第三单元歌剧之夜.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,*,*,歌剧之夜,讲课人：李佳祺,同学们看过歌剧吗？对歌剧有多少了解？,导入,,,歌剧,歌剧是以音乐为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，有多种样式和体裁歌剧音乐,歌剧音乐可以分为声乐、器乐两大类其中，声乐部分包括独唱、重唱和合唱；器乐部分通常包括序曲、前奏曲、幕间曲、情景音乐等歌剧,《,洪湖赤卫队,》,剧情,,二十世纪三十年代初，湘鄂西工农红军为扩大苏区，与彭占魁的地主武装白吉会展开了英勇斗争赤卫队支书韩英为保存革命力量，牵制敌人，说服队长刘闯，撤退进入洪湖彭占魁利用叛徒，暗地搜湖韩英为掩护群众被捕，在敌人严刑拷打下坚贞不屈地下党员张副官设计救韩英脱险，自己壮烈牺牲韩英返回洪湖，惩除叛徒，击溃敌军，与红军主力胜利会师《,洪湖水，浪打浪,》,唱段介绍,《,洪湖水，浪打浪,》,是一首优美而寓意深刻的革命抒情歌曲该唱段安排在赤卫队撤退到洪湖，并成功地从彭霸天处缴获了枪支弹药，打了第一个胜仗以后，描绘了以韩英为代表的赤卫队员在湖上的生活。

这一唱段曲调非常优美、精致、悠扬在前奏中，情感的酝酿非常重要，打了胜仗的喜悦心情，对家乡的热爱、赞美之情，以及对宁静、幸福生活的向往交织在一起音乐节奏宽广，曲调明快绮丽，把剧中韩英和秋菊定格在一个风景秀丽的环境之中、一幅洪湖鱼米水乡的壮美画卷之中,,,她们既赞美自己的家乡，又憧憬着未来，英雄崇高的情感充溢其中这段抒情委婉的唱腔为故事情节的充分展现做了铺垫《,洪湖水，浪打浪,》,中的人物形象,——,韩,英,,在歌剧,《,洪湖赤卫队,》,中，作曲家调动了多样化的音乐,,手段，对韩英这一歌剧形象做了具体、多维的刻画在,《,洪,,湖水，浪打浪,》,一曲中，音乐以优美的旋律营造出洪湖的魅,,力与富庶，刻画了韩英作为洪湖儿女对家乡的无比热爱和由,,衷赞美甜美、亮丽的歌唱与洪湖风光融为一体，呈现出一,,派诗情画意，这时的韩英完全是一个性格清纯、妩媚动人的,,少女这种优美抒情不仅集中表现了洪湖人民对家乡、对革命、,,对党的深厚感情，而且在此基础上，更典型地表现了韩英作为,,党的基层干部，一位从渔家女儿成长为成熟、干练的干部，对,,家乡、对革命、对党的深厚而细致的感情，也就是说，,《,洪湖,,水，浪打浪,》,这支歌把湖区人民革命生活的特点和韩英的英雄,,形象统一起来了。

请同学们聆听音乐，想一想：歌曲的情绪和速度是怎样的？,,,请同学们边听音乐边看歌谱，看一看，乐谱中有哪些音乐记号？,,,,,,波音,倚音,三连音,,延长音,重点练习倚音、波音的唱法●,倚音：要唱得短而轻●,波音：要唱得轻巧唱一唱下面两个乐句，谈一谈装饰音在歌曲表现中的作用请同学们跟着老师的琴学唱歌谱注意：,,●,唱准倚音与波音●,分析旋律线的特点，想一想旋律线与乐曲情绪,,的表现有何关系请同学们跟着老师的琴填词慢速演唱歌曲，注意唱准装饰音请同学们跟着伴奏有表情地演唱歌曲●,仔细聆听前奏与间奏，准确进入演唱●,声音要优美、圆润●,吐字要清晰。