花边饺子教学设计一等奖.docx

花边饺子教学设计一等奖 《花边饺子教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 1、花边饺子教学设计一等奖 教学目标： 1、复习记叙文概括思想内容的方法 2、复习记叙文题目的含义和作用 3、学习环境描写的作用 教学重难点：环境描写的作用 教学方法:发现、归纳法、讲练结合 教学时数：一课时 教学过程： 一、学生读作文，师生评论作文 二、导入： 前几节课我们探讨了记叙文阅读考点“概括文章内容的方法”、“找线索并分析其作用的方法”、“题目的含义和作用”、“赏析句子的方法”等，这节课我们继续探讨记叙文阅读考点——“环境描写的作用”（板书课题）一切景语皆情语”，环境描写在记叙文中的作用是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析 三、读材料，完成学习目标 （一）完成第一题，复习线索： 1、生答：线索花边饺子 2、提问：记叙文常见的线索有哪些？ 生答后总结：记叙文常见的线索有： ①、以具体事物为线索②、以中心事件为线索。

③、以人物活动为线索④、以感情（感情变化）为线索 （二）完成第二题，复习如何总结记叙文的中心 1、生答：本文讲述了小时候，吃母亲包的花边饺和我长大后，母亲过生日，吃我包的花边饺的故事，表达了对人间亲情的赞美如果学生答不全，设置问题： （1）本文写了谁和谁的什么故事？ （2）妈妈包饺子为谁？结果如何？，我包饺子为谁？结果如何？ 分别表达什么？你是从哪句话找到中心的？（最后一句，点明中心，通过总结文中内容我们发现，文中概括的不全，我们给它补充完整完成第四题总结：其实老师在答此题的时候也曾答错， 等到答第四题时才意识到错了所以我们在答题时，除了仔细审题答题外，还要注意各题之间的联系，有的题答案就在其他题干里，或从中得到启示 2、总结：记叙文中心可从要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）入手，总括主要内容，然后再抓住作者的写作意（态度、情感等）最主要的是：主要内容抓住人、事、果，做到简练、准确 （三）完成第三题，归纳如何赏析句子我们抓住了文章的中心，再做其他阅读题就有了答题的依据，下面我们研究下，这类题应从哪里入手 1、完成第三题，生答后问：你是怎样考虑的？再答后总结：这类题看句子中的修辞，先找出修辞格，再谈其作用，最后扣住中心。

2、文中还有这样的句子，请你找出来并赏析如：第二段的两个句子 ①像两军弈，隔着楚河汉界 ②像小姑娘头上戴了一圈花环 （分析：运用比喻的手法，生动形象地表现妈妈摆饺子时的认真，妈妈想把肉馅饺子都给我们吃，自己舍不得，体现了妈妈对我们的爱；运用比喻的手法，生动形象地妈妈包的花边饺子好看漂亮，表现了妈妈手巧，我们对妈妈的佩服 （学生找到哪个就让他们分析哪个总之学会方法即可 3、文中的好词句，不一定都用修辞格，下面我们就找几个没有修辞格的，你喜欢的句子，说说你喜欢的理由 例：①我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招；她不知道我耍了一个小小的花招花招一词，原是贬义词，在这里是贬词褒用，巧妙地表达了妈妈爱我和我爱妈妈的策略 ②仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒沉睡：是写对母爱的理解是模糊的；唤醒：是写对母爱是理解是清晰的，从沉睡到唤醒是一个过程，一个理解体会母爱的过程它阐释了只有亲身经历、亲身体会才能真正理解母爱的道理给人以启示 ③妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝这是一个神态细节描写，准确传神地写出了母亲吃到糖馅饺子时的幸福，表现了我的精心安排所收到的效果，进一步表现了我对母亲的爱。

总之，这样的句子，赏析时，从句子的细节、句子蕴含的哲理、 从句子的重点词语入手（词语的感情色彩，也可抓住作者用语遣词的准确、传神、巧妙），然后结合语境分析，扣住中心一定要做到：词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心 （四）完成第五题 1、常言道，血浓于水，本文歌颂的是至真至爱的亲情，其实，我们每位同学不都在享受着母亲给我们的伟大的爱吗！作者在母亲过生日时，包了糖馅代饺子，祝福母亲幸福甜蜜，也请你在母亲生日时为母亲制作一张卡片，请你在卡片上写几句含蓄隽永的话 生答题后，找答的好的，谈谈答题技巧、方法感受，然后师总结：这类题考查角度较灵活，我们要仔细审题，联系学习、生活实际准确答题 （教师答题示例：根根白发是您奉献的见证，道道皱纹是您操劳的印章小小卡片浸满感恩的话语，字字句句都祝您福寿绵长 2、同学思考：刚才的同学，答的好，老师写的也好，究竟好在哪里？生回答后总结：好就好在，都使用了修辞，生动形象地表现了对母亲的感恩之情这也正是我们刚才学的句子的赏析，这就告诉我们，要学以致用，学会了赏析句子，我们写出的句子也是美的这样我们要表达的中心也就更明确了。

