互换性与测量技术实验课程教学大纲.doc

互换性与测量技术实验课程教学大纲课程名称：互换性与测量技术实验英文名称：Interchangeability and Technical Measurement Experiment课程编号：0200302学时学分： 实验学时：27 实验学分：0.5本大纲主撰人：祝婷一、 本实验课程（在人才培养中的）作用和具体目标本实验室的实验主要服务于“几何量精度设计与检测”课程，对全校机械类、近机类和机电结合类专业学生开放实验实验课是课程中重要的实践环节通过实验，使学生加深对课堂教学内容的理解，掌握几何参数测量、几何量计量器具的原理及测量方法，加深对互换性和公差基本概念的感性认识，初步具有正确使用常用计量器具以及处理测量结果的能力学生通过实验，着重基本知识，基本理论，基本方法的训练，培养学生自主创新及综合分析问题的能力二、 实验课程内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型学时分配每组人数备注１２３用机械比较仪测量轴径用内径百分表测量孔径用双管显微镜测量表面粗糙度用机械比较仪通过比较的方法测出轴的直径用内径百分表通过比较的方法测量汽缸的内径通过实验掌握用双管显微镜测量Rx、Ry直专业基础 提高型（综合型）1121--2必做4567用光学平直仪测量导轨直线度误差轴件的形位误差测量箱体的位置误差的测量。

圆度误差的测量通过实验，测出导轨的直线度误差，并应用最小包容法求出此值在跳动检查仪上测出轴的径向全跳动误差通过实验，实测箱体的各项形位误差运用圆度仪，通过不同的计算方法测出量规的圆度误差专业基础提高型（综合型）11211--2必做8910111213齿轮基节偏差的测量齿轮周节偏差和周节累积误差的测量齿轮齿圈径向跳动误差的测量齿轮齿厚偏差的测量齿轮公法线平均长度偏差和公法线长度变动的测量齿轮双面啮合综合误差的测量用基节仪测出齿轮的基节偏差用周节仪测出齿轮的周节偏差和周节累积误差测量齿轮齿圈的径向跳动误差用齿厚卡尺测出齿轮的齿厚偏差用公法线千分尺测出公法线长度，并计算结果用齿轮双面啮合检查仪测出径向综合误差专业基础提高型（综合型）11 1 1 1 11--2必做141516用工具显微镜测量螺纹各要素（或用三针法测量螺纹中径）用角度游标尺测量角度用正弦尺测量圆锥体锥角用小型工具显微镜测出螺纹的中径等参数用万用量角仪测出零件的各个角度用正弦尺测量圆锥体的锥度专业基础提高型（综合型）2111--2必做17181920三坐标测量机的认识三坐标测量机上几何元素的测量三坐标测量机上形位误差的测量三坐标测量机上非接触测量三坐标测量机的认识及简单操作用三坐标测量机对工件的几何尺寸进行测量用三坐标测量机对工件的形位误差进行测量用三坐标测量机学会对工件进行非接触测量专业基础提高型（综合型）22223--5必做三、 教学管理模式与注意事项1 实验方式设置为基本实验与开放性实验，开放性实验要求学生运用多学科知识、自主创新完成实验2 由指导教师讲清实验的基本原理、要求、实验仪器结构、实验目的及安全事项3 实验小组人数为1--2人，由学生独立操作完成实验4 教学实验除使学生加深对课堂教学内容的理解外，并要求学生掌握各种实验仪器、设备的工作原理和使用方法。

5 四、 设备及器材配置１、内径百分表　　　　　　４台２、机械比较仪　　　　　　３台３、双管显微镜　　　　　　６台４、光学平直仪　　　　　　３台５、测形位误差装置　　　　５套６、跳动仪　　　　　　　　３台７、测量齿轮的仪器　　　　２０套８、圆度仪　　　　　　　　１台 9、三坐标测量机 1台五、 考核与成绩评定1 指导教师对学生出勤情况、实验完成情况进行记录2 实验数据经指导教师认可后，学生才能离开实验室3 指导教师对每个学生的实验报告批改、评分4 根据学生出勤情况、实验完成情况、报告得分评定最终实验成绩(按优：90分以上、良：80-89分以上、中：70-79分、及：60-69、不及格等)六、教材与参考资料1 祝婷. 几何量精度测量技术实践. 南京：东南大学，2005.82 范德樑. 互换性与测量技术. 北京：机械工业出版社，1985.9。