幼儿园中班主题活动快乐的豆宝宝教案【含教学反思】.docx

中班主题活动快乐的豆宝宝教案【含教学反思】一、活动目标通过本次教学活动，让中班幼儿： - 了解豆子生长的过程、结构和分类； - 发展观察能力、动手能力和语言交流能力； - 感受有趣的感官体验，学会合作分享二、活动准备• 材料：红豆、绿豆、黄豆、黑豆、豌豆等不同种类的干豆子、温水、碗、镊子、水杯、勺子、手纸、盘子• 备课：了解豆子的生长历程，准备故事图片、实物展示板等教具三、活动过程1. 故事阅读铺设圆形地垫，让幼儿们围坐在垫子上，教师讲述豆子生长的过程，并分享一个关于快乐的豆宝宝的幼儿故事，如《快乐的小豆宝宝》、《绿豆婆婆》等让幼儿们通过故事了解豆子的生长过程及主要结构（外壳、内胚乳、根、叶）2. 实物展示在展示板上呈现豆子的形态，可根据实物情况展示豆芽、豆腐、豆浆、绿豆汤等，争取让幼儿通过视觉了解豆子的不同形态及丰富多样的营养价值3. 豆子分类游戏准备不同种类的干豆子，将其放在一张白纸上，让幼儿自行选择分类，如“红豆、绿豆、黑豆”的分类，争取让幼儿通过手动操作，锻炼幼儿的分类思维和动手能力，同时培养幼儿的观察能力4. 豆子浸泡实验提前将几粒不同的豆子（如豌豆、红豆、黑豆）放在不同的碗里，用温水浸泡。

让幼儿用放大镜观察，用手摸摸豆子，通过实验了解到豆子会发芽的原因5. 豆子妆点将几块白纸卷成圆筒形状，用圆形贴纸或颜色鲜艳的彩纸贴在圆筒上，做成好看的花瓶，将预先准备好的干豆子放入花瓶中，让幼儿们自由选择豆子，装饰花瓶老师鼓励幼儿们尝试不同颜色、不同形状的豆子进行搭配，从而寓教于乐，锻炼幼儿的美术创作能力四、活动反思本次活动中，幼儿们参与度高、积极性强，通过故事、实物展示和实验等形式，增强了幼儿的探究性和学习兴趣在分类游戏环节，个别幼儿还遇到了难题，没有顺利完成任务在后续的教学中，需要针对幼儿掌握的情况进行巩固和提高此外，在豆子妆点环节，也有个别幼儿的耐心和细心度还需提高，需要老师耐心引导综合来看，本次活动既达到了教育目的，也满足了幼儿的身心需求，是一次寓教于乐的课堂体验。