三、谈收获，说说这节课你学到了什么？ 同学回答，总结 （一）复习了记叙文的线索 （二）总结记叙文的中心（抓住人、事、果，及作者的写作目的） （三）如何赏析句子 1、修辞格 2、词语（色彩、准确、生动、巧妙、传神、） 3、细节 4、哲理 四、课堂小结：记叙文的知识点很多，今天我们就复习了记叙文的线索、中心及句子的品析其他知识点在以后的复习中会一一体现 如果说中考试卷中的阅读题是一顶王冠，那么记叙文阅读就是王冠上的明珠只要我们细心学习，勤奋练习，仔细领悟、探索规律，我们就一定会摘取这颗明珠，取得中考的辉煌！ 五、作业、根据记叙文的其他考点，以此篇为蓝本，自己设计4——6个练习题，并解答 六、教学反思： 1、记叙文的线索知识掌握还不够牢固，应继续加强练习 2、品析句子，应用这种方法，学生接受很快，积极性也很高，并且能够迁移其他记叙文知识点也可以运用这种方法 2、花边饺子教学设计一等奖 《花边饺子》选自教科版四年级上册饺子是中国人的传统食品，许多中国人都喜欢吃饺子。

吃饺子”一度是计划经济时代普通家庭改善生活的主要生活方式《花边饺子》围绕“妈妈”和“我”两代人包花边饺子展开故事，让我们感到时代在变，但深沉的亲情永远不会变文章以朴素的文笔，娓娓倾诉了“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情 一、导入新课 谈话导入：同学们都吃过什么形状的饺子？有一种饺子叫花边饺子（板书课题）这花边饺子有什么特殊的地方呢？ 二、初读课文 1.读准字音 2.认读摘录生词 3.熟读课文 4.感知课文大意 三、精读课文 1.请学生按“小时候妈妈给我包饺子”和“长大后我给妈妈包饺子”把课文分为两部分 2.请学生默读课文，思考：这花边饺子里包的究竟是什么，是从课文中哪些语句里体会出来的？引导学生讨论，“我”和妈妈两代人之间互相关爱的深情 3.指导朗读，读中体会深情 师:是啊，小小的花边饺子，包着的不是肉馅儿，也不是糖馅儿，这里边包着的是母亲对孩子的爱，包着的是孩子对母爱的回报这种亲情没在文中直接说出来，而是蕴藏在文中的字里行间我们只有通过阅读，才能体会其中深深的意，浓浓的情现在，就请同学们用自己的朗读，把课文中的这种深情传达出来，感动自己，也感动他人，感动我们大家。

（1）学生自由朗读 （2）同桌互读 （3）指名读课文 4.联系生活，深化理解 引发讨论：在你的生活中，你的父母为你做过哪些事情？你想到感恩和回报了吗？ 四、揣摩表达方法 讨论：作者是怎样表达思想感情的？ 请学生把作者写得很细致的地方做上记号，通过讨论，知道如何抓住人物的神态、动作、语言描写具体 五、总结 妈妈教会“我”包花边饺子，让“我”感受到了伟大的无私的母爱，同时也教会了“我”如何用心去爱别人花边饺子”是妈妈教给“我”的爱的.表现方式这花边饺子里包的不仅仅是素馅儿、肉馅儿、糖馅儿，更是浓得化不开的亲情和默默地、深沉的母爱 【反思】 1.注重朗读教学这篇课文内容比较浅显，学生易读懂但是隐藏在字里行间的深深的情，学生不是一下子就能体会出来因此，我在教学中以朗读为重点，让学生在读中深入体会课文所表达的深情 2.联系生活理解课文内容联系生活可以加深理解课文内容所以我引发讨论：在你的生活中，你的父母为你做过哪些事情？你想到感恩和回报了吗？ 3.揣摩表达方法 使学生通过讨论，知道如何抓住人物的神态、动作、语言描写具体。

3、花边饺子教学设计一等奖 一．教材说明： 这是一篇略读课文课文讲的是作者在童年时，妈妈包的花边饺子，给了他难忘的记忆；成年后，他给妈妈过生日，也包了一个带花边的饺子，讨得年迈的母亲的高兴文章表达了母亲对儿子的疼爱，和儿子孝顺母亲的深情 二．教学目的： 1．要求学生认识七个生字，读读记记并理解“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语 2．引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱 三．教学重难点 引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱 四．教学方法 板块式教学法：“一课三练”即勾画批注——评点概说——妙笔生花 五．教具准备 小黑板 六．课时安排： 一课时 七．教学过程 一．导入新课，解题质疑 出示课题，谈话导入：同学们，今天大家一起来学习《花边饺子里的爱》，看了这个题目，你想说些什么？想知道什么？ 生：花边饺子里为什么有爱？是怎样的？ 生：是谁和谁的爱？ 生：课文到底写的是一件什么事情？ 师：我们本次课将采用以下方法来学习课文。

二.一课三练，学习课文 活动一：勾画批注 师：我建议大家用快速浏览的方法来读课文浏览就要把课文读的简单些，于是就要勾画出里面的关键字词然后把这个故事完整而简洁地表述出来请在课文中，用横线勾画出重要的内容，组成简洁的一段文字表述出我和母亲之间发生了什么？ 1．自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？ 2．课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？ 师点评总结 3.那么课文主要写了：（小黑板出示） 作者在童年时，妈妈包的花边饺子，给了他难忘的记忆； 成年后，他给妈妈过生日，也包了一个带花边的饺子，讨得年迈的母亲的高兴的事 师点评总结： 刚才咱们学习的这种方法通过勾画文字，然后把它连接起来就把复杂的内容简单化了 活动二：评点概说 1、思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪些语句中感受到妈妈的良苦用心? 2、交流后出示课件： 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉。