五年级上数学教学设计立方厘米、立方分米、立方米_沪教版.pdf

五年级上数学教课方案立方厘米、立方分米、立方米_沪教版五年级上数学教课方案立方厘米、立方分米、立方米 _沪教版教课目的：1、初步认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率3、会进行简单的体积单位之间的化聚教课要点和难点：要点：掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率难点：会进行简单的体积单位之间的化聚教课媒体：教课平台课前学生准备：讲堂练习本教课过程：课前准备：直接写得数：3－0.5÷0.5=7.8÷3－2=0.6×0.5＋1=3.9÷3－0.7=5.5－5×0.1=3.85×100÷0.1=【一】复习导入：我们是怎样规定体积为1 立方厘米的？棱长为 1厘米的正方体，它的体积就是 1立方厘米，也能够记作 1cm2这节课让我持续学习立方分米、立方米揭露课题：立方分米、立方米研究新知：让学生体验 1立方分米这块小正方体的体积有多大呢？〔课件演示〕棱长为 1分米的小正方体，它的体积就是 1立方分米，能够记作 1dm2 板书： 1立方分米1dm2请学生感觉一下 1 立方分米的大小立方厘米与立方分米：1 / 4五年级上数学教课方案立方厘米、立方分米、立方米_沪教版让我们用 1立方厘米的正方体积木来搭 1立方分米，找一找它们之间的规律？〔课件演示〕立方厘米和立方分米的关系是：板书：1000cm3=1dm3小结。

立方分米与立方米：让学生体验 1立方米我们怎样规定体积为1 立方米？〔课件演示〕棱长为 1米的小正方体，它的体积就是板书： 1立方米 1m2让我们用 1立方分米的正方体积木来搭规律？〔课件演示〕立方厘米和立方分米的关系是：板书： 1000dm3=1m3小结1立方米，能够记作 1m21立方米，找一找它们之间的立方厘米、立方分米、立方米之间的进率：多少个 1立方厘米的正方体积木可搭出学生议论沟通1立方米？课件演示说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系板书： 1m3 ＝1000000 cm31m3=1000dm31dm3=1000cm3小结练一练：立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚：8 m3 ＝__________dm3＝__________ cm30.8 m3＝__________dm3＝__________ cm33 dm3 ＝__________ cm30.568 dm3 ＝__________ cm30.006 dm3 ＝__________ cm18 dm3 ＝__________ cm338000 cm3 ＝__________dm35468 cm3 ＝__________dm32 / 4五年级上数学教课方案立方厘米、立方分米、立方米_沪教版0.006 m3＝ __________dm30.64 m3＝ __________dm36000 dm3 ＝__________ m317000 dm3 ＝__________ m350 dm3 ＝__________ m36523 dm3 ＝__________ m3【三】稳固练习：填空：〔1〕 一根木材长 ____________ ；一间客堂 ____________ ；一瓶眼药水 ____________ ；一个库房能容纳 ____________ ；450 立方米65 毫升3 米25 平方米〔2〕一只铅笔盒的体积是360〔〔3〕物体〕。

的大小叫做物体的体积；常用的体积单位有 _________ 、_________ 、_________ 判断：〔1〕体积单位比面积单位大〔〕〔2〕3.04 立方分米＝ 304 立方米〔〕〔3〕把一个长方体铁块熔铸成一个正方体，形状变了，因此所占空间的大小也变了)起码要用多少个棱长为1 厘米的正方体又能够拼成一个正方体？小结1cm总结：师：谈谈今日我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今日的学习评论怎样？检测练习：3456789 cm3 ＝__________dm3，1884589 dm3 ＝__________ m335.42 m3＝ __________dm3 ，700.02 dm3__________ cm33 / 4五年级上数学教课方案立方厘米、立方分米、立方米_沪教版230 cm3 ＝__________dm368000 cm3 ＝__________dm39 m3 ＝__________dm32.5 m3＝__________dm36 m3 ＝__________cm3板书设计： 1立方分米1dm21000dm3=1m31m3 ＝1000000 cm31m3=1000dm31dm3=1000cm3教课反省：4 / 4。