动物游戏之谜课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,,*,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,,,*,动物游戏之谜,周立明,三亚博雅中学　陈 波,,,动物游戏之谜周立明三亚博雅中学　陈 波,1,,学习目标,,①注意说明文文体的特点和科普说明文自身的特点②理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法③领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观学习目标　①注意说明文文体的特点和科普说明文自身的特点2,,,文学常识,,科普说明文：,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章语言准确、全面在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

说明文：,简单地说，就是说明事物的文章说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识文学常识　　科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章,3,嗨，兄弟，打就打，不准犯规！,,,嗨，兄弟，打就打，不准犯规！,4,别来烦我，我想做做白日梦!,,,别来烦我，我想做做白日梦!,5,,起来，不许耍赖,！,,,起来，不许耍赖！,6,返回,妈妈，我想再玩会儿才回去！,,,返回妈妈，我想再玩会儿才回去！,7,我要成为背跃式跳水冠军！,,,我要成为背跃式跳水冠军！,8,,仔细看，我可盯着你哪！,,,仔细看，我可盯着你哪！,9,,想和我掰手腕？哈哈哈，试试！,,,想和我掰手腕？哈哈哈，试试！,10,泰山压顶！,,,泰山压顶！,11,大饼,：,兄弟们冲啊,一点都不爽,整天都不爽,胖子：,发哥，我不整惨,你我就不是胖子,呵呵我的舞姿比,阿任专业多了啊,小样,忧郁王子,博雅中学之,,动物游戏之谜,,,大饼： 一点都不爽胖子：呵呵我的舞姿比小样忧郁王子博,12,博雅中学之,,动物游戏之谜,呵呵，,小可付御猫,广播体操开始了,讲故事啊，,看片去。

老子就出你丑，,怎么样咬我啊,,,博雅中学之 呵呵，广播体操开始了讲故事啊，老子就出你丑，,13,,一、略读课文，整体把握：,,了解信息,：从语句,语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构二、品读课文，深入感知：,筛选、概括信息：,分析文章重点内容，从文章中概括,提炼出事物的特征，掌握文章所介绍知识分析说明方法，体会语言特征等三、深入探究、拓展视野,,运用、组合信息：,探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想走进文本，自主学习,,,一、略读课文，整体把握：走进文本，自主学习,14,,阅读思考,分析理解这篇文章写了哪些内容？,①文章开头列举了哪些动物游戏的事例？,②科学家认为，动物的游戏有几种类型？,③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？,④文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?,,,阅读思考分析理解这篇文章写了哪些内容？①文章开头列举了哪些动,15,文章列举的动物游戏事例,1、叶猴在跳荡嬉闹,3、露脊鲸举起尾鳍,2、渡鸦在滑雪而下,它们都在游戏,信息筛选,,,文章列举的动物游戏事例1、叶猴在跳荡嬉闹3、露脊鲸举起尾鳍2,16,动物的游戏有几种类型？,信息筛选,单独游戏,,,动物的游戏有几种类型？信息筛选单独游戏,17,,吃我一拳！,,不许打脸！,战斗游戏,,,吃我一拳！不许打脸！战斗游戏,18,操纵游戏,三个小和尚……,,,操纵游戏三个小和尚……,19,找出文中四种假说的根据与结论,,筛选、提取信息并概括要点,自由发表见解,,,找出文中四种假说的根据与结论筛选、提取信息并概括要点自由发表,20,1、演习说,2、自娱说,3、学习说,4、锻炼说,①科学家对动物为什么游戏的研究取得了,哪些成果,？,②请同学们以小组为单位找出关键句，,筛选出 “假说”的根据和结论。

1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说　①科学家对动物为什,21,,,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,,根 据,猩猩掌中戏水的游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、,北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,,,假 说演 习 说自 娱 说学 习 说锻 炼 说 根,22,,,,,课文对“动物为什么游戏”提出了四种假说，最后也没有下结论，为什么？,交流与探究,拓展思维，畅所欲言,,,课文对“动物为什么游戏”提出了四种假说，最后,23,,既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？,,①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够，所以仍是一个谜②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论③就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？,24,,,交流与探究,拓展思维，畅所欲言,,作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？,,,交流与探究拓展思维，畅所欲言　　作者说“动物在游戏,25,智力潜能：,动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。

具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等自我克制能力：,战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗创造性和想像力：,北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等狡猾、计谋：,叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹丰富多彩的通信方式：,动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的智力潜能：,26,一、科学思维过程：,,提出问题——分析问题——解决问题,,,演习说,自娱说,学习说,锻炼说,三、说明顺序,：,,,动物为什么游戏,(总——分——总),二,、,结构形式：,还有待更深入研究,,逻辑顺序,,课堂总结,,,一、科学思维过程：　　　　　　　三、说明顺序：动物为什么游戏,27,,领会文章描写与说明相结合的语言特点,,科普文的艺术性主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即要“深入浅出，引人入胜”对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象同时，浅显的语言，形象的描写，将抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强了文章的可读性。

文章为了运用设问的手法设下悬念激发我们读者的兴趣1、描写　　　2、说明,,,,领会文章描写与说明相结合的语言特点　 科普文的艺术性,28,,（1）战斗游戏时，动物互相亲密,厮打,，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害.,参考：“厮打”表现动物战斗的“激烈”和动物行为的特点2）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如：追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来生活中将要,结成,的各种关系.,,参考：动物成年后一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别说明文的语言，不管是平实，还是生动，都离不开一个基本要求，就是语言必须准确科普文章的语言，更注重准确、全面，避免含糊、偏颇请结合文中相关句子分析准确的特点1）战斗游戏时，动物互相亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有,29,,,,,读了动物游戏之谜，你有什么启发吗？你想对我们人类或整个自然界说些什么？,交流与探究,拓展思维，畅所欲言,,,读了动物游戏之谜，你有什么启发吗？你想对我们人,30,,任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？,,游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。

从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的其它动物，一样是地球的主人！,,,任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中,31,,,,动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研究成果为我们提供了打开神秘之门的钥匙，祝愿大家能够发扬不怕困难、勇往直前精神，不断掌握科学文化知识，用自己的知识和能力，去揭开新的未知世界之迷吧！,,,动物世界有许多的奥秘等待我们这一代去揭开，今天的科学研,32,1,、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程2,、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整人生没有假设，当下即是全部背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了3,、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛4,、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始5,、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀6,、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗7,、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

8,、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美9,、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途10,、没人能让我输，除非我不想赢！,,11,、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂12,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来13,、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔14,、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路15,、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气16,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始17,、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派18,、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！,,19,、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成20,、不忘初心，方得始终21,、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨22,、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃23,、恨别人，痛苦的却是自己24,、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。

25,、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！,,26,、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢27,、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹,,28,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标29,、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印30,、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人31,、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的32,、命好不如习惯好养成好习惯，一辈子受用不尽33,、比别人多一点执着，你就会创造奇迹1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于,33,。