十二种开头方法.doc

十二种开头方法 高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它一篇好文章，注定要有个好的开头别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感所谓“凤头”，亦是这个道理然而，文章开篇的方法众多，我归纳如下几种常用的，供同学们参考 一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐 二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果 如下例几种常用的： 1.诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心如：“莫等闲，白了少年头我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。

如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切 三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣 1.比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 2.对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

3.排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 4.设问 设问开头，铺排文气，先声夺人如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力 四、借物联想 引发情趣 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物 如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分人，应该择路而行 五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声 六、名人作答 启人深思 采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福 七、场景描写 渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫 请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段 八、交代要素 引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件 如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备 九、介绍背景 蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章 如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。

东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然 十、概括内容 凸显主旨 开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调如作文《春花朵朵》一文的开头： “五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！” 十一、巧用倒叙 暗渡陈仓 即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力 请看一学生如何写《异乡情怀》：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 十二、抒发感情 先声夺人 即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人 如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。

常言道：“文无定法”是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇     中考作文总复习之—布好局布局，也就是文章的结构它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点我们现在就是要在这种灵活性与多变性上布好我们的局对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写的，虽然初中课本中有过一点训练，但，要达到一个比较优秀的水平是很难的，一旦写得不怎么样，那就很容易给人一种不伦不类的感觉再者，那些容易掌握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。

所以，本人以为，常规性作文形式的生命性还是要强得多重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道下面，根据本人平时对学生的作文，介绍几种常规的也比较有美感的学生学起来也比较容易掌握的作文结构形式，供大家参考一、片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下另外，片断不能选得太多，两三个便好这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如    果语言的把握好，还是可以解决这个不足的如我们初中课本中的《秋魂》、《谁是最可爱的人》另如本班学生刘大格同学的以“感受青春”为话题的作文《青春的足迹》她选取了“王昭君的足迹踏在塞外沙漠”、“谭嗣同的青春足迹印在改革路上”、“姚明的青春足迹征战在NBA赛场”这样三个材料，进行较为文学性的叙写，来共同表现“青春的足迹在于追求与奋斗”这一主题后面另附《青春的足迹》）二、诗文组合式诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。

这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务当然，诗，还要写得像诗如本班学生万林同学的以“感受青春”为话题的作文《轻舞飞扬》他在文章的开头部分引用了一首诗，在文章的结尾也是以为数不多的几句诗来照应开头虽然文章的内容对人物、对青春的理解还不尽深刻合理，但这种形式的确能给人一种美感另附《轻舞飞扬》）三、精美图画式精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的印象注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅如我们初中课文《故乡》中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是一幅能给人留下深刻印象的图画另如本班同学万腊梅同学以“风景”为话题写的作文《我心中永远的“风景”》，一开头就描绘出了一幅“爷爷大树下喊孙女”图景，爷爷对孙女的喜爱之情和寻找顽皮孙女的天伦之乐蕴于其中，给人留下深刻印象，然后依此展开对爷爷的回忆，最后表达对爷爷的祝愿与怀念行文自然而流畅，结构匀称而完美，感情真挚而动人另附《我心中永远的“风景”》四、人物对话式人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。

这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉这种形式的注意点是：语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确一些、更完整一些如初中课本中的《曹刿论战》、《变色龙》等另如本班学生苏红同学的《寝室晨曲》，就是完全运用人物的语言描写，虽然没有什么很好的思想性，但却也真实地表现了初三学生生活的一个侧面，很有生活情趣另附《寝室晨曲》）五、对照烘托式对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者对比的作用，达到更好表现主题的效果这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用如本班学生刘鹏同学以《镌刻在我的心中》为题的作文他用生动形象的文学语言选择描写了两个画面，一是非洲草原上野牛与狮子的争斗野牛每头体重达五六百公斤，群居有时达上千头，而狮子每头体重也不过两百多公斤，成群也不过二三十头，可是，野牛却是狮子最理想的捕食对象这是为什么？另一个就是我们大家都熟悉的社会现实，社会上那些肆无忌惮的小偷和一些侵犯人身现象，很多时候就是在光。