湘艺版音乐二上第9课Do Re Mi课件1.ppt

学习目标学习目标1.学习歌曲《Do Re Mi》，有感情地演唱歌曲2.认识并唱准歌曲及歌曲中的七个基本音和三个变化音，了解千变万化的旋律都是由这七个基本音和变化音构成的教学设计教学设计教学过程我们上音乐课时都希望听歌，那歌曲是怎么组成的呢？我们一起来回顾一首儿时的歌曲我们一起来回顾一首儿时的歌曲Do Re MiDo Re Mi——美国影片《音乐之声》插曲 《《音音 乐乐 之之 声声》》 这部影片是曾获得过奥斯卡奖的美国音乐电影，主要讲的是：一个生性活泼、不安心当修女的玛丽亚，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖请同学们欣赏下面这段影片，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜欢吗? 七（七（2 2））让我们从头开始学习，从这开始非常有趣！让我们从头开始学习，从这开始非常有趣！你要念书就先学你要念书就先学ABCABC，你要唱歌就先学，你要唱歌就先学do do reirei mi mi，，这三个音符最先遇到你，这三个音符最先遇到你，do do reirei mi mi！！ do do reirei mi mi！！do do reirei mi mi fafa sol la sol la titi（（sisi) )—dodo是小鹿多灵巧，是小鹿多灵巧，rere是金色阳光照，是金色阳光照，mimi是我叫我自己，是我叫我自己，fafa是向着远方跑，是向着远方跑，SolSol是穿针又引线，是穿针又引线，lala这音符跟着这音符跟着solsol，，TiTi是茶点和面包，然后我们再唱是茶点和面包，然后我们再唱dodo！！欣欣赏赏doreimidoreimi 自学指导：自学指导：聆听歌曲《Do Re Mi》说说这首歌的演唱情绪是怎样的？你认为这首歌曲的难点在什么地方？找出歌曲中的基本音和变化音。

 合作学唱：合作学唱： 柯尔文手势：柯尔文手势：聆听范唱，小组内合作学唱歌曲编创，试着用你的肢体语言表演歌曲当唱到音阶的时候，请试着学习用柯尔文手势来表示 如右图） 汇报展示：汇报展示：请各个小组来展示演唱《Do Re Mi》选段注意：要用自然、圆润的声音、愉快的心情来演唱注意附点音符的的强调和唱好变化音合唱歌曲结束合唱歌曲结束A。