属性与特性的区别.docx

属性和特性的区别属性是指事物在任何条件下具有的性质如运动是物体的属性，因为一切物体都在运动；质量是物体的属性，因为质量不随形状、温度、状态、位置等改变;惯性是物体的属性，因为任何物体、在任何条件下都具有惯性特性是物质在一定条件下具有的性质通常条件变化时，这种性质也会发生变化如状态是物质的特性，因为状态与温度有关；熔点是晶体的特性，因为熔点与压强等有关；沸点是液体的特性，因为沸点与液体表面的气压有关；密度是物质的特性，因为密度与温度、状态、压强等有关；比热容是物质的特性，因为比热容与状态等有关；热值是燃料的特性，气体燃料的热值与压强有关；电阻是导体的特性，因为有温度降低到一定温度时，会出现超导体目前，苏科版教材对属性和特性未作明显区别如下表:出处内容评价课本P4物体的形状、物质的状态发生改变正确，此版教材对物体和物质作了区分，改得好课本P4质量是物体的一种物理属性正确课本单位体积的某种物质的质量（密度），反映了这种物质特有的性质正确P9课本P12密度是物质的一种物理属性不妥，密度是特性课本P16物体的物理属性有许多种，例如，我们不冠军的物质的状态、密度等不妥，状态、密度是特性课本19“物质的物理属性”标签：颜色、状态、硬度、导电性、导热性、体积等。

不妥，状态是特性以上说明，教材在“物体与物质”的区别上已作了区分；而在“属性与特性”上区别未作要求，有待新版时更新初中物理特性与属性的区别$推荐答案2011-7-1917:36特性就是可以用来将这种物质跟其他物质区分开来的性质，比如密度，不同物质的密度一般不同，因此可以用密度来区分不同的物质，而属性是物体固有的性质,并不能用来区分物体，不如，物体的质量是物体的一种属性，我们不可能利用物体的质量来判断物体究竟是什么（不如20kg的物体，你根本不知道它是什么东西，但要说密度为1g/cmA3，你就知道它应该是水），我们通常说的质量、体积、颜色、形状、状态等等都是属性而不是特性物质的属性与特性刘刚2011年1月8日物质的属性与特性在初中物理教学中，学生往往很难分清物质的属性与特性有什么不同其主要原因是对这两个概念本身的含义没搞清和对物理量的物理意义的理解不够深刻属性是所有物质共有的性质如质量，质量是物质的量，是物体所含物质数量的多少，所有物体都有质量物体的质量有大有小，因所含物质的多少而不同不同物质组成的物体的质量是完全可以相同的我们无法用质量来区分物质的不同一桶水的质量可以是10千克，一块铁的质量也可以是10千克，我们从质量大小无法区分它们。

把物质往小里分，最终都是质子、电子、中子等粒子组成的，质量实质就是它们所含的质子、电子、中子等粒子的数量不同特性，是一种物质特有的性质，是一种物质区别于其他物质的性质在这种性质上每一种物质都与别的不一样例如密度，密度反映的是同体积的不同物质其质量是不相同的，也就是不同物质的质量的疏密程度不同（特殊情况除外）这种不同是由物质内部质子、电子、中子等粒子组成的内部结构形式不同而造成的水的密度是1000kg/m3它的含义是每一立方米水的质量是1000kg1000kg/m3是水所特有的反过来说，如果有一种物质（纯净物）它的密度是1000kg/m3,我们就可以说它是水每种物质都有自己的密度（个别除外，例如煤油和酒精，因为他们内部粒子组成的内部形式类似）再如，2700kg/m3是铝所特有的，是铝区别于其他物质的性质通过比较物质的密度是不是2700kg/m3,可以判断它是不是铝正确理解比热容比热容也是物质的一种特性每种物质都有自己的比热容（个别除外）,用它可以鉴别物质那么比热容反映的是物质的那一种性质呢？它反映的是同样质量的不同物质,升高（或降低）相同温度时,吸收（或放出）的热量不同或者说不同物质容热能力不同。

例如水，1kg的水，升高1°C需要吸收4200J的热量，而同质量的煤油温度升高1°C只需要2400J的热量反之，1kg的水，降低1C能够放出4200J的热量，而同质量的煤油降低1C只放出2400J，这说明水所能容热的本领大（把物体比喻为一个容器）从这个意义说，比热容反映的是物质的容热能力，或者说是容热本领二十多年前的物理学中密度叫比重现在改为密度，除纠正不是比重量的错误外，更能反映这个物理量的本义，既物体质量的疏密程度虽然不比不知它们的不同，但是不比它们也是客观存在的，不是一个过程量，所以改掉“比”字具有深刻的意义比热容所反映的是物质容热的本领，也是在不比较的时候同样存在，不是只有比较才存在的，似乎把它改叫热容度或热容量更能与这个物理量物理意义相符合以上是本人的一些拙见，希望老师们、专家们给给予批评指导。