部编人教版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》ppt课件.pptx

夏日里的成长夏日里的成长1515炎炎夏日炎炎夏日 生机勃发生机勃发一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果一提起秋天，人们很自然地联想到瓜果飘香、硕果累累，可你一定不会想到，它们飘香、硕果累累，可你一定不会想到，它们是经历了夏日里飞快地成长，才拥有金秋的是经历了夏日里飞快地成长，才拥有金秋的大丰收1.1.会写会写“棚、苔棚、苔”等等9 9个字个字,会写会写“活生生、苔活生生、苔藓藓”等等1111个词语2.2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写描写“夏天里的成长夏天里的成长”3.3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法体会课文从不同方面表达中心意思的写法用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍预 习 读苔苔藓藓坪坪蔗蔗瀑瀑缝缝谚谚棚棚增增组词：造句：结构：左右部首：木笔画：12笔顺：爸爸在院子里搭了一个凉棚棚架 凉棚 茅棚 组词：造句：结构：上下部首：艹 笔画：8笔顺：河边的石头上长满了苔藓。

苔藓 青苔 海苔 组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：17笔顺：大雨过后，墙脚长满了苔藓苔藓 组词：造句：结构：左右部首：土笔画：8笔顺：校园的西边有很大一块草坪草坪 坪坝 地坪 组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：14笔顺：妈妈今天下班的时候买回来了一根甘蔗甘蔗 蔗糖 组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：18笔顺：黄果树瀑布举世闻名瀑布 飞瀑流泉组词：造句：结构：左右部首：土笔画：15笔顺：经常锻炼能增强我们的体质增加 增强 增光 与日俱增组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：13笔顺：阳光透过窗帘间的缝隙射了进来缝隙 门缝 裂缝 见缝插针组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：11笔顺：我知道很多谚语谚语 农谚 古谚瀑瀑布布缝缝隙隙谚谚语语棚棚架架甘甘蔗蔗苔藓苔藓草草坪坪增增加加挑战一下挑战一下挑战一下挑战一下 茶茶几几 上花瓶里的上花瓶里的几几 朵玫瑰花散发朵玫瑰花散发出沁人心脾的香味出沁人心脾的香味注意红色字的读音原文示例几几（茶几）（几朵）把接处的缝隙把接处的缝隙几几（）乎填乎填满多 音 字期望期望 希望希望 失望失望同学们围着老师七嘴八舌地发表意同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，见，希望希望多开展些有趣的活动。

多开展些有趣的活动同学们围着老师七嘴八舌地发表意同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，见，期望期望多开展些有趣的活动多开展些有趣的活动由于发烧，弟弟错过了联欢会，他由于发烧，弟弟错过了联欢会，他因此非常因此非常失望失望希望希望期望期望失望失望一起读一读近 反 义 词含苞未放的花表示力求在一定范围内达到最大限度强大的使人畏惧的力量；具有巨大推动或摧毁作用的力量庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，有时也指鱼虾等捕捞的成果形容柔软；形容软弱无力苞蕾：尽量：威力：收成：软绵绵：词 语 解 释 课文是从哪几方面来课文是从哪几方面来写夏天里的成长的？写夏天里的成长的？探 究 读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，朗读本课时，用用轻快、清新轻快、清新的的语气朗读课文，要带着热情去感受语气朗读课文，要带着热情去感受生物生长的美好生物生长的美好朗 读 指 导课文是从哪几个方面来写夏天里的成长的？课文是从哪几个方面来写夏天里的成长的？生物生物山、地、河、路山、地、河、路人人三方面三方面夏日里的成长夏日里的成长1515炎炎夏日炎炎夏日 生机勃发生机勃发夏天，一切事物都在成长，那么迅夏天，一切事物都在成长，那么迅速，那么朝气蓬勃。

今天让我们走进课速，那么朝气蓬勃今天让我们走进课文，去瞧一瞧作者描写的这些事物的生文，去瞧一瞧作者描写的这些事物的生长轨迹吧！长轨迹吧！夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节请你朗读课文找一找本文是围请你朗读课文找一找本文是围绕哪句话展开描写的？绕哪句话展开描写的？中心句中心句夏天是万物迅速生长的季节，那其他三个季夏天是万物迅速生长的季节，那其他三个季节又是怎样的？请你仿照课文写一写吧节又是怎样的？请你仿照课文写一写吧春天是春天是_秋天是秋天是_冬天是冬天是_万物复苏的季节万物复苏的季节瓜果飘香的季节瓜果飘香的季节万物休整的季节万物休整的季节请同学们从课文中找一找请同学们从课文中找一找作者描写了哪些事物在夏天里作者描写了哪些事物在夏天里的生长呢？的生长呢？植物、动物、山水、铁轨、柏油路、人植物、动物、山水、铁轨、柏油路、人这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？哪句话能说明这个特点？生物从小到大，本来是天天长的，不生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

