中考语文作文指导课件(材料作文审题和立意) 2.ppt

亲爱的亲爱的朋友朋友 祝你的祝你的生活生活灿若灿若春花春花 阅读下列材料，按阅读下列材料，按要求作文要求作文 生活中有浪漫、轻松，生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流也不乏险滩和暗流那么，在你的眼中，那么，在你的眼中，生活是怎样的呢生活是怎样的呢? 请以请以“真实的生活真实的生活”为话为话题，写一篇文章文题，写一篇文章文体不限，题目自拟体不限，题目自拟风，从水面走过，留下粼粼波风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云层走过，留下纹；阳光，从云层走过，留下丝丝温暖；岁月，从面庞走过，丝丝温暖；岁月，从面庞走过，留下条条皱纹留下条条皱纹……我们也在走过，走过一条条道我们也在走过，走过一条条道路，走过一座座城市；也走过路，走过一座座城市；也走过自己的青春，走过自己的生命自己的青春，走过自己的生命走过的，可以是空间，也可以走过的，可以是空间，也可以是时间；可以实实在在，也可是时间；可以实实在在，也可以虚无空幻以虚无空幻……请你自选角度，自定文体，自请你自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于拟题目，写一篇不少于800字字的文章。

的文章话题作文：话题作文：一个一个材料材料 一个话题一个话题内涵宽泛，内涵宽泛，材料材料的作用在于阐发的作用在于阐发话题，启发学生话题，启发学生作文思路作文思路 材料作文：由材料决材料作文：由材料决定中心及内涵，不能定中心及内涵，不能扩大高度开放的四扩大高度开放的四自：自：自选角度自选角度 自拟自拟题目题目 自定文体自定文体 自自定立意定立意写好材料作文，应写好材料作文，应 讲究审题及立意讲究审题及立意◆审读材料常见病症审读材料常见病症 1. 1. 脱离材料脱离材料 随意而为随意而为 2. 2. 朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3. 3. 抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4. 4. 抓现象而弃本质抓现象而弃本质 审题第一招审题第一招擒贼先擒王：抓关键语句擒贼先擒王：抓关键语句           巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：时，一个记者问他：“你哪一个球踢得你哪一个球踢得最好？最好？”他回答说：他回答说：“下一个！下一个！”而当而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”不满现状，不满现状，永远进取，永远进取，奋斗拼搏奋斗拼搏 找找关关键键词词句句法法 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。

他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越认为的他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬这个谬误一直延续冬这个谬误一直延续400多年18世纪，瑞世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，冬天燕子，冬天的你去向何处的你去向何处”并系在燕子身上第二年春天，并系在燕子身上第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”鞋匠的好奇使一个被信奉了匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于多年的谬误终于得以澄清得以澄清 分析分析------好奇是发明和创新的前提好奇是发明和创新的前提好奇推动社会的发展张欢、李佳琦好奇推动社会的发展张欢、李佳琦)     抓关键语句法抓关键语句法审审 题题 第二招第二招追追 根根 溯溯 源源----由果析因由果析因法法 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家一次小泽征尔是世界著名的音乐指挥家一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名的决他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名的决赛时，他突然发现乐曲中有一个不和谐的地方。

赛时，他突然发现乐曲中有一个不和谐的地方然而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有然而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉经再三考虑，他坚信一问题，而是他的错觉经再三考虑，他坚信一定是乐谱错了，并再次提出乐谱的错误这时，定是乐谱错了，并再次提出乐谱的错误这时，评委们立即站立起来，祝贺他大赛夺魁事后评委们立即站立起来，祝贺他大赛夺魁事后得知，原来这是评委们精心设计的一个圈套得知，原来这是评委们精心设计的一个圈套 获得成功获得成功 （果）（果）敢于质疑敢于质疑信心坚定信心坚定（因）（因）扎实的基本功（因）扎实的基本功（因） 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇老鹰的俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了。

当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：住了当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘这是一只忘记自己叫什么的鸟记自己叫什么的鸟孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！它也很可爱呀！” 乌鸦为什么抓山羊失败？乌鸦为什么抓山羊失败？ 从原因入手：盲目模仿别人，从原因入手：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失就如东施效颦，难免遭致失败立意：人贵有自知之明认立意：人贵有自知之明认识自我一切从实际出发一切从实际出发 小孩称赞小孩称赞“它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 分析原因：因为它不甘心做一分析原因：因为它不甘心做一只普通的乌鸦只普通的乌鸦立意：它敢于尝试，敢于超越，立意：它敢于尝试，敢于超越，敢于挑战，勇气可嘉！敢于挑战，勇气可嘉！立意：既要勇于尝试又要讲究立意：既要勇于尝试又要讲究客观实际客观实际 审题第三招审题第三招多多 角角 度度 立立 意意 小马要过河，先问牛大伯，问是小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去牛大伯说水很浅，能否可以趟过去牛大伯说水很浅，能趟过小马正准备过，忽然松鼠告诉趟过小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。

