大班语言《苹果娃娃》.doc

龙联幼儿园2016-2017学年度第一学期教育教案组织教师胡艳班级大 班活动时间 周次活动名称《苹果娃娃》组织形式 分组教学活动目标1. 学习并理解字词：苹果、姐姐、摘2. 正确指读儿歌，理解记忆儿歌，积极思考，发散思维，用正确简洁的语言回答问题活动准备1、 字词卡苹果、姐姐、摘2、 教师根据儿歌内容自制幻灯片，电脑，投影仪3、 装饰精美口袋1个4、 幼儿用书活动过程一、 导入儿歌1、教师播放幻灯片，请幼儿欣赏1）播放幻灯片：卡通树妈妈抱着苹果娃娃图）秋天到了，苹果娃娃长大了，你们看看图上有什么呢？----导出儿歌“树妈妈，抱着苹果娃娃”带领幼儿指读2）（播放秋姐姐出现图）谁来了？是秋天姐姐，猜猜看，她看到树妈妈抱着苹果娃娃会说什么？-----导出儿歌“秋姐姐说：娃娃已经长大，为啥还要妈妈抱呀”带领幼儿指读3）（播放苹果娃娃呼喊图）你们猜猜，苹果娃娃会怎么样？-----导出儿歌“苹果娃娃，脸儿红啦”带领幼儿指读4）（播放苹果娃娃说话，添加文字）苹果娃娃说什么啦？请你读一读吧！-----导出儿歌“他在树上喊：快把我摘下，我要把香甜，分送给大家”带领幼儿指读2、教师端出削好的苹果请幼儿品尝，体验分享带来的喜悦。

3、小朋友们，你们在什么地方和什么人一起分享过玩具、实物的，谁愿意说给大家听听？二、带领幼儿理解、记忆儿歌1、全体幼儿拍手读儿歌一遍2、请两名幼儿分别扮演秋姐姐和苹果娃娃，其余幼儿旁白，分角色朗读一遍儿歌3、幼儿看幼儿用书完整指读儿歌两遍，教师巡回观察幼儿指读是否正确三、玩字宝宝游戏游戏一：送苹果-----教师把字卡“苹果”“姐姐”摘“设计为苹果形状，拿在手里，请幼儿认读，并将苹果送给认读正确的幼儿游戏二：识字聚宝袋-----教师将一组苹果、姐姐、摘、字卡放在一个口袋里，然后分别请出两名幼儿上台摸字词卡，并背出含有该字词那句儿歌游戏三：看看，说说，做做-----教师将字词卡苹果、姐姐、摘、贴在黑板上，请一组幼儿上台，教师给幼儿分别看字词卡苹果、姐姐、摘、请他们说一句话或者做一个动作表达对字词卡的理解，请其他小朋友说说台上幼儿看到哪个字词，并从黑板上找出对应四、 活动小结-----鼓励幼儿带一些在秋天成熟的水果图片或者实物与大家一起分享教学反思照片说明 1。