（河南专用）201x年八年级语文上册 第4单元 写作 语言要连贯习题 新人教版.ppt

一F政密,不能前后脱节,条理混乱如“四周的景色非常秀丽盈盈的湖水一直荡漯到脚边,却又缓缓地退回去了水里的小小鱼儿,还有调皮的小虾,在眼前游来游去像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸“这一歪话,第二句应和第四句连在一起说,可中间又插人了第三句,内容前后不搭,使第二、第四两句割裂开了,很不连贯如何做到语言连贯呢?要做到语言连贯,首先应该保持前后话题统一一段话不管有多少句子,都应围绕共同的话题,而不能东一榔头西一棒子,随兴想到什么就写什么例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字,作者提到了牛肝菌.青头菌、鸡坐.干巴菌、鸡油菌等,还穿插了一个坐火车采鸡坐的笑话虽然写的内容不少,但都围绕“昆明的菌子极多“这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序前面出现的“四周的景色非常秀丽…...“这段话,虽然各句都围绕着“四周景色“的话题,但因为句子间的顺序不合理,读起来同样让人感到不连贯应该将第三句和第四句的顺序对调一下,这样第四句中的“它“才能指代“湖水“,整个语段读起来才连贯语言连贯还应注意句子间的衔接过渡适当地运用关联词.提示语或过渡句,可以帮助我们衔接句子。

比如张中行《叶圣陶先生二三事?君的两段话:我遵嘲,不宰气「这标假了可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦座而恳切地问我,同意不同意恢复…...可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他文字仪外,日常交往,他用挂署一以重孙,絮厘“其中运用关联词*可是“表示句子间的转折关系,使用“比如古例如“这样提示性的词语来引出例子,还用“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人“这个过渡句承上启下节日元旦一到,新年的脚步就近了,我每年都会在元于这一天晚上去街上品赏盛景走出家门时,夜色已经降临,华灯初上,绿化带里的霓虹灯射出柔和的光芒,天空偶尔绽放的烟火五彩缤纷,形态各异,夹杂着时断时续的鞭炮声在街道中心,有卖冰糖萌芦、炸豆干的,还有卖小巧精致的烟花、鞭炮的…...人声喧哗,宽阔的马路成了欢乐的海洋所有这些,让今天这个还稍显寒冷的元于夜变得喜庆,分明已有了节日的气氛这时,路边的摊位上早已有人“捷足先登“,大家开始品尝今年元旦的迎春食物一一春卷,看他们吃得津津有咏的样子,我不由得垂涎欲滴,可是位子已经满了我正准备离开,只听见一个孩子嚷着要吃春卷,爸爸安慰着说:“算了吧,人太多了,回家我炸给你吃,好吗?“可孩子就是不答应,一旁的妈妈说:“还是等吧,在家里吃春卷没气氛,吃不出这儿的味道呀1“是呀,春卷家家都有,可到哪里去寻找这浓浓的节味儿呻?于是,我驻足,在路边溜达,准备和这一家人一起等着品尝饱含着“迎春去旧“氛围的春卷。

终于等到了座位,看着那一家人吃得相当开心,我颓时克得今天的春卷特别香脆,胜过以往的每一年我一边擦着嘴,一边缙续溜达在回家的路上前面一个七八岁的小男孩,低头慢慢地向前挪着只见他喊着嘴,愁眉不展,眼角还悬挂着几滴晶莹的泪珠哦,不用说,他一定是想要买什么东西,父母没有答应吧走在他两侧的是他的父母,妈妈正在安慰他,他不理睬,只见爸爸抬手一指,说道:“看,那烟花多像响家的水仙花1“孩子抬眼之际,父亲指夷轻轻滑出一道银色的弦线,静静地,一枚圆圆的一块钱硬币躺在了孩子的脚下孩子抽了抽鼻子,破涕为笑,迅速地能腰捡起那枚闪闪的硬币,欢快地跑向路边的小据…看到这儿,我笑了,心里充满了温暖走在这华灯初上\热闹非凡的街上,我想,传统节日保留的不仅仅是一些习俗和味道,还有永远不变的亲情要名师点评一心这篇文章围绕元旦这一节日来写,保持了话题的统一文中既描写了节日的场面,又写出了人们在节日里的心情,人、景情相融合华彩的盛景烘托出节日气氛,品尝春卷写出家庭的和谐,接着写小男孩一家情节波折,最后画龙点睛,照应开头,首尾呼应,一气呵成。