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高一学生化学高效学习方法 1.高一同学化学高效学习方法 　　一、内容提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清楚地呈现在黑板上同时，老师会使之富有条理性和直观性记住这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握高一化学知识基础框架，对所学知识做到心中有数、清楚完整 　　二、思路方法对老师在课堂上介绍的高一化学解题方法和分析思路也应实时记住，课后加以消化，假设有迷惑，先作独立分析，由于有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记住来后，便于课后实时与老师商榷和探讨勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培育技能，并对提高解题水平大有好处在这基础上，假设能主动钻研，另辟蹊径，那么更难能珍贵 　　三、归纳总结留意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌控高一化学基础概念、公式、定理，查找规律，融会贯穿课堂内容都很有作用同时，许多有阅历的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学的化学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作预备，做到目标任务明确。

2.高一同学化学高效学习方法 　　1.对学习问题保持一种积极的和进取的立场 　　2.快速地开始学习 　　3.一旦开始学习就要仔细要将机械记忆含量大的学习材料分成简单掌控的几个部分，对这些短篇材料以间时的方式进行常常的学习，以求坚固掌控 　　4.带着学习和记忆的意图进行学习 　　5.建立学习的分目标，把这些目标牢记在心 　　6.使学习越有意义越好 　　7.想象新学习的概念、术语的意义 　　8.把新知识同已学过的知识以及将要学习的知识联系起来详细做法是：在做新作业之前，快速地复习前一课并把下一课的主题阅览一遍 　　9.在进行深入和细致的学习之前，对新作业做一次快速的初步概观 　　10.尽力探究新作业的一般模式、全面结构和重要的规律 　　11.尽力编写所学内容的提纲，并运用提纲 　　12.自行举出关于一般规律和原理的详细丰富的实例 　　13.强调学习的理由和学习的用途(为何目的而学习这些知识) 　　14.当需要复习时，把复习分开几次进行 　　15.一次复习的时间要长一些，以便充分利用“预备动作期”，但也不要太长，避开发生疲惫和厌烦。

3.高一同学化学高效学习方法 　　一、理解记忆 　　对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，需要在理解的意义前提下去记忆特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，假如没有理解记忆是很难掌控的 　　二、口诀记忆 　　由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会涌现一些很简单记住的口诀，老师要求我们去记忆它首先，要告知自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最末记住了，就会成为你学习化学的利器如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解谁弱谁水解，谁强显谁性越热越水解，越弱越水解 　　三、趣味记忆 　　为了分散难点，提兴奋趣，要采纳趣味记忆方法来记忆有关的化学知识比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经受和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象 　　四、重复记忆 　　要利用须要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时经常用悄悄重复、表达再现方法来加深印象。

这种方法往往被我们忽视了，许多同学学的快忘得快也就是这个缘由短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础 　　五、归类记忆 　　对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌控本质就很有援助;再如：在掌控了各个主族、周期的相像性和递变性规律后，对于详细的元素单质、化合物的性质就简单多了 　　六、对比记忆 　　对新旧知识中具有相像性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同再如：我们在学习硫酸和硝**的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相像性 　　七、联想记忆 　　把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区分联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，假如扩大联想，对比类推，效果可能要好得多 　　八、关键字词记忆这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征逆、等、定、动、变。

　　九、知识网络记忆用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络如以一主族代表元素的单质、氧化物、氧化物的水化物、盐为线索的学习思路，以及以结构、物理性质、化学性质、用途、制备、保存之间相互关联的元素化合物类知识，在有机中还要特别留意官能团的性质 4.高一同学化学高效学习方法 　　对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划好的计划是胜利的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向在学习的过程中也可以依据需要调整自己的学习计划，但是肯定要坚持究竟! 　　接下来，我们每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中我们要学习的内容，比如方程式，反应原理，概念等等，对于不清晰的问题我们标记住来，肯定要做到对于那些内容不了解心知肚明，只有这样我们才能为要学习的东西有个大体的了解 　　大家知道化学是一门以试验为主的科目，所以我们会特地有一些试验课!对于我们要做的试验首先要搞清试验目的，试验原理，试验方法，试验步骤等等，然后在试验课上仔细做试验，并且仔细去观测而且我们要做好试验的记录!当然做试验肯定要养成良好的试验习惯，或许你做试验的一些习惯都可能是考试要考的内容! 5.高一同学化学高效学习方法 　　高一化学第一章。

第一节是中学向高中的过渡，比较简约第二节是本章的重点，也是整个高中阶段计算部分的基础，是孩子自从初三学习化学以来最难的部分，而学好这节的关键是“五个概念”“四个公式”的理解、记忆和娴熟应用，总结为：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV 　　高一化学第二章第一节讲的是物质分类，比较简约第二节和第三节是第三、四章的基础，假如学不透彻，那么在第三、四章就开始听天书了，其实学习第二节，书写离子方程式的关键是“拆”，什么拆呢?强酸、强碱、可溶性盐强酸都有哪些?强碱又有哪些?其余的都不拆第三节，记住口诀：升失氧化还原剂，降得还原氧化剂理解：化合价上升→失电子→被氧化→发生氧化反应→生成氧化产物→做还原剂 　　高一化学第三、四章所谓“得方程式者得天下”，这两章的方程式假如像初三一样去死记硬背，你会永久背不会应当怎么做呢? 　　1.结合老师做过的试验、讲过的知识点 　　2.分类总结比如铝的**，大家可以这么记忆：铝、氧化铝、氢氧化铝和酸反应全部生成铝离子，和碱反应那么全部生成偏铝酸根这样你就一下记住六个方程式 　　3.学会正确的配平方法对于氧化还原反应的配平，不能单纯的只用原子守恒，而是根据这样的顺次：电子守恒→电荷守恒→原子守恒。

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