高一【信息技术(人教中图版)】循环结构-while语句(第一十四课时)ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,年 级：高一 学 科：信息技术（人教,/,中图版）,循环结构,-while,语句,（第一十四课时）,年 级：高一 学 科：信息技术（人教/中图,1,任务：猜价格,中国,“智造”,中国,“制造”,任务：猜价格 中国 中国,2,任务：猜价格,让用户反复猜价格,任务思考,需要用到循环结构,猜对价格要结束循环,循环结构是基于条件的,任务：猜价格让用户反复猜价格任务思考需要用到循环结构猜对价格,3,任务：猜价格,while,循环语句,探究,1,：“猜对了”跳出循环,任务：猜价格while循环语句探究1：“猜对了”跳出循环,4,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式：,while,表达式,：,语句块,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,5,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,表达式,：,语句块,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,6,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,price=5600,guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),while guess!=price:,print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),print,(,猜对了！你真棒！,),实践体验,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,7,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,8,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,price=5600,guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),while guess!=price:,print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格,：,),print,(,猜对了！你真棒！,),探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,9,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,原理探秘,说明：,while,语句,1.,基于条件,2.,表达式,3.,循环体,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,10,探究,1,：“猜对了”跳出循环,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,while,语句的基本格式为：（给出学生基本语句格式，）,while,表达式,：,语句块,探究1：“猜对了”跳出循环while语句的基本格式为：（给,11,探究,1,：“猜对了”跳出循环,探究1：“猜对了”跳出循环,12,探究,1,：“猜对了”跳出循环,原理探秘,注意,1.,冒号,2.,缩进,3.,避免死循环,探究1：“猜对了”跳出循环原理探秘注意 1.冒号,13,探究,1,：“猜对了”跳出循环,探究,1,的程序代码：,price=5600guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),while guess!=price:,print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),print(,猜对了！你真棒！,),探究1：“猜对了”跳出循环探究1的程序代码：price=5,14,探究,1,：“猜对了”跳出循环,探究1：“猜对了”跳出循环,15,探究,2,：控制次数的猜价游戏,任务：猜价格,探究2：控制次数的猜价游戏任务：猜价格,16,price=5600,guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),while guess!=price:,print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input(,请输入猜的价格：,),print(,猜对了！你真棒！,),探究,2,：控制次数的猜价游戏,price=5600guess=int(input(,17,探究,2,：控制次数的猜价游戏,price=5600,guess=int(input(,请输入猜的价格：,),times=1while _:,_,print(“,猜错了！加油！,”)guess=int(input(,请输入猜的价格：,),print,(,猜对了！你真棒！,),实践探究：将横线处的代码补充完整。

1.,次数,2.and,3.,改变循环条件,探究2：控制次数的猜价游戏price=5600guess,18,探究,2,：控制次数的猜价游戏,price=5600guess=int(input(,请输入猜的价格：,),times=1while guess!=price,and times3,:times=times+1,print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),print,(,猜对了！你真棒！,),1.,次数,2.and,3.,改变循环条件,探究2：控制次数的猜价游戏price=5600guess,19,探究,2,：控制次数的猜价游戏,探究2：控制次数的猜价游戏,20,探究,2,：控制次数的猜价游戏,price=5600guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),times=1,while guess!=price and times3:times=times+1 print,(,猜错了！加油！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),print(,猜对了！你真棒！,),if guess=price:print,(,猜对了！你真棒！,),else:print,(,游戏结束,),探究2：控制次数的猜价游戏price=5600guess,21,探究,2,：控制次数的猜价游戏,探究2：控制次数的猜价游戏,22,探究,2,：控制次数的猜价游戏,原理探秘,while,语句,while,语句基于条件来控制循环体，循环次数可以确定，也可以不确定,。

循环体中的语句应能使循环条件为假，或可以跳出循环体，从而避免无限循环探究2：控制次数的猜价游戏原理探秘while语句 whil,23,探究,3,：,人机互动,完善程序,任务：猜价格,探究3：人机互动完善程序任务：猜价格,24,高一【信息技术(人教中图版)】循环结构-while语句(第一十四课时)ppt课件,25,price=5600,guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),times=1,while guess!=price and times3:times=times+1,_:,print,(,猜高了！,)_:,print,(,猜低了！,),guess=int(input,(,请输入猜的价格：,),if guess=price:,print,(,恭喜，猜对了！,),else:print,(,很遗憾，游戏结束,),price=5600guess=int(input(请,26,price=5600guess=int(input(,请输入猜的价格,：,)times=1while guess!=price and timesprice):print(,猜高了！,)else:print(,猜低了！,)guess=int(input(,请输入猜的价格：,)if guess=price:print(,恭喜，猜对了！,)else:print(,很遗憾，游戏结束,),price=5600guess=int(input(请,27,高一【信息技术(人教中图版)】循环结构-while语句(第一十四课时)ppt课件,28,巩固复习,探究,3,：人机互动,探究,2,：,控制次数,探究,1,：,跳出循环,需要注意的问题,while,语句的基本格式,及执行过程,while,语句与,for,语句的异同,巩固复习探究3：人机互动 探究2：控制次数探究1：跳出循环需,29,while,语句应用,编程思维,训练，,会让我们,在,生活,和,学习中受益。

小到,解决,生活中的,小,问题,，大到，,科技强国,，,使得我们的国家从中国“制造”成为,中国“智造”while语句应用 编程思维训练，会让我们在生活和学习,30,。