人民版八年级政治3课导学案.doc

12012—2013 学年第二学期八年级思品导学案 主备人：政治组 使用时间：年 月 日导学案内容 修改意 见第三课 你就是一道风景第 1 课时 不必太在意【学习目标】知识目标：学会正确认识自己和接受自己，不为自己的生理特点而烦恼；能力目标：善于捕捉自己的闪光点；情感态度价值观：学会欣赏自己学习重点】正确地认识自己、接纳自己、欣赏自己学习难点】处于青春期的中学生总想追求完美，总对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自 己课堂活动流程】一、 创设情景，导入新课：二、导读自学，书中探宝：（课前完成）１. 是人生的一大智慧２．大自然造就了每一个人，就赋予了每个人 　　　，不同于别人的容貌、身材、气质和智慧３.也许你会觉得自己有某些缺陷，但是你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是 　　　4.我们为什么要学会正确认识自己，接受自己？三、合作探究，交流展示：１.上小学的时候，梅梅不仅学习成绩很好，而且能唱会跳，是班上的文艺骨干，上中学后，梅梅常常在镜子前没完没了的端详自己，越来越觉得自己的缺陷太多；身材有点矮小且不够苗条，眼睛不仅是单眼皮且有点小········每想到此，她总是低头不语，越来越不愿意和同学们在一起，尤其不敢面对他人。

时间长了，班里也没人理他了，她就整日把自己封闭起来，在孤独中痛苦请问：如果你是梅梅的好朋友，请你帮她走出目前的困境只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！2班级：八年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容 修改意见２.让学生根据书本提供的案例思考：（１）柴静和父母的冲突发生的原因是什么？柴静这样做说明了什么？（２）你同意柴静的做法吗 ？四、知识梳理，巩固记忆：不必太在意 1.学会欣赏自己是人生的一大智慧欣赏自己悦纳自我悦纳他人2.正确认识自己，接受自己我是独一无二的五、课堂总结，扩展延伸：美丽的渠道真的有好多好多，就算你是一只丑小鸭吧，你也可以把自己变成一只快乐的丑小鸭六、达标测评，链接中考：（单选）１.寓言故事：有一天孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟都不能比的对话告诉我们（ ）A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.要全面认识自己的优点与不足D.从外在形象认识自己最重要七、课后反思只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！32012—2013 学年第二学期八年级思品导学案 主备人：政治组 使用时间： 年 月 日导学案内容 修改意 见第三课 第 2 课时 没有超人【学习目标】知识目标：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势； 能力目标：认识到“金无赤足，人无完人” ，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才；情感态度价值观目标：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。

学习重点】 学会寻找正确的角度去认识自己；每个人都有自己特色，独特的魅力，我们都是潜在的天才学习难点】如何突破认识上总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自己的误区课堂活动流程】一、 创设情景，导入新课：二、导读自学，书中探宝：（课前完成）1.完美的超人在生活中是　　　　2.在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是　　　 　3.无须抱怨命运，多看看自己　　　　，就会觉得阳光更多的洒在自己身上4.每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力大胆一点说，我们都是　　　　只是表现的形式不同罢了5.我们必须学会找到自己的优势，　　　　，把自己的 　　　　摆放到人生的案桌上6、世界上没有超人，我们应该怎么做？（从 3 个小标题，及 26—28 页黑体字上找答案）3、合作探究，交流展示：1.黄美廉是一名残疾人，却获得了美国加州大学的艺术博士学位，她是怎样看待人生的呢？只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！4班级：八年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容 修改意见2.阅读 P28“专家视点” 。

