导向法、分组讨论法多媒体设备1、分组讨论2、形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩任务导向法讲授式同学互评附件： 本单元教学设计体会通过图片视频直观的展示当前幼儿教育中早期教育活动开展的重要性，各式各样的早期教育活动类型给学生以直观的感受，在此基础上更容易为学生所接受学生在制作PPT的过程当中增强了资料收集整理分析能力、团队合作能力，在展示PPT过程，培养了语言表达能力辅以主题研讨会，帮助学生更深刻理解早期教育对幼儿的重要意义第二单元 幼儿生理发育特点一、教案头本次课标题：幼儿生理发育特点授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点儿童音乐教育实训室课型理实一体化学年2016~2017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1. 掌握幼儿生理发育特点2．了解幼儿早期教育的关键期3. 了解视觉、听觉、触觉等对神经系统发育的作用①资料收集、整理分析能力②语言表达能力教学重难点教学重点：幼儿生理发育特点教学难点：幼儿早期教育的关键期能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组制作PPT或视频短片，展示幼儿生理发育特点以及视觉、听觉、触觉等对神经系统发育的作用。

2、召开主题研讨会，讨论幼儿早期教育的关键期参考资料《0-3岁婴幼儿教养教程》 徐小妮　主编 复旦大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、制作PPT、视频收集资料和制作PPT为课余时间任务实施成果展示PPT或视频主题1. 掌握幼儿生理发育特点2．了解视觉、听觉、触觉等对神经系统发育的作用任务导向法图片展示法多媒体设备1、展示制作的PPT、视频2、选出代表做阐述和说明分发学习材料1、 早期教育对幼儿的影响以及如何恰当的开展任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、召开主题研讨会研讨会主题：了解幼儿早期教育的关键期任务导向法、分组讨论法多媒体设备1、分组讨论2、形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩任务导向法讲授式同学互评第三单元 幼儿心理发育特点一、教案头本次课标题：幼儿心理发育特点授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点儿童音乐教育实训室课型理实一体化学年2016~2017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.掌握幼儿生长过程中的心理变化2.了解其心理敏感期的特点①接受新知识能力，举一反三的能力②语言表达能力教学重难点教学重点：幼儿生长过程中的心理变化教学难点：幼儿心理敏感期的特点 能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组学习收集材料，制作PPT进行展示 2、召开小组讨论，在复习的同时巩固新知识的吸收。

案例：幼儿心理敏感期会有哪些表现，如何对待 参考资料《0-3岁婴幼儿教养教程》 徐小妮　主编 复旦大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、制作PPT收集资料和制作PPT为课余时间任务实施成果展示主题1、幼儿生长过程中的心理变化2.幼儿心理敏感期的特点任务导向法图片展示法多媒体设备1、展示制作的PPT2、选出代表做阐述和说明分发学习材料1、生理基础，心理特点任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、召开小组讨论主题：了解幼儿生长过程中的心理变化在幼儿心理敏感期可以用正确的方式对待 任务导向法、分组讨论法多媒体设备1、分组讨论2、讨论形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩任务导向法讲授式同学互评第四单元幼儿发育的五大领域及八大智能一、教案头本次课标题：幼儿发育的五大领域及八大智能授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点儿童音乐教育实训室课型理实一体化学年2016~2017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.掌握幼儿发育的五大领域2.掌握幼儿发育的八大智能①接受新知识能力，举一反三的能力②培养对语言的感受能力教学重难点教学重点：掌握幼儿发育的五大领域教学难点：掌握幼儿发育的八大智能能力训练任务及案例能力训练任务：1、分组学习收集资料，制作PPT进行阐述 2、召开小组讨论，在复习的同时巩固新知识的吸收。

参考资料《0-3岁婴幼儿教养教程》 徐小妮　主编 复旦大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、制作PPT收集资料和制作PPT为课余时间任务实施成果展示主题1、幼儿发育的五大领域2.幼儿发育的八大智能任务导向法图片展示法多媒体设备1、展示制作的PPT2、选出代表做阐述和说明分发学习材料1、五大领域以及八大智能内容任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、召开小组讨论主题：掌握幼儿发育的五大领域以及幼儿发育的八大智能 任务导向法、分组讨论法多媒体设备1、分组讨论2、讨论形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩任务导向法讲授式同学互评 第五单元幼儿的个性发展及社会性发展一、教案头本次课标题：幼儿的个性发展及社会性发展授课班级15级家政专业1班所需课时4课时上课地点儿童音乐教育实训室课型理实一体化学年2016~2017学期第一学期教师周扬职称讲师系（或部门）社区服务教学目标知识目标能力目标1.了解幼儿的个性发展2.了解幼儿的社会性发展①接受新知识能力，举一反三的能力②培养对语言的感受能力教学重难点教学重点：幼儿的个性发展教学难点：幼儿的社会性发展能力训练任务及案例能力训练任务：1、学习收集资料，分组制作PPT阐述 2、召开小组讨论，在复习的同时巩固新知识的吸收。

参考资料 《0-3岁婴幼儿教养教程》 徐小妮　主编 复旦大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动备注教学准备1、下发任务书（一）2、描述学习情境任务导向法讲授式1、分组2、收集整理资料3、制作PPT收集资料和制作PPT为课余时间任务实施成果展示主题1、幼儿的个性发展2、幼儿的社会性发展任务导向法图片展示法多媒体设备1、展示制作的PPT2、选出代表做阐述和说明分发学习材料1、幼儿发展特点任务导向法讲授式学习理论知识教学准备1、下发任务书（二）任务导向法讲授式1、接受任务书任务实施成果展示1、召开小组讨论主题：早教老师该如何针对幼儿进行个性发展社会性发展任务导向法、分组讨论法多媒体设备1、分组讨论2、讨论形成研讨会会议记录评估提升1、教师总结2、根据每组表现综合评分计入过程化考核成绩任务导向法讲授式同学互评第六单元 不同年龄段的游戏设计一、教案头本次课标题：不同年龄段的游戏设计授课班级15级社区专业1班所需课时4课时上课地点音乐教育实训室。