《陶校长的演讲》两课时教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,陶校长的演讲两课时教案,课程介绍与目标,课文内容解读,教学方法与手段,学生活动设计与实践,知识拓展与延伸,课堂总结与回顾,目录,CONTENT,课程介绍与目标,01,一位具有丰富教育经验和实践成果的校长，以其独特的教育理念和方法而闻名陶校长,教育背景,教育成果,在教育领域工作多年，积累了丰富的教育经验和管理经验其领导下的学校取得了显著的教育成果，受到广大学生和家长的认可和赞誉03,02,01,陶校长简介及背景,陶校长将分享其教育理念和实践经验，探讨如何更好地促进学生全面发展演讲主题,通过演讲，希望听众能够深入了解陶校长的教育理念和方法，并从中获得启示和借鉴演讲目的,演讲主题与目的,教学目标与要求,知识目标,了解陶校长的教育理念和实践经验；掌握促进学生全面发展的方法和策略能力目标,能够运用所学知识，分析和解决教育实践中遇到的问题；能够借鉴陶校长的经验，改进自己的教育实践。

情感、态度和价值观目标,培养学生对教育的热爱和责任感；树立正确的教育观和人才观；提高学生的创新意识和实践能力课文内容解读,02,20世纪初，中国教育正处于变革时期，陶行知作为教育改革的先驱，致力于推动平民教育和乡村教育陶校长在一次学校集会上的演讲，旨在激励师生共同努力，为国家的进步和富强做出贡献演讲背景及场合,演讲场合,时代背景,演讲主题,教育救国，培养具有创新精神和实践能力的人才演讲结构,开篇提出教育主题，接着分析当时教育的弊端，然后阐述自己的教育理念和方法，最后呼吁师生共同努力实践演讲内容梳理,“教育是国家万年根本大计”：强调教育对于国家发展的重要性，教育是国家的基石，关系到国家的未来和命运生活即教育，社会即学校，教学做合一”：阐述陶行知的教育理念，强调教育与生活、社会的紧密联系，以及教学与实践的不可分割性我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书”：批判传统教育中死读书、读死书的弊端，提倡活学活用，注重实践和应用重点语句理解与赏析,教学方法与手段,03,通过展示陶行知校长的历史照片、视频资料等，将学生带入到20世纪初的中国教育背景中，帮助学生更好地理解陶行知校长的教育理念和思想。

创设历史情境,邀请学生分别扮演陶行知校长、学生、教师等角色，通过模拟演讲、问答、辩论等形式，再现陶行知校长的演讲场景，增强学生的历史参与感和体验感角色扮演,情境教学法应用,分组讨论,将学生分成若干小组，围绕陶行知校长的教育理念、教育思想、教育实践等主题展开讨论，引导学生深入思考、积极交流合作探究,鼓励学生在小组内展开合作，共同探究陶行知校长的教育思想和实践对当今教育的启示和影响，培养学生的团队协作能力和创新精神小组合作探究法实施,多媒体辅助教学手段,课件展示,通过制作精美的课件，展示陶行知校长的生平、教育理念、演讲内容等，以图文并茂的形式帮助学生更好地理解和记忆知识点视频资料,播放有关陶行知校长的历史纪录片、演讲视频等，让学生更加直观地感受陶行知校长的风采和演讲魅力学生活动设计与实践,04,根据课文内容，将学生分为不同角色，如陶校长、学生代表等，并为每个角色分配相应的台词角色分配,教师对学生进行朗读指导，包括语音、语调、停顿等方面的训练，帮助学生更好地理解和表达角色朗读指导,学生在教师的指导下进行表演排练，熟悉台词和动作，培养表演能力和自信心表演排练,分角色朗读表演活动安排,讨论主题,教师为每个小组分配一个与课文内容相关的讨论主题，如“陶校长的教育理念”、“学生应该如何践行陶校长的教诲”等。

小组划分,将学生划分为若干小组，每组4-6人，确保每组学生具有不同的学习特点和能力水平交流分享,小组讨论后，每个小组选派一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果和心得体会其他小组可以提问或补充，促进全班范围内的交流和互动小组讨论交流活动组织,学生针对自己在分角色朗读和小组讨论中的表现进行评价，包括参与程度、表达能力、合作精神等方面评价内容,学生根据评价结果进行自我反思，找出自己的不足之处，并制定改进措施，如加强语音训练、提高表达能力等反思与改进,教师对学生的自我评价进行点评和指导，肯定学生的进步和成绩，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力教师点评,学生自我评价与反思,知识拓展与延伸,05,介绍陶行知先生的教育理念，包括生活即教育、社会即学校、教学做合一等思想，帮助学生理解演讲的背景和意义陶行知教育理念,简要介绍民国时期的教育状况，包括教育制度、教育资源分配、教育理念等方面的特点，为学生理解演讲的历史背景提供参考民国时期教育状况,相关背景知识介绍,为生活而教育,推荐阅读陶行知的另一篇著名演讲为生活而教育，引导学生比较两篇演讲的异同点，进一步理解陶行知的教育理念新教育之梦,推荐阅读朱永新的新教育之梦，让学生了解当代教育家对于教育的思考和追求，拓宽学生的教育视野。

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02,实践活动与案例分析,设计实践活动，让学生将陶校长的教育理念应用于实际教育场景中，并进行案例分析下一步教学计划安排,感谢您的观看,THANKS,。