an、en、in、un、n和yuan、yin、yun.doc

an、en、in、un、ün和yuan、yin、yun（第一课时） 备课： 上课：教学目标：1、学会前鼻韵母“an、en、in、un、ün，读准音，记清形，正确书写2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则教学重点：学会前鼻韵母“an、en、in、un、ün教学难点：掌握“en、in”的读音一、导入：师：咱们学过8个复韵母和一个特殊韵母，它们是？师：今天我们再学习5个韵母二、新知：1、学习“an”师：请打开书翻到第34页看第一幅图画的是什么？师：“天安门”的“安”就是咱们要学的第一个韵母“an”的读音请跟老师读先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读）2、学习“en”师：第二幅插图，画的是什么？师：“摁门铃”的“摁”就是今天要学的第二个韵母“en”的读音请跟老师读先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来3、学习“in”师：第三幅插图画的又是什么？师：小兔子为什么要待在大树下？师：“荫凉”的“荫”就是今天要学的第三个韵母“in”的读音。

跟老师读4、学习“un”师：第四幅插图画的是什么？师：“蚊子”的“蚊”就是今天要学的第四个韵母“un”的读音请跟老师读5、学习“ün”师：最后一幅插图画的是什么？师：“白云”的“云”就是要学的第五个韵母的读音请跟老师读师：同学们，咱们今天学习的5个韵母是复韵母吗？是特殊韵母吗？它是什么？师：这5个韵母发音时声音都是从鼻孔中出来的，而且位置靠前，所以叫“前鼻韵母这5个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音6、学习“an、en、in、un、ün”的四声ān（天安门） ǎn（俺家） àn（黑暗）ēn（恩情） èn（摁铃）7、学习韵母与声母拼读的音节略）三、小结：师：同学们，这节课我们学习了什么？板书： an、en、in、un、ünān（天安门） án ǎn（俺家） àn（黑暗）ēn（恩情） én ěn èn（摁铃）īn ín ǐn ǐn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜnan、en、in、un、ün和yuan、yin、yun（第二课时） 备课： 上课：教学目标：1、学会整体认读音节“yuan、yin、yun”，读准音，记清形，正确书写。

2、拼读36页的音节教学重点：学会整体认读音节“yuan、yin、yun”教学难点：掌握“yun、yuan”的读音，能正确拼读36页音节一、导入：师：同学们，昨天我们学习了5个前鼻韵母，它们是？师：今天我们学习3个整体认读音节，它们的读音和昨天学的前鼻韵母中有的读音一模一样二、新知：1、学习“yuan”师：同学们，请看第34页的第2幅插图，图上画着什么？师：“圆圈”的“圆”就是今天要学的第一个整体认读音节“yuan”的读音请跟老师读2、学习“yin”师：同学们，这个前鼻韵母读什么？出示：“in”师：咱们今天要学的第二个整体认读音节和它的读音一模一样，请跟老师读：3、学习“yun”师：同学们，“ün”这个前鼻韵母读什么？师：咱们今天要学的第三个整体认读音节的读音和这个前鼻韵母的读音一模一样请跟老师记读提示：“ün”做整体认读音节“yun”时，要去掉“ü”上的两点4、师：同学们，下面咱们给新学的三个整体认读音节戴上四顶小帽子请自己先读一读这些音节yīn阴凉 yín银光 yǐn饮料 yìn小手印yūn晕倒 yún云朵 yǔn 陨石 yùn运输yuān冤家 yuán原因 yuǎn遥远 yuàn庭院5、师：学习了5个前鼻韵母，又学习了3个整体认读音节，你会读36页上图中的音节吗？请试着读一读。

师：同学们，它们都有些什么用处？你能用这些词语说一句话吗？生读6、练习：shān（高山） shǎn（闪亮） shàn（扇子）zhēn（打针） zhèn（地震） zhěn（枕头） līn（拎东西） lín（树林） lǐn（凛冽） lìn（吝啬） 三、小结：师：同学们，这节课我们学习了什么？板书： yin、yun 、yuanyīn yín yǐn yìnyūn yún yǔn yùnyuān yuán yuǎn yuànan、en、in、un、ün和yuan、yin、yun（第三课时） 备课： 上课：教学目标：1、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子2、能够自己拼读儿歌，做到词语连读3、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用教学重点：认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字教学难点：能在一定的语境中正确使用8个生字。

一、 导入：师：同学们，你喜欢春天吗？来，咱们一起来看看春天田野里的美景吧！二、新知：1、学说句子：师：请同学们认真观察书中第36页下面的这幅插图，看图上画有什么？用自己的话说一说师：我们来看看作者是怎么说的？师：观察事物要有顺序，你看作者的观察顺序是从远到近，从左到右咱们要学着用这种观察方法师：同学们，你能用上远近，左右这个词说几句话吗？2、拼读儿歌师：请同学们自己先读一读《登山》这首儿歌师：请跟着老师读师：谁会读了给大家读一读？师：读了这首儿歌，你读懂了什么？师：请试着背一背这首儿歌3、认生字 出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她师：同学们，这些生字你认识吗？你是怎么认识的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？师：同学们，谁能给这些生字找找朋友？4、练习：yàn zi dà suàn xuě rén hǎn tún hǎi jūn sēn lín lún chuán jīn tiān pá shān wèn tí wén huà jiǎo yìn fān shēn二、 小结：师：同学们，这节课你学到了什么？板书：山 田 左 片 右 半 云 她 远——近 左——右。