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寻找自己的潜能现代文阅读答案 　　寻找自己的潜能现代文阅读答案　　她是焦虑症患者，见人从来不敢抬头，总担心自己会出洋相经过心理，3个月后的一天，她居然大方地为同事讲解了一个小时!　　他是家中几代单传的独子，被溺爱成一个任性霸道的孩子后来却成长为一个善解人意的人，有很强的利他精神和社会责任感　　他们都把自身的某个潜能变成了显能什么是潜能?从表现形式上看，人的能力可以分成两种，一是显能，即已经显现出来的能力;二是潜能，即尚未表现出来且自己尚未意识到的能力　　“天生我材必有用”，人有无限发展的潜能，它存在于每个人身上，等待着我们去发现、去挖掘　　但是，人们常常忽视自己的许多潜能，如成长的潜能、学习的潜能、向善的潜能、自我调节的潜能以及自愈的潜能等等其实，那些努力想要解决“我是谁?我从哪儿来?我将何处去?”这类困扰的人，表现出的正是成长的潜能;那些为摆脱成瘾行为而苦苦挣扎的人，正表现着向善的潜能;那些为心理问题所困扰而不断调节自己的人，表现出的是自我调节潜能;那些从创伤事件的巨大阴影中走出而又重新恢复微笑的人，表现出的是巨大的自愈潜能……　　潜能是一种客观存在，你忽视它，它就会忽视你被潜能忽视的你，久而久之，就会真的以为自己一无是处，并且也会真的一无是处。

　　很多人不仅忽视自己的潜能，而且常常在自己的弱项上下工夫明明有很好的做文字工作的潜能，却今天考会计证，明天考律师资格，后天又去考……不断挑战自己的精神很可贵，但这些扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感就像本来是粒苹果种子，它却硬要长成个梨子，结果不仅没做成梨子，还耽误了发育成好苹果苗的机会中国很多学生上到大学都不知道自己究竟该做什么、合适做什么，有时就会感觉自己无能　　怎样发现和挖掘潜能?你可以到专业的生涯规划机构去做咨询，也可以自己去读有关书籍，还可以征求亲友和老师的意见当然，你也可以跟着兴趣走，往往你的兴趣所在就是你的潜能所在　　发现潜能要有一个开放的心态有一个简单的方法：可以在本子上列出平时不感兴趣的事，越多越好，然后分析，看它们中哪些属于原则问题，哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的.坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和挖掘?一个人在非原则问题上的禁忌越多，限制越多，发现自己潜能的机会就越少　　这个练习会帮助我们意识到自己思想上的局限性和封闭性，并学习以更广阔的视野去看世界并发现自己我们不是要去喜欢所有的事，而是要锻炼我们对事物持开放的态度，只有那样，我们才能有更多的机会发现自己的潜能，激发自我潜能，把握命运，才能最终完成我们来到这个世界的使命：实现生命价值。

　　(摘自《中国青年报》，有删改)　　1.*的中心论点是(2分)　　2.理清*的论证过程，完成以下填空2分)　　→每个人都有无限发展的潜能→ →怎样发现自己的优势潜能→总结全文，强调发掘潜能才能实现生命价值　　3.*第④段和第⑥段都谈到人有潜能，这两段能否调换顺序?为什么?(3分)　　4.结合语境，分析*第⑦段画线句的妙处3分　　5.读了这篇*后，同学们对文中谈到的“人有无限发展的潜能”这一点深有感触，他们联想到了课文或课外阅读的名著中的很多相关事例，纷纷在班级“语文论坛”上发帖请你浏览下面列出的部分帖子，在后面跟帖指出前面哪则帖子举例不当并解释理由，再为他换一个例子4分)　　参考答案：　　1.(2分)每个人都有潜能，要善于发现和挖掘自己的潜能2分)　　2.(2分)用事例引出什么是潜能(1分)应发掘自己的潜能而不是弱项(1分)　　3.(3分)不能调换(1分)因为第四段侧重指出潜能等待我们去发掘，引出第五段 “但是，人们常常忽视自己的许多潜能”的论述(1分)，而第六段紧承第五段，侧重指出忽视潜能的危害(1分)，如调换则论证思路混乱　　4.(3分)用比喻论证的方法(1分)，论证了“扬短避长的行为只能不断给自己增加挫败感”(1分)，形象生动，通俗易懂(1分)。

　　5.(4分)六楼举例不当，《骆驼祥子》中的祥子由一个勤劳能干的车夫，变成一个靠替人哭丧谋生的人，是一种堕落，并不是发掘出了潜能，所以举例不当(1分)替换示例：《名人传》中的贝多芬在耳聋的情况下挣扎奋起，自强不息，充分挖掘出自己的创作潜能，谱写出了《欢乐颂》等传世名曲2分)　　阅读理解试题作答注意事项　　1.审题　　(1)做阅读理解的时候最好读三遍,避免答非所问.第二遍开始带着问题去读　　(2)抓关键词,找到突破口　　2.锁定区间　　根据问题,找到相应段落中相应的词语、句子,进行分析,尽量从原文捕捉到答题线索　　3.结合上下文　　不要只孤立的思考题干或者只抓住一个词语、一个句子;抓住段落核心内容或者*中心　　4.分析词语、句子、段落,往往从内容和形式两方面着手,从写法特点分析入手只有这样才能回答好语文的阅读理解题　　5.保证文本读两遍以上　　第一遍：通读全篇语文阅读理解，大致了解先整体粗略阅读全文，大致感知*大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;可以稍快　　第二遍：审清语文阅读理解题意，回读原文看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。

宜慢，仔细，并回读检查　　最后：理清语文阅读理解要点，认真答题根据答题要求，加工改造，概括提炼尽可能利用原文中的关键性文字答题)　　小说关于人物如何答题　　1、辨识小说的主人公　　最能表现小说主题的人物，是小说的主人公　　2、概括人物形象　　姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)　　3、指出塑造人物形象的方法　　①正面描写也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题　　②侧面描写也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公　　小说对人进行了描写，表现了他的性格　　4、概括人物的性格特征　　a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动　　b、抓富有表现力的词语　　c、抓人物的多个方面和不同表现从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点　　阅读答案。