作文部分系列八.pdf

系列八布局谋篇，匠心独运巧结构阅卷老师是如何就“ 结构完整”评分的一、等级要求文章结构是组织安排写作内容的思路关于“ 结构”方面的四个等级标准要求，具体表现如下：(1)一等要求：结构严谨行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整2)二等要求：结构完整行文思路线索贯穿全文，内容表达有头有尾，材料内容先后顺序安排恰当3)三等要求：结构基本完整文章主体内容的思路线索基本清楚，但有部分内容游离于思路线索之外材料内容的顺序大体恰当，但有个别材料内容安排不够妥帖4)四等要求：结构混乱行文思路不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形成一个完整的结构二、评卷老师眼中好的作文结构1. 相对稳定的议论文结构模式即“ 三三五”式或 “ 三二四”式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个自然段，引论、结论各一段， 总共五个自然段或四个自然段全文以 800～1 000 字计，引论、结论各写100 字，本论部分每段写200 字(或 300 字)左右2. 正反对比式的议论文结构正反对比进行论证，使评卷老师能够在很短时间内对考生的论点、论据、 论证过程一目了然。

3. 记叙文务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使评卷老师不再花时间去琢磨故事所表达的内涵4. 相对有特色的记叙文结构，如：①铺垫映衬式用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题②多方联想式现象 (自然、生活、社会)→感受→思考(感悟、揭示现象背后的规律)→联想 (思考引发的思维联系、发散并强化思考成果)→印证 (回归或升华 ) 三、阅卷手记结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排；阅读一个段落， 要能迅速看出这一段写了什么，段与段之间是否界限分明如果看不清段与段之间的联系，不可能打高分把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式上海卷高考作文阅卷老师手记) 四、考场作文要做到结构严谨的要求，提升在“ 结构 ”得分点上的等级，可以运用三种写作技巧：(1)框架安排法：下笔行文，首先考虑文章的整体框架，安排好开头、中间、结尾三个部分，然后再添加材料内容2)详略安排法：根据中心表达的需要，考虑清楚材料内容的详略处理，注意过渡衔接。

3)伏笔照应法：安排文章结构，注意标题与内容相互照应，段落之间相互照应，开头与结尾相互照应，巧妙运用伏笔如何使文章结构完整一、了解结构完整的要求结构是文章的骨架，是作者的思路在文章外部形态上的体现最新《考试说明》 中写作部分对结构方面的要求是“ 结构完整”，就是作文思路的展开要有步骤、有次序，有头有尾，层次分明，条理清晰，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理优秀的考场作文， 结构上除清楚完整外，还要严谨而有特色严谨即能反映客观事物的内部联系，段与段之间有逻辑力量；特色是指不同于一般的结构布局二、要使文章做到结构完整，除符合文章结构的一般要求外，关键还要掌握各类文体的内在特征，严格按照文体结构特征来行文一)记叙文的结构方式记叙文的结构一般是按事情的发生、发展顺序来安排的在高考中主要有以下几种常用模式：①时序顺进式 选取生活中的某一片段按时序进程进行描写，内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节其模式为： 开头 (引出故事 )→故事主体 (对人物或事物主体进行细致刻画 )→结尾 (议论点题 )②对比映照式选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。

其模式为： 开头 (引出材料 )→正面和反面材料→结尾 (抒情、议论 )行文时一定要写出对比点，为议论抒情作准备③平列展开式 选取不同角度的几个生活片段或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体其模式为：开头(引出材料 )→主体 (材料一、材料二)→结尾 (抒情、议论 )④穿插回放式 即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、 回忆、 倒放等方式串联组合起来，形成一个整体这个模式的关键是选好串联的物象， 并围绕一个中心截取生活中的材料其模式为： 开头 (交代物象， 引出材料一 )→发展 (引出材料二 )→高潮 (引出材料三 )→结尾 (抒情、议论 )二)议论文的结构方式议论文的结构方式一般有三种：①并列式a.并列式Ⅰ引论 (提出论点 ) 结论 (照应 ) ③对照式引论 (提出论点 ) 三、要使文章做到结构完整，写作提纲不可不列写作提纲就是把作文要写的内容通过设计有序地罗列出来 列提纲”在考试作文写作中很有必要它是保证作文扣题的方法之一，更是保证文章结构严谨有序的主要方法通过列提纲， 可以避免写作中随意松散、漫无目的的毛病提纲有两种： 书面提纲和脑中的提纲。

