2023年六年级语文考试改革实施方案.pdf

学习必备 欢迎下载 协和小学 20XX年秋季学期六年级语文 考试改革实施方案 为了在今后的语文教学中取得更好的成绩，立足学生的现状，特采取以下方面进行综合考核 一、考试方式： 学生考试分为平时考核和期末考核两方面进行 1、平时考核的方法：建立学生的学习档案袋 此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况，然后量化成分数 （此成绩占考试成绩的百分之 40） 2、期末考试的方法：主要以试卷的形式进行闭卷考试 （主要考查学生对所学知识的整合及综合运用 ） 二、对学生的要求： 1、平时要严格检查学生对基础知识的积累 2、书面表达的运用要加强，让学生能完整的表达一篇文章 三、对学生如何检测 1、生生拟题 第一次学生出题，需做规范性地指导引导学生正确规范地拟制语文知识测试的题目，便事先印发了一张题卡给他们，让他们在规定的时间内，根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题的规则后，可只告诉他们要考的知识点及题型，题干的具体要求可让他们灵活设置命题时可让学生先设置正确答案选项，再设置错误答案选项，以避免选项无答案的情况出现从实践看，学生对这种检测形式兴趣极浓，用学生的话说“ 过把当学习必备 欢迎下载 老师的瘾了！ ” 。

课堂上只见他们不断地翻动着课本， 查阅着资料书和工具书，时时问问同学，时时举手询问老师老师在课堂中巡回检查，指导一些拟题的规则，回答学生提出的疑问 2、交换检测 学生在规定的时间内拟好题后，老师组织学生前后桌（或左右桌）交换试卷进行检测检测时，要严肃考纪，不能再翻阅资料或向拟题者索要答案此时，教师便担当起监考的职责当然，由于学生拟题的经验有限，检测过程中，一些学生不免会提出这些疑问：“ 这道题没答案，怎么办？”“这道题没按要求拟， 我怎么做？”“这个同学写的字我认不着， 怎么做？” 针对这些疑问，我告诉学生，如果是拟题者的失误，造成不能选出答案，评分时扣拟题者的得分，做题者应纠正其失误，评分时那道题才能得分 3、生生评卷 学生检测完毕，老师组织学生将试卷返还给拟题者拟题者根据拟题时备好的答案，对做题者进行评分评分要求公正、严格、准确评卷时，教师指导学生用红笔勾出做题者的正确选项，并在“ 做题得分” 栏上填上得分，此项得分就是本单元学生的知识测试得分然后，再将试卷交给做题者，做题者记下自己的得分后，迅速分析做错的试题，找出错因，及时纠正，对确实不能理解的题，可先请教拟题者，若仍弄不清楚，就询问老师。

最后，做题者要对自己所做的那份试卷的拟题水准进行评估，即按要求拟对 1 小题得3 分， 并在“ 拟题得分” 栏上填上得分， 此项得分就是本单元学生的能力测试得分之后，做题者将试卷交还给拟题者 四、对学生如何评价 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 1、小组交流 小组内的五六个同学围坐在一起，由组长负责，先统计组员此次单元测试的总成绩每位同学的总成绩为自己的“ 拟题得分” 与做同学试卷获得的“ 做题得分” 之和组长统计完毕再交给科代表做统计然后小组内分任务传阅试题，最后组长组织同学交流若有自己在梳理知识或拟题时未涉及到的知识，应及时查漏补缺，并在自己的试卷上做好笔记学生交流时，教师应深入一些学习小组，听取他们的发言，了解学生对知识的掌握情况 2、教师总结 教师公布此次单元测试各位同学的成绩评价学生在整个检测活动中的表现表扬拟题优秀者，张贴其试卷；表扬交流过程中踊跃出色的同学提出在这种检测中今后应注意的问题 当然，任何事物都有不完美性。