请同学们根据《智能的结构》结合自己的实际归纳出自己的智能倾向四、你是知识梳理，巩固记忆： 没有超人1、不要幻想完完美的超人是不存在的尺有所长，寸有所短人应该扬长避短2、多看看自己“所拥有的”不要抱怨命运的不公多透过阳光的角度去看人生3、只是才能不同罢了找到优势，发挥特长，拿出特色，我们都是潜在的天才五、课堂总结、拓展延伸：随着中学生青春期的到来，总想追求完美，对自己这样或那样的缺点耿耿于怀，通过对本节课的学习，告诉中学生，人生是没有完美的，只要透过阳光的角度看人生，发挥自己的优点，把自己的出色之处摆到人生的案桌上，那么你仍然会成为一个有魅力的人6、达标测评，链接中考：（多选）1.在综合素质评价活动中，小明给自己做出了如下的自画像，你认为他应该继续保持和发扬的有（ ）A. 我心目中的我：自尊自信，充满阳光B. 我父母心目中的我：出类拔萃，十全十美C. 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗D. 老师心目中的我：尊敬师长，自立自强(多选) 2.我们谁也无法避免一些意想不到的事给我们带来的不幸，我们谁也不能保证永远不受烦恼的侵扰，但是我们能够选择自己的生活态度乐观的生活态度能使我们（ ）A. 遇乱不惊，处之泰然，带着微笑去面对现实B.对生活中的一切都无所谓C.不在逆境中自暴自弃，一蹶不振D.在遇到困难时，知难而退，学会回避七、课后反思只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！52012—2013 学年第二学期八年级思品导学案 主备人：政治组 使用时间： 年 月 日导学案内容 修改意 见第 三 课 第 3 课时 打开自己的宝藏【学习目标】知识目标：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。

能力目标：掌握挖掘自我潜能的途径和方法情感态度价值观目标：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人学习重点】（1）认识潜能的价值2）我们每个人都有一座潜能金矿学习难点】寻找打开宝藏的钥匙课堂活动流程】一、 创设情景，导入新课：二、导读自学，书中探宝：（课前完成）1.潜能就是 2.潜能并非是科学家，文学家和艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座 3.打开宝藏的钥匙有一、 二、 三、 4.自信就是经常要对自己说：“ ”5. 只要我们抱着 的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就能得到更好的开发三、合作探究，交流展示1.8 月 16 日晚，在国家体育场鸟巢 9 万多名观众的助威声中，北京奥运会田径比赛结束了最引人关注的男子百米飞人大战最终，状态极佳的世界纪录保持者--牙买加名将尤塞恩博尔特以 9 秒 69 的惊人成绩夺得金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世界纪录，这也是牙买加人首次摘得奥运会百米飞人大战的桂冠从以上事例中你能懂得一个什么道理？只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！6班级：八年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：导学案内容 修改意见2. 爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间，因些他有耳聋缺陷。

爱迪生 8 岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿” 而撵出校门从此以后，他的母亲是他的“家庭教师” 由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣……他投入到了发明创造之中为了发明灯丝，他大约试用了 6000 多种纤维材料，终于发明了电灯爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个“天才 ”时，他却解释说： “天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水 从爱迪生成功的“ 秘诀 ”中人们总结这些特点：他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神从以上事例同学们能找到一些打开潜能宝藏的钥匙吗？4、知识梳理，巩固记忆：打开自己的宝藏1、什么是潜能？潜能是金矿2、人类的潜能在不断超越“极限” ；3、我也有潜能4、开发潜能，打开潜能宝藏的钥匙：钥匙一：磨炼自己的身体，锻炼自己的意志；钥匙二：自问，凡事多问“为什么” ；钥匙三：自信，常作积极的自我暗示；5、课堂总结、拓展延伸：在青春期，不少同学对自己不满意，甚至为某些地方不如别人而自卑、苦恼殊不知自身本就有座能让自己闪闪发光的金矿，通过本节课的学习，教育学生在日常生活中要不断的探索、实践、发现自己的潜能，并不断努力，将其开发出来，是自己告别自卑和怯懦，走出自信的人生。

6、达标测评，链接中考：（观察与思考）我的同学蓓蓓一直觉得很自卑，因为他是全班最矮的一个，常听别人说“个头矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难”蓓蓓觉得未来的生活失去了七彩阳光·········（1）如果你是蓓蓓的朋友，你打算如何劝蓓蓓走出自卑的阴霾？收集一些有关自信的名言警句，于蓓蓓共勉七、课后反思：只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！。