生的看得见的长你在棚架上看瓜藤，一天可你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；以长出几寸；植植 物物你到竹子林、高你到竹子林、高粱地里听声音，在叭粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可叭的声响里，一夜可以多出半节以多出半节昨天是苞蕾，今天昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了是鲜花，明天就变成了小果实虚指，表明虚指，表明花朵生长得快花朵生长得快例句：昨天我在憧憬未来，今天我在努例句：昨天我在憧憬未来，今天我在努力，明天我会实现我的梦想力，明天我会实现我的梦想你能仿照原文用你能仿照原文用“昨天昨天今天今天明天明天”写个句子吗？写个句子吗？_一块白石头，一块白石头，几天不见，就长几天不见，就长满了苔藓；满了苔藓；一片黄泥土，一片黄泥土，几天不见，就变几天不见，就变成了草坪菜畦成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大经有了妈妈的一半大动动 物物生生物物的的长长绿蔓：一天长出几寸绿蔓：一天长出几寸花朵：昨天花朵：昨天 今天今天 明天明天泥土：几天变菜畦泥土：几天变菜畦竹子、高梁：一夜多出几节竹子、高梁：一夜多出几节石头：几天长满苔藓石头：几天长满苔藓小动物：个把月已有妈妈的小动物：个把月已有妈妈的一半一半飞快、飞快、跳跃、跳跃、活生生、活生生、看得见看得见的长的长草长，树木长，山是草长，树木长，山是一天一天一天一天地变丰满。

地变丰满稻秧长，甘蔗长，地是稻秧长，甘蔗长，地是一天一天一天一天地高起来地高起来水长，瀑布长，河也是水长，瀑布长，河也是一天一天一天一天地变宽变深地变宽变深试着品析句子！试着品析句子！“一天一天一天一天”说说明了什么？明了什么？山山 水水这三句话运用相同的句式讲了山、地、这三句话运用相同的句式讲了山、地、河的长一天一天一天一天”说明三个事物的长说明三个事物的长是快速的长，看得见的长，与上文相呼应是快速的长，看得见的长，与上文相呼应铁轨、柏油路铁轨、柏油路最热的时候，连铁路的铁轨也长最热的时候，连铁路的铁轨也长,把连接把连接处的缝隙几乎填满柏油路也软绵绵的处的缝隙几乎填满柏油路也软绵绵的,像是像是高起来铁轨和柏油路怎么会生长呢？看铁轨和柏油路怎么会生长呢？看看作者是怎么说的看作者是怎么说的人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长地用力地长这里的这里的“长长”指的是？这里指的是？这里的的“热天热天”指的是？读了这句话，你明白了指的是？读了这句话，你明白了什么？什么？人人“长长”一指一指身体的成长，年龄的增身体的成长，年龄的增长，体重的增加长，体重的增加。

二指二指知识的积累，认知识的积累，认知的提高知的提高热天热天”指的是有利于学习知识、指的是有利于学习知识、利于成长的时间、环境等利于成长的时间、环境等人要珍惜时间，争取人要珍惜时间，争取积累知识、经验、能力的积累知识、经验、能力的增长不能错过时间，否增长不能错过时间，否则就变成无用之人了则就变成无用之人了前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题以下问题试着找出本文的中心句，围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢？试着找出本文的中心句，围绕这个中心句作者是从哪几个方面来讲述的呢？夏天是万物生长的季节作者从生物，夏天是万物生长的季节作者从生物，山、地、河、路，人这三个方面详细叙述了山、地、河、路，人这三个方面详细叙述了他们在夏天成长的状态他们在夏天成长的状态春天有美丽的花、夏天有好吃的西瓜、秋春天有美丽的花、夏天有好吃的西瓜、秋天有金色的麦浪、冬天有晶莹的雪花，你喜欢天有金色的麦浪、冬天有晶莹的雪花，你喜欢哪个季节，为什么喜欢它，说说你的理由哪个季节，为什么喜欢它，说说你的理由。

这篇文章以这篇文章以“夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节”统领全篇，然后从生物，山、地、河、路，统领全篇，然后从生物，山、地、河、路，人这三个方面详细叙述了他们在夏天成长的状人这三个方面详细叙述了他们在夏天成长的状态告诉我们任何事物包括人都要态告诉我们任何事物包括人都要 使使自己尽力自己尽力 抓住时机抓住时机成长、壮大成长、壮大夏夏天天里里的的成成长长总起：总起：夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节分述分述生物的生长生物的生长植物植物动物动物山、地、河、路的生长山、地、河、路的生长人的生长人的生长抓住时机抓住时机快速成长快速成长关于成长的名言关于成长的名言1.莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞岳飞2.一年之计在于春，一日之计在于晨一年之计在于春，一日之计在于晨萧绎萧绎3.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力长，成长为伟人成长为气力周恩来周恩来默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。

这句话来写的本文的中心句是本文的中心句是“夏天是万物迅速生长的夏天是万物迅速生长的季节季节”,”,课文围绕这句话从生物课文围绕这句话从生物，山、地、河、山、地、河、路，人这三个方面来展开路，人这三个方面来展开，讲述了他们在夏天讲述了他们在夏天成长的状态成长的状态，以此来说明夏天是万物迅速生长以此来说明夏天是万物迅速生长的季节第第2 2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的这一段的中心意思的这一段中描写的植物有绿蔓、竹子、高梁、这一段中描写的植物有绿蔓、竹子、高梁、花朵花朵，描写的动物有小猫、小狗、小鸡、小鸭描写的动物有小猫、小狗、小鸡、小鸭作者通过描写这些动植物在夏天里飞快的长来作者通过描写这些动植物在夏天里飞快的长来体现生物在夏天里飞快的长体现生物在夏天里飞快的长夏天里的成长夏天里的成长六年级上册六年级上册第五单元第五单元1515 夏天是万物生长的季节，夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放拔尖多姿多彩，热烈奔放拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布的青山、变宽的瀑布它它们都赶热天，用力地长。

今们都赶热天，用力地长今天让我们走进课文，一起聆天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！听夏季的成长赞歌吧！新课导入新课导入 谚语 在在民民间间广广泛泛流流传传的的言言简简意意赅赅的的固固定定短短语语，通通过过简简。