配套K12四年级美术上册 第2课 生活中的暖色教案 人美版.docx

配套K12四年级美术上册 第2课 生活中的暖色教案 人美版教育配套资料K12生活中的暖色 教 学 目 标 重 难 点 教学 打算 1相识生活和艺术作品中的暖色，尝试用暖色进展造型表现 2通过观赏和比照，引导学生自主发觉、体验、暖色给人以暖和、热情的感受通过探讨和探究活动区分暖色，学习运用暖色创作的方法 3通过比照、感受、分析如何运用暖色，体验色调蕴含的丰富情感，提升学生对色调的审美实力，以及运用色调进展表现的爱好和实力 重点：相识生活和艺术作品中的暖色，并尝试运用暖色进展创作 难点：知道色调的冷暖是相对的运用暖色创作色调丰富的、有表现力的作品 老师：教学课件《生活中的暖色》 学生：绘画用具 教 师 活 动 一、情景导入 课件出示冷色房间和暖色房间，问：在寒冷的冬天里，你觉得哪个房间比拟暖和？ 二、新课 依据感受、辨析暖色 问：还有哪些颜色给你暖和的感觉？和同学一起把暖色从你的水彩笔中找出来，并说一说 三、提炼色调 1 将暖色卡贴到黑板上 小结：像红色、橙色、黄色这样给人以暖和的感觉的颜色，称之为暖色 2 出示局部课题：暖色 出示色标卡：柠檬黄与橙色 问：这两种颜色都是暖色，你觉得哪种颜色显得更暖？ 3 出示暖色色标，比照分析。

总结：色调的冷暖是相对的 四、感悟生活 组织学生小组沟通，找寻生活中的暖色 问：你发觉生活中和自然界中有哪些暖色？ 生活中什么时候、什么场合会出现暖色？给你什么感受？学 生 活 动 时间 选择暖色调房间 挑出暖色水彩笔，说说名称 观看思索：橙色更暖 观赏、谈论自己的感受 教 学 意 图 联系生活实际，发觉色调带给人独特的感受 贴近学生生活，让学生自己挑出暖色，考察学生的色调感受力 理解色调的冷暖是相对的比照中产生冷暖 联系生活实际，增加学生对暖色的审美感受，为艺术实践做打算 教 学 过 程 教育配套资料K12教育配套资料K12 教 学 过 程 教 师 活 动 课件展示生活中的暖色 小结：暖色在我们的生活中无处不在，使我们感受到暖和、喜悦、热情 五、解析大师作品 1 解析大师作品,学习艺术大师的表现方法 比照《红色的房间》和《尼斯的英格兰漫步大道》，引导分析作品的色调表现方法。

问：哪幅作品是用暖色表现的？ 给你怎样的感受？ 2 老师介绍马蒂斯的作品 马蒂斯是法国画家，他的作品以饱满的色调呈现自己眼中的世界，大胆而热情 3 《红色的房间》画面中主要有哪些颜色? 4 还有其他什么颜色？有什么作用？ 六、技法探究 分析学生作品的题材和表现方法 观赏教材中学生作品，探讨以下问题： 1 作品表现了哪些内容？ 2 运用了什么方法？ 3 哪些方法值得你学习？ 七、观赏感悟 观赏梵高作品，感受暖色魅力 播放课件：体会色调不仅能带给人暖和的感觉，还能传达作者剧烈的情感 学 生 活 动 时间 学生沟通感受： 主子公对生活的酷爱……作者的性格热忱、粗暴……对美妙生活的憧憬…… 倾听介绍，，感受马蒂斯的艺术风格 发觉：大面积运用红色和橙色，还有少量蓝色、绿色、黑色和白色等 少量冷色有助于凸显画面中的暖色 探讨并回答下列问题： 《瓶花》运用了色调渐变的方法 《漂亮的乡村》和《海南的早晨》运用的点彩的方法 《小女孩》运用了油画棒油水分别的方法 观赏作品，思索体会色调表达的情感 教 学 意 图 了解暖色表达的思想情感。

引导学生感受艺术大师色调语言的独特魅力，并在艺术家的作品中找寻表现暖色的方法，提升自主学习的实力 引导学生自主学习作品的表现方法，通过分析学生作品，启发、拓宽学生的创作思路 感受色调作为绘画语言的艺术魅力，提升学生的审美实力 教育配套资料K12 教育配套资料K12 教 学 过 程 教 师 活 动 总结：梵高认为“颜色不是要到达局部的真实，而是要启示某种激情” 八、示范引导： 老师和学生一起完成“你选颜色我来画”的环节 老师演示用油画棒没骨的方法干脆画出人物，用点彩的方法点出背景 九、艺术实践 分层提出实践要求： 1 用你喜爱的方式画一幅表现生活中暖色物体的画 2 以暖色为主，表现你喜爱的生活场景，抒发情感 十、展示评价 比一比谁的作品色调既丰富又生动，把你最喜爱的作品引荐给同学，说一说他的哪些特点最吸引你 板 书 设 计 学生收集 的图片 学 生 活 动 时间 观看教师示范并选出喜爱的色调。

沟通想法并艺术创作 1 展示、介绍自己的作品 2 引荐同学的作品，并说理由 教 学 意 图 通过直观示范、启发鼓舞学生选择自己喜爱的用具和方法大胆表现 敬重学生特性，提升学生运用暖色的实力 色卡 1、学生对三间色的印象不深，在判定绿色是否暖色时不易理解“蓝加黄等于绿”在课课上我临时帮学生复习了这局部内容以后要加强学情分析 后 2、针对前两个班出现“暖色面积不够大”的问题，我在后面班级中强调了典型暖色反“红橙黄”，以及强调《红色的房间》，分析色调运用的比例 思 教育配套资料K12本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。