念奴娇赤壁怀古ppt课件(上课).ppt

念奴娇念奴娇. .赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼了解豪放派婉约派词风了解豪放派婉约派词风•豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量代表词壮志，多给人一种积极向上的力量代表词人以苏轼、辛弃疾为主婉约派作品语言清人以苏轼、辛弃疾为主婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的代表女恋情，也间有写山水，融情于景的代表词人有柳永、秦观、李清照等词人有柳永、秦观、李清照等    南宋俞文豹南宋俞文豹《《吹剑录吹剑录》》记载：记载：“学士学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱大江东去大江东去朗读提示：本词是豪放派朗读提示：本词是豪放派开山力作意境壮阔气势宏大，赤壁奇景开山力作意境壮阔气势宏大，赤壁奇景部分应读得部分应读得铿锵有力气势奔腾铿锵有力气势奔腾，怀念英，怀念英雄人物部分应读得雄人物部分应读得慷慨激昂慷慨激昂，最后的感，最后的感慨抒怀应读得慨抒怀应读得洒脱旷达洒脱旷达。

 请同学自由朗读，尽量把声音放出来，把豪放的气势读出来请同学自由朗读，尽量把声音放出来，把豪放的气势读出来读后完成投影上的填空读后完成投影上的填空：（可用原文语句）：（可用原文语句）　　　　诗人伫立于诗人伫立于 ，看到，看到 ，怀想到，怀想到  ，，感悟到感悟到 赤壁赤壁““乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”” 周瑜周瑜““雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”” ““人生如梦人生如梦”” 1 1、再读课文，根据注释疏通文意，整体感知，思考：、再读课文，根据注释疏通文意，整体感知，思考：①①上下上下两阙各写的什么内容？两阙各写的什么内容？②②题为题为““赤壁怀古赤壁怀古””，上阕中写了哪些，上阕中写了哪些景物？景物？上阕上阕: :描绘赤壁的景色。

描绘赤壁的景色下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨大江、浊浪、乱石、惊涛大江、浊浪、乱石、惊涛  千堆雪千堆雪      2、、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪千堆雪”历来为人们称道，你认为它历来为人们称道，你认为它好在何处？请从修辞手法、语言、意好在何处？请从修辞手法、语言、意境等方面进行赏析境等方面进行赏析  赤壁美景的特点是：赤壁美景的特点是：“雄奇壮阔雄奇壮阔 气势磅礴气势磅礴”穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻拍：惊涛力度之大拍：惊涛力度之大卷：波涛气势之大卷：波涛气势之大渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气势宏伟的气势         诗人采用诗人采用比喻比喻、、拟人拟人、、夸张夸张等手等手法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极法，用惊天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描摹之能事尽描摹之能事穿穿”写出山崖高耸写出山崖高耸入云的动势；入云的动势；“拍拍”写出了江涛的力写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；度，拍击江岸，澎湃有声；”卷卷”写写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图大的雪浪图 江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰过渡，承上启下，由写景到写人过渡，承上启下，由写景到写人 3、、周周瑜瑜是是一一个个怎怎样样的的形形象象？？作作者者为为什什么么单单单单怀怀念念周周瑜瑜呢呢？？      请同学们齐读有关写请同学们齐读有关写“周瑜周瑜”的句的句子，说说周瑜是怎样的人，分析周瑜子，说说周瑜是怎样的人，分析周瑜形象（学生讨论）形象（学生讨论） 小乔初嫁了-------- 　 雄姿英发 -------    羽扇纶巾---------　 谈笑间，樯橹灰飞烟灭-- 年轻有为年轻有为  风流倜傥风流倜傥威武英俊威武英俊  气宇不凡气宇不凡风度翩翩风度翩翩  儒雅潇洒儒雅潇洒指挥若定，战功卓著指挥若定，战功卓著 4 4、赤壁之战时，小乔可是出嫁十、赤壁之战时，小乔可是出嫁十年了，词人这里年了，词人这里““小乔初嫁了小乔初嫁了””有何深刻含义？有何深刻含义？         明确：借周瑜娶小乔的事实，说明其指挥战明确：借周瑜娶小乔的事实，说明其指挥战争时，年纪很轻，才华横溢；以美人衬托英雄，争时，年纪很轻，才华横溢；以美人衬托英雄，更衬托周瑜潇洒的风姿；小乔之姐大乔系孙策之更衬托周瑜潇洒的风姿；小乔之姐大乔系孙策之妻，故周瑜能取得孙权绝对的信任，这也是他能妻，故周瑜能取得孙权绝对的信任，这也是他能建功立业的一个重要条件。

建功立业的一个重要条件 ““风流人物风流人物”” 5 5、、““故国神游，多情应笑我故国神游，多情应笑我””怎么理解？作者从怎么理解？作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？请联系写作背景几个方面将周瑜与自己进行比较？请联系写作背景和词中关键语句进行比较和词中关键语句进行比较 写作背景：写作背景：二十九岁时，其妻王弗亡故二十九岁时，其妻王弗亡故北宋元丰二年，苏轼因丰二年，苏轼因““乌台诗案乌台诗案””被贬为黄州团练副使被贬为黄州团练副使政治上的失意，滋长了他逃避现实、怀才不遇的情绪，政治上的失意，滋长了他逃避现实、怀才不遇的情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，其追但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，其追求功业的豪迈心情无法掩盖元丰五年，他四十七岁，求功业的豪迈心情无法掩盖元丰五年，他四十七岁，在游赤壁在游赤壁( (黄州赤鼻矶黄州赤鼻矶) )时，借古抒怀，写下了名篇时，借古抒怀，写下了名篇《《念奴娇念奴娇•赤壁怀古赤壁怀古》》，表达了对古代英雄的赞美和自，表达了对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨己壮志未酬的感慨• 周瑜周瑜• 年龄：年龄：3434• 婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴• 外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅• 职位：东吴都督职位：东吴都督• 际遇：功成名就际遇：功成名就 怀古怀古 自伤自伤•苏轼苏轼•年龄：年龄：4747•婚姻：屡遭不幸婚姻：屡遭不幸•外表：早生华发外表：早生华发•职位：团练副使职位：团练副使•际遇：壮志未酬际遇：壮志未酬6 6、、““人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月””, ,一一种理解是此时苏轼自我解脱，比较达观积种理解是此时苏轼自我解脱，比较达观积极；一种理解是此时的苏轼消极消沉，愤极；一种理解是此时的苏轼消极消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。

你怎样看待懑无法排解，只好寄情山水你怎样看待呢？是积极还是消极？呢？是积极还是消极？           明确：苏轼此时已经明确：苏轼此时已经4747岁了，他被贬到黄州，游览赤岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老壁美景，如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，立下赫赫战功而自己还可能如周瑜那已经名垂青史，立下赫赫战功而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，苍凉、消沉之情是难免的但是苏轼毕样吗？想到这，苍凉、消沉之情是难免的但是苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼竟是苏轼，他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被““浪淘尽浪淘尽””了吗？人生就如梦境一般，何必过于执着呢？了吗？人生就如梦境一般，何必过于执着呢？不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。

这就是苏轼的生存智慧，这倒一杯酒祭奠江水和月亮这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度就是苏轼的达观豁达态度                诗人政治上的不幸却成就了诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸，从这首词中你得文学上的大幸，从这首词中你得出怎样的人生思考？出怎样的人生思考？          不能改变环境，那就改变心情，不能改变环境，那就改变心情，人生不如意事十有八九，当你遇人生不如意事十有八九，当你遇到人生苦难时，抱怨无济于事，到人生苦难时，抱怨无济于事，伤感徒增烦恼，所以要学会自我伤感徒增烦恼，所以要学会自我解脱和心灵释放解脱和心灵释放             林语堂先生曾这样说：林语堂先生曾这样说：“一提到苏东坡，一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑在中国总会引起人亲切敬佩的微笑为什为什么？那是因为苏轼用他的旷达、广博、深厚，么？那是因为苏轼用他的旷达、广博、深厚，他的天真烂漫的赤子之心温暖了一代又一代他的天真烂漫的赤子之心温暖了一代又一代的中国人让我们欣赏歌曲，再一次体会词的中国人让我们欣赏歌曲，再一次体会词作豪放的风格和苏轼旷达的胸襟作豪放的风格和苏轼旷达的胸襟。

•1 1、周记：、周记：从苏东坡的诗词文赋可以从苏东坡的诗词文赋可以看出其人生态度和人生思想，让我们看出其人生态度和人生思想，让我们走近苏东坡，与其对话！走近苏东坡，与其对话！东坡先生，东坡先生，我想对你说我想对你说------------•2 2、背诵本词、背诵本词。