对偶句和特殊句式理解举例.doc

教育影响一生 戴氏全力为之1、 什么是对偶？ 对偶，在不同的领域有着不同的诠释在词语中，它是一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思在语文中，对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等另外，在数学当中，还有对偶空间对偶：用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见一）从形式上分类 1. 单句对偶 　用一句对一句叫单句对例如： 　　善无微而不赏，恶无纤而不贬《诸葛亮传》 　　----即使是做了些小的好事，也无不给予奖赏；即便是做了很小的坏事，也无不急于贬斥 　　青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣 岳坟对联） 　　---青山感到荣幸的是坟里埋着抗金名将岳飞的忠骨，白铁感到耻辱是坟前跪着的是用它铸造的秦桧等人的像 　　2. 偶句对偶 用两句对两句叫偶句对例如： 　　六王毕，四海一蜀山兀，阿房出《阿房宫赋》 　　----六国结束，四海统一蜀山树木砍光了，阿房宫才建造起来六王毕”与“四海一”相对，都是主谓词组，“蜀山兀”与“阿房出”相对，也都是主谓词组，且“六王毕，四海一”与“蜀山兀，阿房出”相对。

　　3. 多句对偶 用三句对三句，或用更多的句子相对，叫多句对对偶句例如： 　　登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰《劝学》 　　----登上高处向人们招手，手臂并没有加长，可是老远的人也可以看见；顺着风势呼喊，声音并没有加大，可是听到的人却觉得很清楚 　　（二） 从内容分类 　　1. 正对偶 　　上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的例如： 　　海内存知己，天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》 　---只要朋友互相知心，即使分离在天涯海角，也像近邻一样上下联的意思是相近相关的海内”，四海之内，古代指全中国比邻”，近邻 　　而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧《岳阳楼记》 　----有时长空中的烟雾一下子消散了，皎洁的月光，一泻千里，浮动的波光，闪耀着金色的光彩，明月的倒影像一块璧玉，静静的沉浸在水底皓月千里”对“长烟一空”，“静影沉璧”对“浮光跃金”上下联意思相关互补） 　　2. 反对偶 上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面例如： 　　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂《劝学》 　　--——用刀刻东西，刻一阵子就放下，即使是腐朽的木头也刻不断；不停地用刀子刻下去，即使是坚硬的金石也能被刻穿。

锲而舍之”与“锲而不舍”是反对 　　诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急《六国论》 　　——列国诸侯的土地是有限的，贪暴秦国的欲望是不能满足的奉送给它的越多，它侵略你就越厉害诸侯置地有限”与“暴秦之欲无厌”是反对，“奉之弥繁”与“侵之愈急”是反对 　　3. 串对偶（流水对） 即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的例如： 　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳《闻官军收河南河北》 　　----即刻从巴峡穿过巫峡，便可下达襄阳，再向洛阳进发行经巴峡巫峡，再过襄阳，直向洛阳，一气贯下，写出急欲出蜀的喜悦心情 　　欲穷千里目，更上一层楼《登鹤雀楼》 　　----要想用尽目力眺望到极远的地方，那就要再上一层楼欲穷尽目力，就必然要继续登高 一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》（2）夫战，勇气也《曹刿论战》（3）环滁皆山也《醉翁亭记》（4）城北徐公，齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》（3）项燕为楚将《陈涉世家》（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》（5）此悉贞良死节之臣《出师表》（6）臣本布衣《出师表》（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式1）七略四库，天子之书《黄生借书说》（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》二、省略句 有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》（2）便要[渔人]还家《桃花源记》4.介词省略（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》三、被动句　　古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》2.用“为+动词”表示被动1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔》3.用“于”表示被动1）只辱于奴隶人之手《马说》（2）得幸于武宗《乐工罗程》四、倒装句　　现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1.主谓倒装（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》（2）悲哉世也《公之侨献琴》2.宾语前置　a.用助词“之”使宾语提前　何陋之有《陋室铭》　b.疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面　吾谁与归《岳阳楼记》　3.定语后置　常用“者”作标志，翻译时放在名词前面　（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》　（2）马之千里者，一食或尽粟一石《马说》　（3）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》　4.介宾短语后置　它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前　（1）投以骨《狼》　（2）战于长勺《曹刿论战》　（3）祭以尉首《陈涉世家》　　以上四种文言文特殊句式，以初中阶段文言文学习中经常会遇到掌握这些特殊句的用法，对提高我们的文言文阅读能力大有帮助。