(完整版)四年级下册1-8单元习作批改评价表.doc

习 作 （一）景物描写★★★★★★字迹端正、整洁，能正确使用标点符号描写时有一定的顺序，想象合理，能运用比喻、拟人等修辞手法在描写景物时，注重动态与静态的描写在景物的描写中抒发自己的感情老师的话○文章融情于景，善于运用比喻、拟人等修辞手法，写得真棒！○描写能抓住景物的主要特征，语言生动，值得一读！○动静结合也是描写景物的一个好方法，可以试试○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写 月 日习 作 （二） 说说心里话★★★★★★字迹端正、整洁，能正确使用标点符号按事情的发展顺序去写通过具体的事例去写抒发自己的真情实感老师的话○文章有感而发，心思细腻，情感真挚！○真棒，你的文章语言生动、构思巧妙！○以具体的一个事例再结合心里的话，会更有感染力○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！ 总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （三）大自然中的观察和发现★★★★★★字迹工整，标点使用正确，书写美观按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程。

写出自己的体验和受到的启发能够根据故事内容给习作拟题老师的话○你的观察很仔细，叙述井然有序，让人深受启发！○注意观察具体事物，并写出自己的启发，这是本文的成功之处！○如果以一定的顺序去观察，再融入自己的启发，作文会更棒○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （四）看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）★★★★★★善于观察，联系照片的人和景，把看到的和想到的写下来层次较为清晰，段落分明，有条理语句通顺，表达出自己的真情实感内容与题目相符，叙述具体老师的话○观察入微，想象合理，情感真挚，让人眼睛一亮！○想象力丰富，渴望和平之情跃然纸上！○不错，作文有进步，继续加油!○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （五）写热爱生命的人和事★★★★★★字迹工整，标点使用正确，书写美观能把了解到的生命现象，热爱生命的故事、感受和启发写下来通过具体的事例去写语句通顺，表达出自己的真情实感老师的话○文章选材新颖，独树一帜！○对细节传神的刻画，这是本文的成功之处。

○不错，作文有进步，继续加油!○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （六）写乡村生活及自己的感受★★★★★★字迹工整，标点使用正确，书写美观记叙自己听到、看到、感受经历的乡村生活的景、人或事叙述有一定的顺序，写出自己的感受 能恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法老师的话○扣住了田园的风光，言之有序，内容生动具体，真棒！○文章景中有情，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣！○景物描写，要注意叙述的顺序○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （七）写敬佩的一个人★★★★★★字迹工整，错别字少通过具体的事例表现人物精神风貌通过人物神态、动作、语言或外貌来表现人物形象，体现人物品质表情达意，凸显敬佩之情老师的话○细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，敬佩之情油然而生，真棒！○对人物的语言、神态、动作等细节进行刻画，这是本文的一大特色！○要抓住语言、神态、动作等人物描写的方法去刻画人物○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日习 作 （八）自由表达★★★★★★书写工整，无错别字；能按规定时间完成习作，乐于修改。

能把自己最近特别想写的内容写下来，表达清楚、生动能按写景、记事、写物、写人的基本方法构段、组材运用所积累的好词佳句描述事物、记叙事件、塑造人物老师的话○文章选材新颖，独树一帜！○真棒，你的文章形象、具体！○不错，作文有进步，继续加油!○注意作文的字迹和格式，请努力！○作文暂不过关，需请求帮助！总评○ 优+ 订阅号录用 ○ 优 ○ 良 ○重写月 日。