这种互动式检测形式也不无弊端如有少数学生的确知识浅薄，能力不足，拟题会不规范甚至不能拟制，就完全照搬习题；另外由于试题多样化，造成评价学生知识水平的标准不统一，这就会出现学生认为的不公平的现象，因为遇到题难，得分就低；遇到题浅，得分就高这样，教师在评估学生时就不能只看分数，应客观公正地评价学生，以鼓励为主我是这样告诉学生的：“ 学习重在平时刻苦努力，这种检测是用于检测你们平时学习的知识和技能情况只要你们做学习的有心人，今后多留心设题技巧，细心审题，用心解题，逐渐地会适应并喜欢它的 协和小学 20XX 年 12 月 20 日 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 附测试试卷一份： 小学六年级语文上册期末试卷 一、书写题（5 分） （抄写句子，要求书写工整、正确，行款整齐、美观，有笔锋） 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 —— 鲁迅 二、积累运用（30 分） 1．读拼音，写汉字。

（7 分） dǒ u sǒ u hu ǎ nɡ wù zhuó xi à o 精神（ ） （ ） （ ）然大（ ） （ ）有成（ ） j ù n 严（ ） 2、用横线找出带点字的正确读音 （2 分） （1）正(zhēnɡ zhènɡ) 月到了, 闰土来到我家帮忙看管供( ɡōnɡ ɡònɡ) 品. （2）三更( ɡēnɡ ɡènɡ) 半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ （3）闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈 3、选择恰当的关联词填空. （5 分） 只要……就…… 因为……所以…… 无论……都…… 如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是…… 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 （1） 、 （ ）刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校 （2） 、 （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。

（3） 、 （ ） 《国旗的故事》这本书写的生动感人， （ ）我看了好几遍 （4） 、树苗栽不活（ ）条件不好， （ ）栽的方法有问题 （5） 、卢沟桥的狮子（ ）数量多， （ ）形态各异 4、句子加工厂（按要求改写句子） （4 分） （1）妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了改为第三者转述句） （2）说出来的话必须算数 （换一种说法，不改变句子意思） 5、先连一连，再根据要求填空 （6 分） 龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩 白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦 辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片 李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花 （ 1 ） 春 天 里 ， 当 你 看 到 生 机 勃 勃 的 小 草 ， 你 会 用 唐 人 诗 句 ：“ ”来表达心中的感受。

（2）请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言： 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 6、修改病句 （6 分） （1） 我的心情激动得几乎要跳起来 （2） 我一定改正缺点，虚心接受大家的批评 （3） 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物 三、口语交际（5 分） 小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋， 回家试穿后发现小了一个尺码妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？ 小龙说： 四、开心阅读（25 分） （一）《穷人》节选 ①回到家里， 她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。

又连忙把帐子拉好 ②她脸色苍白，神情激动③她忐忑不安地想： “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦?……不，还没来! ……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的! 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好! ” 1、《穷人》作者是 （国家） （人名）2 分） 2 将这段话中的序号①②③填在下面的括号内2 分) 神态描写( ) 动作描写( ) 心理描写( ) 3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容，说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?(3 分) 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 4、先担心挨揍，后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?(3 分) （二）生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势 一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落英子立刻把头低了下去演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字 英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来我们注意到，英子的眼圈红了 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事她的普通话说得很标准， 声音也十分动听 当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。

后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖 三年时光，匆匆而过三年以后，英子被北京的一所大学破格录取后来，英子给我来信说： “永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……” 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题学习必备 欢迎下载 我才明白英子变得开朗活泼的原因从那以后，我学会了给人鼓掌尤其是当别人身处困境的时候其实，人都需要掌声的在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定 1．用“/ ”划去加点字的错误读音 （4 分） 蜷缩（quá n ju ǎ n ） 歧视 （qí zhī ） 骤然（zò u zh ò u ） 忧郁 （yù yǒ u ） 2．在文中找出下列词语的近义词 （4 分） 美丽－－（ ） 马上 －－（ ） 突然－－（ ） 残疾－－（ ） 3．文中的主人公英子以前是一个性格 的残疾姑娘。

（1 分） 4．英子为什么每天早早来到教室，又最后一个离开教室呢？（2 分） 5．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（2 分） 6．读了文章后，你受到怎样的启发呢？（2 分） 五、按要求作文(3 分) 在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟 法建立学生的学习档案袋此档案袋主要装订学生平时完成的作业情况然格检查学生对基础知识的积累书面表达的运用要加强让学生能完整的表定的时间内根据要求选取本单元课文内的知识进行命题待学生熟悉拟题。