音乐教案《樱花》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,樱 花,日本民歌,音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术,形式之一不同民族、国家、地区的音乐能够反映,出其千姿百态、风格各异的风土人情与文化,特质引语,日本是东亚岛国，国内火山繁多，富士山为日本,“,圣山,”,，也是一座火山；日本的,“,和服,”,、,“,歌舞伎,”,及文字等传统文化都直接受到中国隋唐文化影响；樱花是日本的国花，被视为春天的象征日本,，被誉为“,樱花之国”,樱花是日本民族的骄傲，它同雄伟的富士山一样，是勤劳、勇敢、智慧的象征在东京的上野公园，这天有花宴、花会、花舞等种种活动每逢春光明媚之时遍植整个日本列岛的樱花树，花团锦簇，五彩绚丽，人们便会成群结对地来到樱花林中欣赏烂漫的樱花，享受日本所独有的樱花所带来的那种文化氛围人们身着和服，微笑面对，享受的不仅仅是大自然的春天，也享受着生命的春天每年的三月十五日，是日本的樱花节这一天，日本的男女老少都要到公园或野外赏樱樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”，樱花的花期很短，素有“樱花七日”之说，所以又称“死亡之花”。

短暂的花期正像人的生命转让瞬即逝日本人民希望自己的一生如樱花一般灿烂，故赋予樱花以高雅、刚劲、清秀质朴和独立的品格，更是勤劳、勇敢、智慧的象征这就是樱花精神日本人很爱樱花，不光是欣赏它的美丽，而且赞赏它灿烂中凋落时，不污不染，轻盈洒脱的性格，这恰恰是日本人民崇尚的日本精神,花道精神：人生如花开花落之短暂，与其“赖活”，还不如以美的盛姿，去装点生命的一瞬，以求“好死”日本民歌,樱花,问题：,1.,歌曲的速度有什么特点？,2.,歌曲的情绪有什么特点？,3.,歌曲的旋律有什么特点？,4.,歌曲在表达什么情感？,请您欣赏,1.,歌曲的速度有什么特点？,2.,歌曲的情绪有什么特点？,3.,歌曲的旋律有什么特点？,稍慢,明朗地,五声音阶，但强调,fa,si,4.,歌曲在表达什么情感？,回答问题,歌曲注解,樱花,是首具有浓郁民族风格的日本民歌，歌曲采用日本民间都节调式音阶（,），曲调优美、文雅，节奏舒展、从容，充分展示出樱花雍容华贵的一面和人们对其赞美之情歌曲学唱,1.,注意乐句力度变化2.,注意表现歌曲情绪3.,注意,要唱准歌曲学唱,音乐体验,歌曲中出现了哪几个音符？,旋律里出现了,五个音，这就是日本,“,都节调式,”,。

它体现了日本民族的音乐风格这与我们中国民歌五声调式是有明显区别的日本民族音乐深受中国古代文化影响，很多研究说明日本音乐的都节调式很有可能就来源于中国古代的五声调式音乐体验,脚夫调,音乐体验,感受中国五声调式音乐风格日本的传统音乐包括,神乐,、,雅乐,、,伎能乐,、,歌舞伎,等形式，大多以其,fa,si,应用频繁、风格鲜明的都节调式为基础知识拓展,樱花（重奏）,请您欣赏,乐曲由什么乐器演奏？,日本民族乐器,三味线,祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为,“,日本乐器之王,”,知识拓展,日本民族乐器,尺八,日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名知识拓展,日本民族乐器,日本筝,十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面由我国唐代传入日本知识拓展,通过本课学习，我们了解了日本民歌的旋律特点和都节调式，熟练演唱,樱花,，能用一定的艺术表现形式来表现音乐的内涵课后同学们可通过收集资料，加深对日本民族音乐的认识课堂小结,。