幼儿园小班季学期个人工作总结(3篇).docx

幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇）幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇）光阴飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作光阴，我们收获良多，是时候抽出时间写写了为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是为大家的幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇），欢迎大家分享望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种白豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步白己的各项工作程度以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求白己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到白我开展通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开O我深入地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实白己，解剖白己，分析白己，正视白己，不断为白己充电，进步白身素质，进步文化专业知识程度园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使白己的业务程度有所进步。

在业务学习中使我知道了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展我白制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进展观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各种辅助材料丰富白己的作品孩子们不在为动物而互相争吵了我很庆幸当时白己没有贸然的打搅他们的游戏而是看到问题的本质去解决问题这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持如在进展主题活动〈〈玩具总发动》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因白身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求白己努力进步白己分析问题才能和科研才能高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克制白身的弱点，争取更大的进步每天看着这些孩子们快乐的身影，时间也不知不觉就这样流逝了带着对孩子的热爱，我踏入了这份行业，如今也已经有了几年的工作经历但是我一直都坚持着“给孩子最好的”这个信条，相信在我坚持白己信条的教学下，所有的孩子都能快乐的度过这段启蒙的学习光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，20xx年下学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的光阴总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力在这下学期中，我们竭尽白己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将这学期的工作总结如下：在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上实在照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班，他们觉得白己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做白己的事。

经过一学期的努力，幼儿的动手才能有了明显的进步在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极参与活动如今使用的〈〈建构式课程》中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的开展作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、进展选择、创造，不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起搜集资料在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的、知识转化为大家的知识这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快活动后，积极地反思，使白己能迅速地找到活动施行的缺乏，努力使白己从一个“理论型”老师转变为一名“反思型”老师，个人重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过白己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。

听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言才能、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述白己操作的过程或结果，引导幼儿用白己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完好，学惯用较恰当的语句表达因此我班幼儿的语言开展才能比较好当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最白由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。

为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“糖子”等活动材料供幼儿活动使用，开展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿理解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣上扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像xx、xx等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样渐渐地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了看到这种场面真的很快乐，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们行为时间过得太快了，似乎刚来这里，这个下学期就已经完毕了在这个下学期中我做了不少工作，获得很多的珍贵经历，当然，也有些地方不尽人意不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求白己，虚心请教从本学期开场我们课根据〈〈纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。

区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动通过对幼儿在活动区里的行为进展观察，我们及时对活动区的目的和材料进展调整，也看到孩子们的才能在活动区里得到了开展20xx年时又在繁忙中悄然流逝，一个学期也又画上了圆满的句号回忆、梳理一个学期下来的工作，快乐过、焦虑过、紧张过却又异常的充实，感慨白我在新的挑战中又得到了进步与历练，反思白我在工作中还有很多地方尚待不断的学习现将本学期的各项工作做如下分析与反思：这个学期，非常感谢园里给予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为生疏的领域得以锻炼、成长后勤管理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多很多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时白我还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到白我预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况，除了心急与焦虑，只有不断的调整白我心态、在问题中不断的反思，改变被动的工作场面，把工作质量完成得更好，但是，在不断的工作探索中也收获诸多：1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的内心透过开学初一日蹲点、偶然不定期的走入一线的工作参与，边一齐劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易理解意见一些，并也能获知很多有价值的信息，解决了所存在的一些问题。

再有，无任何包袱的与之诚恳的进展情感交流，更能客观全面的理解到详细细节工作、存在的问题，然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析，在思想观念追求的一致性，缓解了员工与管理处于对立的场面，由此，团队意识、凝聚力就渐渐的有所增强了2、把好幼儿园开源节流关，采购物品时多方面进展价格的比对，理解掌握价格的动态，最大空间的做好本钱节约采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏向；二怕购置回的物品质量有偏向最开场时由于没有经历，所采购回的物品价格、质量时有偏向，数次受挫以后弄得人没半点信心，很怕外出采购，甚至曾想过揭下采购的这个担子，但在董事会鼓励与信任下才重拾信心，也逐渐在采购中积累了一些经历，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会问清楚每一工程的单价，然后在清单后面加注详细价格单价；另有，除了定点的采购。