部编版《开国大典》教学课件.ppt

7.开国大典课后练习课后练习提示提示：：点击点击 进入讲评进入讲评一二三基础练习基础练习四一二主题探究主题探究一二拓展提升拓展提升三一、读拼音，写词语一、读拼音，写词语1. 1. yuè bīnɡyuè bīnɡ( (　　　　　　　　) )式上，当式上，当tǎn kètǎn kè( (　　　　　　　　) )、飞机等、飞机等lónɡ lónɡlónɡ lónɡ( (　　　　　　　　) )地穿过天安门广场时，人群中地穿过天安门广场时，人群中bào fābào fā( (　　　　　　) )出一阵热烈的掌声出一阵热烈的掌声2.2.白玉白玉lán ɡānlán ɡān( (　　　　　　　　) )旁，旁，yì zhǎnyì zhǎn( (　　　　　　　　) )灯照着穿着灯照着穿着zhì fúzhì fú( (　　　　　　　　) )的士兵他正激动地向政委的士兵他正激动地向政委huì bàohuì bào( (　　　　　　　　) )工作汇报汇报阅兵阅兵坦克坦克隆隆隆隆爆发爆发栏杆栏杆一盏一盏制服制服二、比一比，再组词二、比一比，再组词栏（　　　）栏（　　　） 爆（　　　）爆（　　　） 帜（　　　）帜（　　　）拦（　　　）　瀑（　　　）　职（　　　）拦（　　　）　瀑（　　　）　职（　　　）距（　　　）距（　　　） 坦（　　　）坦（　　　） 射（　　　）射（　　　）矩（　　　）矩（　　　） 但（　　　）但（　　　） 躲（　　　）躲（　　　）　　　　　　　　栏杆栏杆拦住拦住爆炸爆炸瀑布瀑布旗帜旗帜职业职业距离距离规矩规矩坦克坦克但是但是射击射击躲避躲避三、词语理解与运用。

三、词语理解与运用1.“1.“瞻仰瞻仰””指指________________地看，如地看，如““瞻仰瞻仰_______ ”_______ ”请用表示请用表示““看看””的词语填空的词语填空李老师走进教室，李老师走进教室，( (　　　　　　) )四周，大概四周，大概( (　　　　　　) )了我们的作业后，了我们的作业后，才开始上课她先让我们快速才开始上课她先让我们快速( (　　　　　　) )一遍课文，接着又让一遍课文，接着又让我们我们( (　　　　　　) )了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文了与课文有关的视频，以帮助我们理解课文2.“2.“排山倒海排山倒海””，形容，形容____________________________________我们可以说排山倒海我们可以说排山倒海的的______________、排山倒海的、排山倒海的______________观看观看恭敬恭敬遗容遗容环视环视翻阅翻阅浏览浏览大潮大潮力量强，声势大力量强，声势大巨浪巨浪四、在横线上填合适的内容，把句子变成比喻句四、在横线上填合适的内容，把句子变成比喻句1. 1. 每一声炮响后，全场就响起一阵每一声炮响后，全场就响起一阵____________________掌声。

掌声2. 2. 天安门广场已经成了天安门广场已经成了____________________，红旗翻动，像，红旗翻动，像__________________________海上的波浪海上的波浪雷鸣般的雷鸣般的人的海洋人的海洋一、整体感知，梳理一、整体感知，梳理““大典大典””流程流程1. 1. 根据课文内容，给下面的句子排序根据课文内容，给下面的句子排序 (　　　　) )升旗的时候，礼炮响起来每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响升旗的时候，礼炮响起来每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响 (　　　　) )傍晚的时候，群众游行开始晚上九点半，游行队伍才完全走出会场傍晚的时候，群众游行开始晚上九点半，游行队伍才完全走出会场 (　　　　) )丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍 (　　　　) )毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始 (　　　　) )接着，升国旗接着，升国旗 (　　　　) )接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告 (　　　　) )乐队奏起国歌，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立。

乐队奏起国歌，毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 (　　　　) )中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始5 5　　8 8　　1 1　　7 7　　4 4　　6 6　　3 3　　2 22. 2. 课文按照课文按照____________________________________的顺序叙述，着重描的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面：写了开国大典的五个场面：①①________________________②②升国旗升国旗③③________________________④____________④____________⑤⑤群众游行群众游行阅兵盛况阅兵盛况开国大典进行开国大典进行宣布成立宣布成立宣读公告宣读公告二、品读细节，感受二、品读细节，感受““大典大典””场面场面1. 1. 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场直奔直奔””的意思是的意思是____________________，从中可以体会到人们参加开国大典，从中可以体会到人们参加开国大典的的__________________________________。

2. 2. 三十万人的目光一齐投向主席台三十万人的目光一齐投向主席台从从““一齐一齐””中可以体会到人们中可以体会到人们________________________________________________的心情对领袖充满了崇敬和爱戴对领袖充满了崇敬和爱戴直接奔向直接奔向急迫、喜悦的心情急迫、喜悦的心情3. 3. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐________________起来这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电起来这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到的广播，传到______________________，传到，传到______________________，使全中国人，使全中国人民的心一齐欢跃起来民的心一齐欢跃起来庄严的宣告庄严的宣告”“”“雄伟的声音雄伟的声音””指的是指的是““_____________________________________________________________________”___________”全中全中国人民的心一齐欢跃起来国人民的心一齐欢跃起来””体现了体现了__________________________________________________________________________________的心情。

的心情全中国人民无比欢快、无比激动、无比自豪全中国人民无比欢快、无比激动、无比自豪欢呼欢呼长城内外长城内外大江南北大江南北中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中华人民共和国中央人民政府今天成立了！4. 4. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动够表示自己心里的欢喜和激动对这句话理解不正确的一项是对这句话理解不正确的一项是( (　　　　) )A. A. 这句话写的是人民群众游行时的壮观场面这句话写的是人民群众游行时的壮观场面B. B. 这句话运用夸张的手法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖这句话运用夸张的手法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖与无比热爱之情与无比热爱之情C. C. 这句话生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而这句话生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦激动的心情喜悦激动的心情A A5. 5. 两股两股““红流红流””分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城对这句话理解不正确的一项是对这句话理解不正确的一项是( (　　 ) )A.“A.“两股两股‘‘红流红流’”’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍。

指的是两支接受检阅的人民解放军队伍B.“B.“光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城””指群众的灯笼火把照亮了北京城指群众的灯笼火把照亮了北京城C.“C.“光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城””象征中华人民共和国的成立，使北京象征中华人民共和国的成立，使北京城、全中国永远摆脱了黑暗，获得光明城、全中国永远摆脱了黑暗，获得光明A A 三、总结全文三、总结全文本文的写作特点：运用了本文的写作特点：运用了________________描写的方法，注意描写的方法，注意________________结合点面点面场面场面一、延伸阅读一、延伸阅读宽宽阔阔的的长长安安街街上上，，华华灯灯还还在在淡淡淡淡的的晨晨雾雾中中闪闪烁烁，，( (　　　　　　　　　　) )的的人人已已从从( (　　　　　　 　　) )汇汇集集到到天天安安门门广广场场，，急急切切地地等等待待着着中中华华人人民民共和国国庆日升旗仪式的举行共和国国庆日升旗仪式的举行当当东东方方出出现现一一抹抹鱼鱼肚肚白白时时，，雄雄壮壮的的军军乐乐声声划划破破长长空空，，在在广广场场的的上上空空回回响响矫矫健健的的国国旗旗护护卫卫队队( (　　　　　　　　　　) )地地走走出出天天安安门门，，迈迈上上金金水桥。

威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在水桥威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在3636名护旗手的名护旗手的国旗，冉冉升起国旗，冉冉升起成千上万成千上万四面八方四面八方英姿勃发英姿勃发护护卫卫下下，，正正步步跨跨过过长长安安街街走走向向广广场场，，他他们们身身后后是是6060人人的的军军乐乐队队 (　　　　　　　　　　) )的的广广场场瞬瞬时时静静下下来来，，人人们们的的目目光光集集中中到到这这支支队队伍伍上上迎迎着着曙曙光光，，在在庄庄严严的的国国歌歌声声中中，，鲜鲜艳艳的的五五星星红红旗旗( (　　 　　 　　 　　 　　) )敬礼！敬礼！””军军人人行行军军礼礼，，少少先先队队员员右右手手高高举举过过头头顶顶行行队队礼礼，，广广场场上上1515万万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼庄严、肃穆、神圣庄严、肃穆、神圣在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶万头攒动万头攒动冉冉上升冉冉上升广广场场上上、、金金水水河河畔畔，，响响起起了了热热烈烈的的掌掌声声和和欢欢呼呼声声，，人人们们( (　　　　　　　　　　) )，，热热泪泪盈盈眶眶，，仰仰望望着着高高高高飘飘扬扬的的五五星星红红旗旗，，久久不愿离去。

久久不愿离去1. 1. 选择合适的词填到文中括号里选择合适的词填到文中括号里英姿勃发　　冉冉上升　　心潮澎湃英姿勃发　　冉冉上升　　心潮澎湃万头攒动　　四面八方　　成千上万万头攒动　　四面八方　　成千上万　心潮澎湃　心潮澎湃2. 2. 本本 文文 描描 写写 了了 天天 安安 门门 前前 的的 一一 次次 升升 旗旗 仪仪 式式 ，， 依依 次次 记记 叙叙 的的 是是____________________________________、、升升旗旗盛盛况况、、________________________、、升升旗旗后后人人们们的的心情3. 3. 文文章章字字里里行行间间洋洋溢溢着着人人们们激激动动的的心心情情，，用用横横线线画画出出一一处处，，并并试试着着给它做批注给它做批注众人行礼众人行礼人们等待升旗人们等待升旗 广场上、金水河畔广场上、金水河畔…………久久不愿离去久久不愿离去示例：示例：““心潮澎湃心潮澎湃”“”“热泪盈眶热泪盈眶”“”“久久不愿离去久久不愿离去””等词体现等词体现了人们热爱祖国，为自己身为中国人而感到自豪和骄傲的心情了人们热爱祖国，为自己身为中国人而感到自豪和骄傲的心情。

二、百字练笔二、百字练笔请你模仿请你模仿《《开国大典开国大典》》的场面描写，写一个学校升旗仪式的场面的场面描写，写一个学校升旗仪式的场面示例：示例：每个星期一，学校都要举行隆重的升旗仪式老师每个星期一，学校都要举行隆重的升旗仪式老师和同学们的神情特别庄重全体同学身穿校服，胸前飘着红领和同学们的神情特别庄重全体同学身穿校服，胸前飘着红领巾当国歌奏响之时，所有同学一齐肃立，一齐敬队礼当国歌奏响之时，所有同学一齐肃立，一齐敬队礼接下来师生在国旗下的演讲最让人受益我能从他们的演讲中明白来师生在国旗下的演讲最让人受益我能从他们的演讲中明白深刻的道理、做人的准则、处世的礼仪等深刻的道理、做人的准则、处世的礼仪等教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺2、交流同学们自主发现的好词，集体品读3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。

教师引导学生共同归纳教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来4、有侧重地交流、品析、朗读像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。