二年级手工制作教案.docx

二年级 手工课教学设计二年级校本课程手工课教学设计手工钢琴... 2折纸展现... 2折孔雀... 3植物标本制作... 4废物利用之花篮制作... 5废物利用之贺卡制作... 6剪纸〔一〕... 8剪纸〔二〕... 9巧手大比拼... 9小学校本开发组研制手工钢琴1. 学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴2. 引导学生想象钢琴发出动听动听的声音活动预备：1. 每人一张正方形手工纸2. 步骤图一张活动过程：一．引起兴趣1. 出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？〔钢琴〕2. 你们知道它是用什么做成的吗？〔手工纸〕3. 你们知道它是怎么折成的吗？ 二．学折钢琴1. 教师出示步骤图，请学生认真看每一步折法，教师指导2. 学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导3. 教师重点指导长方形折纸展现教学目标1. 通过学生自我展现折纸来增加对折纸的兴趣2. 学生教学生熬炼其力量3. 把握一些简洁折纸教学重点、难点 把握一些简洁折纸课前学生预备卡纸，剪刀等教学流程1. 导入：小朋友们你宠爱折纸吗？宠爱看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的外形吗？ 那你会折纸吗？2. 晒一晒请小朋友上台展现自己已把握的折纸〔适当夸奖，增加其信念〕3. 教一教。

通过投影仪小教师教大家折纸〔估量小朋友已把握的折纸有：裤子 凳子 东南西北 千纸鹤等〕4. 学一学小朋友们自己动手跟着小教师折纸5 赛一赛比比谁学得最快，谁折得最好6.晾一晾回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！教学效果反响折孔雀教学目标1、通过折纸〔孔雀〕让学生了解向日葵的根本特征2、把握折纸根本技能3、能合理添画孔雀教学重点、难点把握根本技能课前学生预备卡纸，剪刀，水彩笔教学流程一．引出活动内容，了解孔雀根本特征你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？你宠爱孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？ 二、看步骤图折“孔雀”并添画1、〔出示步骤图〕教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？〔8 步〕在这 8 步中哪几步比较难，你可以和同座争论一下2、谁来说说看你有什么困难？〔请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决〕3、介绍材料及交代折纸要求我们的学生真聪明，真能干现在就用水彩笔给秀丽的孔雀加上秀丽的尾巴吧！4、学生操作，教师巡回指导赐予力量差的学生进展指导巡回指导时留意添画的合理性同时将完成的作品展现给大家看教学效果反响植物标本制作教学目标1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2、培育学生的动手力量——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本3、培育学生认真细致的科学态度和初步的审美力量教学重点、难点培育学生的动手力量——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本教学流程一、导入课我们宏大的祖国自然条件格外优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些 贵重的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和争论这节课教师将和同学们一起动手制作 植物标本〔板书课题〕二、1．指导学生生疏植物标本2. 谈话：刚刚小朋友们看了教师带来的花瓣和树叶，现在教师问问你 教师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？3. 出示植物标本表达：这些就是植物标本常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的 标本叫做压制标本或干制标本〔示物〕；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本自然界的植物 万紫千红，假设我们要把植物原有明媚颜色长期保存下来，多用这种方法今日我们学习制作植物压制标本4. 指导学生制作植物压制标本〔1〕讲解采集和制作的方法〔2〕指导学生上台纸。

