幼儿园学前教学工作计划.docx

幼儿园学前教学工作计划幼儿园学前教学工作计划1 转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。

有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏 在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱 二、工作目标： 根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯; 2.形成良好的认知结构，发展认知能力; 3.促进幼儿语言表达能力的发展; 4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力 5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力 三、详细措施： 1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐; 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作; 3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯 4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规; 5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质; 6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。

四、家长工作： 通过、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作 五、详细工作和活动内容： 9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育 2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育 3.进行主题《传统美德》的教学活动 十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育 2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统 3.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学 4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况 5.进行主题《祖国多美好》的教学活动 十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评 2.进行第二次上门家访 3.进行主题《保护环境》的教学活动 十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。

2.进行第三次上门家访 3.结合圣诞节，排练节目 4.进行主题《身边的标志》的教学活动 5.对幼儿的安全和健康教育 一月份： 1.进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动 2.进行第四次上门家访 3.进行主题《过新年》的教学活动 4.进行学期末的教学温习和考评 5.对幼儿的安全和健康教育 希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾! 幼儿园学前教学工作计划2 新学期开始了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少本学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中本学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展 一、班级情况分析： 本学期本班幼儿35名，男生17名，女生18名经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。

但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一 3、幼儿倾听习惯较差，等待上需要加强 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础 二、班级日常工作 1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习 2、开展音乐、体育学科的研究我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展 3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；音乐、体育学科、区角活动的观摩；三月“区角活动”；四月“参观博物馆”；五、六月“彩车游街”；六月末“端午节活动”；七、八月“毕业典礼” 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾 四、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事 4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌能有表情地朗诵诗歌，复述故事 5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

健康： 1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力 2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识 社会： 1、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情适应集体生活，有合作意识，懂得谦让 2、关心社会生活，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则 3、在日常生活中，引导幼儿积极主动地参与家务劳动、集体劳动和公益活动 4在生活和学习中，鼓励幼儿认真做好每件事，培养幼儿的坚持性 科学： 1、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感 2、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。

养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲 2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的快乐 4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣 体育： 1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏 3、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展 4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

5、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣 五、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作； 3、做好兴趣班的动员招生工作； 4、围绕“区角活动”开展主题教学活动 四月： 1、四月“参观博物馆”； 2、学会搜集资料，学做记录； 五月： 1、五、六月“彩车游街”； 2、分主题进行主题创作； 2、家长共同参与创作； 六月 ： “端午节“活动，邀请家长共同参与制作香包、葫芦、包粽子活动 七、八月“毕业典礼” 1.开展“我要上小学了”主题活动； 2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望； 3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园； 4、做好各方面的总结工作； 5、。