中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及参考答案.pdf

中小学教师资格考试小学综合素质试题及参考答案A卷单项选择题一、单项选择题 ( 本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑错选、多选或未选均无分1. 晓军向老师报告：”安安偷看我的试卷”，老师说：”安安怎么会偷看你的试卷呢？她的成绩比你好 晓军红着眼睛坐在座位上, 无心考试了该老师的做法表明他没有做到公正待生做出此评判的依据是() A?促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求【答案】D【考点】模块一职业理念- 第一章教育观 - 第二节素质教育的实施【解析】本题考查素质教育观面向全体学生理念讲到要公平公正的面相全体学生，不偏袒和歧视个别学生，题干中老师， 认为学习成绩好的学生不会偷看学习成绩差的学生的试卷，没有公正待生故本题选D2?詹老师在介绍教学经验时说：”在课堂上小学生就如同_张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的詹老师的说法（）A不恰当 , 学生是课堂中的主体B?恰当 , 学生是接受知识的人C.不恰当 , 课堂应以学生为主导D?恰当，教师是传递知识的人答案A 考点】模块一职业理念- 第二章学生观 -第二节”以人为本”学生观【解析】本题考查学生观。

学生是独立意义的人，教师不能把自己的意志强制转移学生身上，学生是学习的主体题干中老师认为学生是白纸就可以任意写画违背了这一点故本题选A3?薛老师习惯运用PPT进行教学 某节课上他不断大量地呈现PPT内容进行讲解不管学生是否明白其表达之意关于薛老师的做法，下列选项说法不正确的是（）A.忽略了教学的本质B.忽略了教师的中心地位C忽略了教学的目标D.忽略了学生的主体地位【答案】B【考点】模块一职业理念- 第二章学生观 - 第二节 以人为本 学生观【解析】 本题考查学生观 学生是学习的主体，教师是引导者的地位本题选不正确的 ,故本题选B4?在科学课教学中, 李老师引导学生以小组为单位设计并开展_项环保小调查 , 调查结束后指导学生撰写调查报告并在班内进行交流下列选项中, 不正确的是() A.李老师为学生创造了合作学习的机会B?李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式【答案】B【考点】模块一职业理念- 第三章教师观 - 第三节新课程背景下的教师观【解析】本题考查教师行为题干中引导小组为单位体现了合作学习，撰写调查报告为探究式方式，用多项教学方式为混合式教学，但中间并没有体现学生自主学习。

故本题选B5.中华人民共和国宪法规定, 人民行使国家权力的机关() A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府【答案】A【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国宪法【解析】本题考查中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第2条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会人民依照法律规定，通过各种途径和形式,管理国家事务 , 管理经济和文化事业, 管理社会事务故本题选A教师李某未履行请假手续, 参加了县教硏室组织的一次学术硏讨会, 让学生在教室自习学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资李某对此处分不服关于此事, 下列说法正确的是（）A.学校不应该处分李某, 李某享有学术硏究权B.学校不应该和除工资, 李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服 , 可以向上级纪委提出申诉D?李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利【答案】D【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国教师法【解析】本题考查教师法教师法第37条规定 : 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的故本题选D7?某小学将学习成绩优秀的学生维建成一个实验班, 安排全校最优秀的教师上课该小学的做法（）A?合法 , 学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法 , 学校不得变相设重点班C?合法 , 有助于教师分层分类教学D.不合法 , 学校不应安排最优秀的教师上课【答案】B【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国义务教育法【解析】本题考查义务教育法义务教育法第22条规定 : 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促逬学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距, 不得将学校分为重点学校和非重点学校学校不得分设重点班和非重点班县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质故本题选B中华人民共和国教师法指出全社会都应当尊重教师下列名言警句蕴涵 尊 师道理的是（）A.”已所不欲 , 勿施于人”B. 三人行 , 必有我师焉 C.”学莫便乎近其人”D.”教也者 , 长善而救其失者也”【答案】C【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国教师法【解析】本题考查教师法。

学莫便乎近其人，学之径莫速乎好其人 岀自 荀子劝学，意思是 : 学习没有比接近贤师更便利的了，教学子最好的途径莫过于让学生喜欢自己了体现了尊师重教故本题选C9?教师张某拒不执行学校的教学计划, 随意安排教学内容和教学进度张某的做法（）A.合法教师有选择教学内容的权利B.合法教师有安排教学进度的权利C.不合法教师有执行学校教学计划的义务D.不合法教师有提高教学业务水平的义务【答案】C【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国教师法解析】本题考查教师法教师法第8条规定 : 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度, 执行学校的教学计划, 履行教师聘约 , 完成教育教学工作任（三）对学生逬行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品復、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促逬学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象; （六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

故本题选Co10?教师王某因为小学生李某在班上曾经拿过别人的东西, 拒绝推荐李某参见学校的演讲比赛王某的做法（）A.正确, 教师有管理学生的权利B.正确, 学生李某应受到惩戒C.不正确 , 王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确 , 教师应公平对待全体学生答案D 考点】模块二教育法律法规- 中华人民共和国预防未成年人犯罪法【解析】本题考查预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第23条 规定:学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视故本题选Dn?图1中，该学校的做法同教应（）A.合法，有利于家长督促孩子学习B?合法 , 学校有接受助学捐款的权利C.不合法 , 学校不得收取任何保证金D.不合法 , 学校不能只收差生的保证金【答案】C【考点】模块二教育法律法规-中华人民共和国义务教育法【解析】本题考查中华人民共和国义务教育法义务教育法第25条规定学校不得违反国家规定收取费用图中该小学向差生收取保证金是违法收费故本题选Co12. 班上有人遗失了财物, 孑L老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了 , 尽管熊某一再否认, 但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认”罪行” 0孑L老师的行为() A.侵犯了熊某的人身自由B?侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权【答案】B【考点】模块二教育法律法规- 中华人民共和国未成年人保护法解析】本题考查未成年人保护法。

未成年人保护法第21条规定: 学 校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人 实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为题干中即使熊某否认偷东西, 孔老师依旧逼其承认”罪行”, 没有尊重熊某的人格尊严故本题选B13?小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，但班主任刘老师对全班同学说: 小周同学虽然这次考试成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日,做事很踏实 0关于刘老师的做法, 下列说法不正确的是() A注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D注重教育学生的示范性【答案】A【考点】模块三职业道德- 第一章教师职业道德- 第二节中小学教师职业道德规范内容及解- 教书育人【解析】本题考查教师职业道德规范教师职德规范指岀教师要教书育人遵循教育规律， 实施素育； 培养学生良好品行，促逬学生全面发展；不以分 数作为评价学生的唯一标准本题中班主任刘老师对小周的评价是从值日、做事等多角度逬行的，评价标准多元化，能体现出对小周的鼓励和认可，也说明刘老师能认识到学生发展性另外対于学生嘲笑小周成绩差攻U老师能以此为典型, 正确教育引导学生，尊重他人，看到他人身上的优点，有利于学生良好品行的形成, 能促进学生全面发展。

而发展的阶段性并没有在题干中体现故本题选A14?在课堂教学中 , 文老师不仅能够深入浅岀地讲解科学知识, 而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导文老师做到的是() A教育价值的融合B教法与学法的融合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补【答案】A【考点】模块三职业道德- 第一章教师职业道德- 第二节中小学教师职业道德规范内容及解- 教书育人【解析】本题考查教师职业道德规范教书育人要求教师培养学生良好品行，促逬学生全面发展题干中文老师既注重对学生学科知识的传授，又注重对学生品褸的引导，说明老师有素质教育的观念，知道教育的价值是为了学生更好的发展故本题选A15?特级教师李老师经常去听年轻教师的课, 并给予指导一次, 听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差便当场打断教学予以纠正, 这说明李老师 () A?帮扶心切 , 严慈相济B?甘为人梯 , 示范失当C教学严谨 , 循循善诱D严于律己 , 缺乏尊重【答案】B【考点】模块三职业道德- 第一章教师职业道德- 第二节中小学教师职业道穗规范内容及解- 为人师表 / 爱岗敬业【解析】为人师表的师德规范要求教师要团结协作，尊重同事。

爱岗敬业的师德规范要求教师要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献题干中李老师认真指导年轻教师的行为是其敬业、甘为人梯的表现也体现了她对年轻教师的协作精神，但是在孙老师讲课出现错误时，他直接打断纠正的行为简单粗暴，并不恰当， 应该选用更委婉、更能尊重孙老师的方式故本题选B小明学习习惯不好, 汪老师安排小明独自坐到教室最后面, 还不让其他同学跟小明做朋友汪老师的做法有违() A.教育公正的可互换性B?教师关怀的连续性C?教师关怀的传递性D教育公正的对等性答案D 考点模块一职业理念- 第二章学生观 -第三节教育公正与学生共同发展【解析】本题考查教育公正 公正的特性有对等性、 可互换性和最终价值判定的依赖性对等就是指主体对人对事要一视同仁, 适用同一个规则或标准可互换性是对等性的要求和保证要真正做到对人对已用一个标准，就必须能够让自己处在对方的位置时，仍然接受自己原先承认的法则题干中汪老师对待小明和其他同学是明显有区别的，违反了教育公正的对等性，是错误的故本题选D17.1953年, 科学家沃森和克里发现了DNA结构 , 遗传学和生物学的硏究从此由细胞阶段进入了分子阶段他们所认识到的DNA结构是 () A三链螺旋B.球状C双链螺旋D?单链【答案C 考点】模块四文化素养- 第二章科学素养 - 第一节科学常识与科普读物解析】本题考查生物常识。

沃森和克里发现了DNA结构是双链螺旋将结构故本题选Co18. 生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和。