小班科学教案：夏日用品展示会教案及教学反思.docx

小班科学教案：夏日用品展示会教案及教学反思 小班科学教案：夏日用品展示会教案及教学反思 　　活动目标： 　　1.认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用途　　2.能根据物品的作用进行分类，体验分类游戏的欢乐　　3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验　　4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得　　5.激发幼儿对科学活动的爱好　　活动预备：　　1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋　　2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份 每组桌子的中间放好一只篮子　　活动重点和难点：　　重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途　　难点：根据作用对夏季用品进行分类　　活动过程：　　1.了解哪些是夏季用品　　(1)今日老师带来了很多的东西，请你认真的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最末想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里　　(2)幼儿操作　　(3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有什么用? 太阳镜、帽子：遮太阳 扇子、电风扇、空调：吹出风使人凉快 短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉快　　2.根据物品作用进行分类　　(1)告知大家这些东西喜爱找好伙伴，它们找好伙伴的方法特别特别听认真了：相同作用的就是它们的伙伴了，请你来帮帮它们找到它们各自的伙伴。

假如是在一起的好伙伴请你放在一条横线上，另外的伙伴就放在第二条、第三条线上　　(2)幼儿操作　　(3)请问你有没有遇到困难?请你来说说你的困难，我们一起帮你解决?　　3.对于夏季用品的作用进行小结　　(1)师小结：夏天是特别酷热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了文章出自.大考吧)夏天也会和其他季节一样开快乐心地、舒舒畅服地度过的我们感谢这些夏季用品　　(2)再次根据功能进行分类 假如你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好伙伴都有什么用?假如还没完成的你可以继续完成你的操作　　活动延伸：　　此活动放在区域活动中继续进行　　活动反思：　　活动的幼儿的积极性很高，收获也许多幼儿的探究和发觉离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的老师不可径直掌握，而应以尊敬和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动所以，老师应当为幼儿提供肯定的环境来鼓舞幼儿积极探究 小班科学教案：夏日用品展示会教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。