〔3〕指导学生固定标本〔4〕指导学生贴标签废物利用之花篮制作教学目标明白废物可以再利用，养成好习惯培育肯定的动手动脑力量把握一些根本技能和方法教学重点、难点把握一些根本技能和方法教学流程1. 小朋友们，你们寻常喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？ 今日教师要告知你们啊，这些被我们寻常扔掉的没用的 东西其有用处可大了今日教师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强2. 制作好的花篮展现3. 教授制作过程认真观看 指出共有多少种手工根本制作步骤〔剪、贴、拉、撕等〕 记住制作步骤和制作方法4. 说说你宠爱这个花篮吗？引导其细心观看生活，能把更多的废物利用起来废物利用之贺卡制作教学目标1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精巧艺术品，并学习贺卡制作的方法2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作力量，培育敬重师长，友爱同学的品德增进师生感情 教学重点、难点用剪贴手法设计和制作贺卡课前学生预备８k 白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等教学流程1. 导入贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精巧艺术品，它能显示爱心，表达奇特的祝福，给我们增加欢快， 友情和节日气氛，假设我们能够运用自己已把握的图案根底学问，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意 义。

2. 贺卡制作方法简介贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的； 横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规章形的制作贺卡的方法有：摄影的，颜色绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作 的等贺卡的制作要求：构思奇异，形式颖，造型美丽，工艺精巧下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法1. 制作过程示范（1） 构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应当有一个好的构思，预备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿在设计时我们应当考虑赠送的对象，因人而异，如老年人宠爱爱欢快、颖的风格；儿童则宠爱绚烂绚丽的颜色我们只有掌 握了不同对象的心理和爱好来进展设计制作的贺卡就肯定会受到珍视和宠爱的2） 预备一张较厚的纸，按所需外形剪裁3） 选材、配色：废旧的画报和图片本身就有肯定的图形和颜色，我们就是要利用它选取我们所需要的局部图形要留意 颜色配置明媚、明快4） 剪贴； 剪取适宜的图形，按设计稿依层次贴到纸上适宜的位置5） 书写或剪贴赠言： 如：年好、教师您好、生日欢快等祝福的字句。

6） 整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画剪纸〔一〕教学目标1. 唤起学生对剪纸艺术的宠爱；2. 使学生生疏民间剪纸艺术，学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品；3. 培育学生的制造性思维力量和动手力量教学重点、难点重点理解和把握剪纸的造型装饰手法课前学生预备纸，剪刀教学流程1. 导入 教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生答复：剪纸秀丽吗？你宠爱吗？你想学一学吗？2. 请学生赏识课本剪纸作品赏识的同时归纳剪纸的题材种类3. 讲解剪纸的大体状况剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗暴朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺喜花、枕花、礼花等具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点4. 学习简洁的剪纸 苹果 王冠 裙子等认真观看教师剪纸，提示留意观看剪纸的手段，方法5. 自己动手 DIY剪纸〔二〕教学目标1. 学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品；2. 培育学生的制造性思维力量和动手力量教学重点、难点培育学生制造性地设计剪纸作品力量课前学生预备卡纸、剪刀教学流程1. 上一节课我们一起学习了简洁的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们宠爱的事物。

这节课我们快快开动脑筋剪出 更多好看好玩的东西吧！2. 出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣3. 出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛4. 和学生一起剪，边剪边讲解5. 学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪〔主要是把握对折的意思〕6. 赛一赛，谁的小手最灵活巧手大比拼教学目标1.通过竞赛让学生生疏到只要肯开动脑筋就能用双手做出秀丽的东西 2.要擅长观看生活3．稳固一些根本手工制作的技能，激发其连续学习的热忱教学重点、难点擅长观看生活；稳固一些根本手工制作的技能，激发连续学习的热忱教学媒体投影仪课前学生预备剪刀、卡纸、胶水等教学流程1. 我们已经学了很多种手工制作的方法了，有贺卡，有剪纸，有植物标本，有折纸，小朋友们学得又快又好，教师真快活每 个小朋友都有一双小巧手，今日我们就来比一比吧，在规定时间内看谁的小巧手能做出最秀丽的东西2. 规定时间，学生独立完成3. 比一比，分类，每一类各选出三名“小巧手”，给与表扬，对其他小朋友也给与鼓舞，给其信念4.激发其兴趣，学习其他手工制作的方法，主动观看生活，开动小脑筋，用双手装饰秀丽生活。