小马没主意了，回去它的一个同伴小马没主意了，回去问妈妈妈妈叫它自己多想想，试一问妈妈妈妈叫它自己多想想，试一试结果小马过去了，水不深也不浅，试结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝刚好过膝独立思考独立思考:正面正面：： 1.独立思考是可贵的精神素质独立思考是可贵的精神素质 2.正确的行为导向来源于独立思考正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷只有相信自己，才能走出盲从的迷谷 4.多分析，多比较，方能鉴别是非多分析，多比较，方能鉴别是非反面反面：：1.人云亦云，自陷困境；人云亦云，自陷困境；盲从没有出路盲从没有出路 2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3. 大脑长在别人头上的人是可悲的大脑长在别人头上的人是可悲的亲自实践亲自实践 1.真知从实践出，真理从实践来真知从实践出，真理从实践来 2.个人的经验是有局限的个人的经验是有局限的 3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功试一试是成功的开始，敢试才会有成功 小马的妈妈小马的妈妈 1.启发比训诫好启发比训诫好 2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励真正的爱护是热情指点，多加鼓励审审 题题 第第 四四 招招      断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。

它们提出种种接上断臂的奇思妙想维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 贬斥之情贬斥之情材料中的情感倾向十分明显材料中的情感倾向十分明显好事之徒好事之徒”、、“趋之若鹜趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表对想接上断臂在做法持否定态等词贬斥之情溢于言表对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度度，对断臂维纳斯持赞赏态度据此立意：据此立意：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人应顺其自然，不能把自己的观点强加于人把把握握作作者者的的情情感感它饱经风霜雨雪，它饱经风霜雨雪，它跨越岁月的河流，它跨越岁月的河流，它，依然，屹立它，依然，屹立……“有一则漫画有一则漫画有人希图获取高悬枝有人希图获取高悬枝头的果实，于是拼命头的果实，于是拼命地摇树可惜他费尽地摇树可惜他费尽了九牛二虎之力，把了九牛二虎之力，把树叶都摇得精光，而树叶都摇得精光，而果实就是居高不下，果实就是居高不下，画中人只能望画中人只能望‘‘果果’’兴叹兴叹”” 一：做事要讲究方法 二：做事不要违背客观二：做事不要违背客观规律，要科学，不可一规律，要科学，不可一味蛮干 挖掘立意 生活中常见到这样的景象：生活中常见到这样的景象：几乎几乎所有的树根、花根都不美丽，所有的树根、花根都不美丽， 但长但长出地面的出地面的枝枝、、叶、花却大都是美丽的叶、花却大都是美丽的…………这些景象给了你哪些联想或这些景象给了你哪些联想或启示启示？？立意分析立意分析 根与花这两者之间根与花这两者之间是什么是什么关系？为什么关系？为什么根不根不美，而开出的花却很美？根美，而开出的花却很美？根对花有什么对花有什么影响？影响？——提炼出其中的哲理提炼出其中的哲理从从根与花的关系根与花的关系 这个角度可以立意：这个角度可以立意：根的朴实无华、根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽；花的美；花的美丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。

者成就了辉煌 1 1、、丑中孕育着美丽丑中孕育着美丽 ；平凡中孕育着伟大；平凡中孕育着伟大 2 2、、无私成就美丽无私成就美丽默默无闻却奉献了美丽默默无闻却奉献了美丽 3 3、、平凡创造非凡的奇迹平凡创造非凡的奇迹 4 4、成功的背后是艰辛成功的背后是艰辛立意分析道理升华道理升华多向性原则多向性原则整体性原则整体性原则 筛选性原则筛选性原则 就事论理原则就事论理原则审审题题立立意意 1 1、、 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：““我我身体里有个极大的痛苦它是沉重的、圆身体里有个极大的痛苦它是沉重的、圆圆的，我遭难了圆的，我遭难了另一只蚌怀着骄傲自另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：满的情绪答道：““我赞美上天，也赞美大我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的这时，有一只螃蟹经过，听到这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话它对那只里里外外都很了两只蚌的谈话它对那只里里外外都很健康的蚌说：健康的蚌说：““是的，你是健康的然而，是的，你是健康的然而，你的邻居所承受的痛苦却是孕育了一颗异你的邻居所承受的痛苦却是孕育了一颗异常美丽的珍珠。

常美丽的珍珠请选择并运用老师所教方法认真审题并立请选择并运用老师所教方法认真审题并立意　   方法：运用抓关键语句法方法：运用抓关键语句法立意：成功必须经过艰辛和痛苦立意：成功必须经过艰辛和痛苦 2、、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？　　方法：由果析方法：由果析因法因法 (结果）两条大鲤鱼结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，无三条鲫鱼，几只米虾，无 (问原因问原因)井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多 主旨：主旨：1、、到广阔的空间去撒网，方有丰硕的到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获2、世界大，作为大世界大，作为大3、只有索取终、只有索取终将一无所获将一无所获3 3、、请根据材料写一篇作文：请根据材料写一篇作文： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬，一人说：可是它还是沿原路向上爬，一人说：““多可敬的小蚂蚁。

多可敬的小蚂蚁第二人说：第二人说：““多么愚蠢的蚂蚁多么愚蠢的蚂蚁第三人说：第三人说：““多多么可悲的小蚂蚁么可悲的小蚂蚁你怎么认为？你怎么认为？ 提示：提示：这篇材料可写这篇材料可写“持之以恒持之以恒”，可写，可写“变变一条路一条路”，但是写，但是写“变通与坚持变通与坚持”更出彩，因更出彩，因为辨证地看问题，辩证地立意最能显出文章的为辨证地看问题，辩证地立意最能显出文章的深度情感倾向情感倾向。