可以没有书面提纲，但绝不可没有脑中提纲作文提纲既是作文内容的序，又是作文结构的架案例赏析案例一《让我走远看看你》评析这是一个很详细、很清晰的记叙文结构提纲，而且使用的是穿插回放式即用“ 让我走远看看你”这条线索贯串全文，把回忆中的三个片断以时间为序穿插进去当然，考场上我们不可能列如此细的提纲，但起码得有个大致的框架案例二《好奇心》评析这是一个使用对照式结构的提纲本论部分先反后正，而且在“ 正面”论证中又使用了并列式结构，使结构明晰规整而又富有变化题目(2011·安徽 )请以 “ 时间在流逝”为题，写一篇不少于800 字的文章注意：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号现场作文现场诊断升格作文时间在流逝安徽考生逝者如斯夫，不舍昼夜—— 题记把理想交给时间， 我相信时间会证明一切每个人都会有自己的理想，只是有的人坚持下去，最后实现了自己的理想，有的人却因为各种原因而半途而废记得有人对别人说“ 别跟我谈理想， 戒了 ”在轻笑的同时不免心生许多感慨曾经志在四方、 朝气蓬勃、 对未来充满信心与希望的少年何以如此颓废不堪， 畏葸不前？真的如某些人所说的“ 理想很丰满，现实很骨感 ”么？其实不然，试问哪一条通往成功的路不是泥泞不堪， 充满挑战呢？只是有的人在通往理想的道路上对明天的未知感到迷茫，不知道距离理想还有多远而中途放弃；有的人对今天遇到的困难而感到畏惧， 也不知未来会有多少磨难而半途而废。

毛泽东说： “ 一万年太久，只争朝夕 ”我想对于未来， 我们出语新奇，能联系题目，但前无铺垫，显得突兀句号放到后引号外面时间在流逝评卷老师逝者如斯夫，不舍昼夜—— 题记百花的绽放惊醒知了，知了便开始鸣叫， 知了的叫声让树叶都倦了，树叶便开始凋零，树叶的凋零感动了天空，雪便下了， 雪过天晴却又是一轮芬芳 就这样， 时间总是在我们的不知不觉中， 从四季走过，随年轮划过， 悄无声息地流逝着庄子曰，人生天地间，若白驹过隙， 忽然而已 岁月匆匆，人生苦短在流逝的时间中， 我们应该怎样做？“ 把理想交给时间，我相信时间会证明一切 ” 好莱坞著名影星杰夫 · 布里奇斯如是说他经过40 年影坛的跌宕起伏， 61 岁时捧起奥斯卡最佳男主角的奖杯杰夫· 布里奇斯就是靠着理想的力量在时间的长河里不懈奋斗，获得了影坛中的 “ 诺贝尔奖 ”在这四十年的光阴里，杰夫· 布里奇斯或许有过迷茫，或许感没必要想太多， 认认真真把握现在， 把握今天才是无怨只要我们抓紧每一分每一秒，终有一天，时间的河流会将我们渡到理想的彼岸好花盛开，就该尽先摘，慎莫等美景难再人们最常犯的错误就是不知道珍惜眼前所拥有的，等到失去而无法挽留的时候才追悔。

而这一切都无法挽回了，留下的仅仅是无尽的悔意和无边的自责 花儿开了， 且尽情欣赏吧！不要等待明天，或许时间的流逝会使突如其来的一场大风将花瓣纷纷打落；美味的佳肴， 且尽情享受吧！不要等到明天， 或许明天时间的流逝会使它已经变质了；纯洁的友情， 且尽情地去爱吧！ 不要等到明天，或许明天因为你的犹豫它已经不存在生活中的美好很多，只是我们要懂得珍惜， 懂得把握生命中的每一分每一秒趁着年华尚好， 且尽情爱吧！世上最大的悲哀莫过于“ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ”所以趁着年轻， 且尽情地爱我们的父母吧！有人常常以自己年龄小为借口来推托孝敬父母的责任，说要等到自己赚很多很多的钱，然后“ 才是无怨”改成“ 才能无怨无悔” 已经”使用不当，时态错误，删除到过畏惧， 但心中的理想，如一盏明灯， 照耀着、 指引着他在时间的长河里跋涉、奋力前行朝气蓬勃的我们怀揣理想，要抓紧现在的每一分每一秒，终有一天， 在时间的河流里，我们会摆渡到理想的彼岸也只有这样， 我们才能无怨无悔 古人秉烛夜游，良有以也”，是的， 古人知道时间在流逝， 好景难再， 所以倍加珍惜 “ 有花堪折直须折，莫待无花空折枝 ”我们常犯的错误就是不知道珍惜眼前所拥有的，等到失去后无法挽留才懊悔不已。

那么，花儿开了，且尽情欣赏吧！不要等待明天，时间在流逝， 或许一场突如其来的风雨会将花瓣纷纷打落 美味佳肴， 且尽情享受吧！不要等到明天， 时间在流逝，或许明天它就会变质纯洁的友情，且尽情地去珍重吧！不要等待明天， 或许明天它已与你擦肩而过 生活中美好的事物很多很多， 让我们尽情地享受吧， 利用好生命中的每一分每一秒 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ”趁着年华尚好，且尽情孝敬我们的父母吧！时间在流逝， 父母的青丝渐渐染上霜雪， 那曾经年轻的买很大的房子给父母住其实，孝敬父母并不一定是从物质享受方面衡量的我们可以尽自己所能为父母做事例如：为他们泡一杯热茶，为他们捏捏肩、 锤锤腿， 为他们倒一次洗脚水 ⋯⋯ 这些看起来微不足道的小事却足以令父母感到幸福 时间在流逝， 父母的青丝也渐渐被时光染成白发，父母那年轻的容颜也被时间刻下了皱纹 时间时时刻刻都在流逝， 我们要把握每一分每一秒，认真爱他们让时间在我们为理想的奋斗中流逝， 让时间在我们享受美好的点点滴滴中流逝，让时间在我们尽情爱父母中流逝时间在流逝， 让我们让它在有意义、有价值的每一分、每一秒中流逝将“ 锤锤”改为 “ 捶捶”重复，删除 “ 小”。

语序不当容颜已被时间之刀刻下纵横的沟壑 总有一天， 父母会抛下我们而撒手人寰 有人常常以自己年龄小为借口来推托孝敬父母的责任， 说要等到自己长大了，赚很多很多的钱，然后买很大的房子给父母住其实，孝敬父母并不一定是从物质享受方面衡量的我们可以尽自己所能为父母做事为他们泡杯热茶，为他们捏捏肩、捶捶腿， 为他们倒一次洗脚水 ⋯⋯ 这些看起来微不足道的事情却足以拂拭父母满身的疲倦， 足以荡涤父母心头的烦恼时间在流逝， 让我们为理想而奋斗， 让我们尽情享受生活中点点滴滴的美好瞬间，让我们尽自己最大的能力孝敬我们的父母， 让我们短暂人生的每一分每一秒都有意义、有价值！考场得分内容 14 分＋表达 12 分＋发展等级12 分－ 2分＝ 36 分模拟评分内容 17 分＋表达 16分＋发展等级15分＝ 48分失误点击升格点评这篇作文试图从三个方面表达“ 时间在流逝，我们该做些什么” 的想法，乍看起来，基本符合题意，但由于考生写作思路不清，导致文章结构不完整作文以“ 把理想交给时间，我相信时间会证明一切”开头，出语新奇，能联系题目，但前无铺垫，显得突兀既未交代问题产生的原因，也未说明问题可能带来的后果这样直接呈现具体中心思想的做法，没有说明思想的源头与过程，令人一头雾水。

第一部分论证不严密，似是而非本意是说在流逝的时间里要坚持理想，通过实现理想来体现人生的价值，但前两段的大部分文字是批评人们不相信理想的现象，游离话题之外；并且前两段文字，没有涉及“ 时间在流逝 ”的话题，只是在理想上兜圈子这说明考生。