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人教版八年级上语文同步练习全集1 答案第一课 新闻两则【基础练习】1．dí kuì wú xiè zhū qǐ wén wǎn xiāng jìng è xiá 2.A 3. （1）.B （2）.B4．(1)锋利无比不可抵挡 (2)被打垮而后退 (3)各个 (4)已经5．(1)人物 时间 地点 原因 经过 结果(2)导语 主体背景(3)扼要 核心 躯干 事实 扩展 阐释【综合练习】一. 1.①②‖③｜④⑤⑥⑦⑧⑨⑩｜ 2．C(新闻这种体裁要求内容真实准确，不能虚构或扩张，是不必“渲染”的)3.D 4．C 5． (1) .A (2) .C6．加上“(不含)”指明渡江区域不包括九江(或九江不在渡江区域内)，使语意明确7．英勇善战；锐不可当 8．⑨二．1．略 2．第一句话概述我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间 3．恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地 4．因为南阳解放是南线人民解放军一年多来取得胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机；另一方面，总结战绩，也可以说明蒋介石为什么弃城而逃。

5．A句好，因为A句语言生动形象，富有气势拓展练习】这是一篇采访实录内容专业性较强，有利于学生开扩视野，增长知识1．发现“分数量的霍尔效应”2．最好不换用“你”反映了崔琦谦虚的品格3．杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文4．围绕以下五个问题进行： ①怎样看待诺贝尔奖； ②发现“分数量的霍尔效应”的价值(意义、作用)； ③怎样看待物理研究或为什么能获得诺贝尔奖； ④其他兴趣； ⑤做学生时的情形5．[例文] 奔向新世纪 ——平阳中学举行长跑比赛 12月30日，平阳中学举行了“奔向新世纪”长跑比赛比赛从学校操场出发，出校门向东沿青云路至青云湖折回，终点在教学楼前，全程10000米全校500多名运动员参加了比赛，2800多名师生兴致勃勃地为运动员呐喊助威运动员发扬顽强拼搏的精神，取得了优异的成绩，有2人打破了校纪录第二课 芦 花 荡【基础练习】1.wěi sǎ yōu nuè jì zè sà qiǘ2. ⑴．厉－利 掌－撑 ⑵．利－厉 ⑶．蒿－篙 ⑷．惶－皇3．略，只要言之成理即可【综合练习】1．芦花荡 孙犁 抗日战争 2．环境描写 表过了作者爱憎分明的感情 3．这句话把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托出来了，充满了意志和力量。

4．可以由歌声想象战土的情绪，想象到战士和部队的各方面例如，有老英雄不断送来的柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足，傍晚休息时，战士们放声歌唱，歌声是对敌人的沉重打击第二问略) 5．外貌描写，例如老头子浑身没有多少肉……眼睛却特别明亮 6．老头子过于自信和自尊 7．富于特色的人物描写和环境描写，例如第1自然段中的“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘……”突出了当时环境的险恶后几段的人物描写，使老头子(老英雄)的形象鲜明，富有神奇色彩拓展练习】一．1．一位老教师为“我”一个人上课的事作用：引起下文的叙述 2．(1)周末下午 (2)选修课 (3)教师是从外面请的 (4)当时学校活动多 (5)忙着练足球 3．这句话如同一枚钉子，把我钉在了凳子上 好处：将当时老师的话带给自己心灵的震撼生动形象地表现出来了 4．“一个人的课也要上，不能辜负你 5．肖像描写 语言描写 动作描写(例句略) 6．文章虽然未提到上课的内容，但老师那严肃认真的工作态度、不辜负别人信任的高度责任感、真诚对待生活的高尚师德，像蜡烛照亮了学生的心灵深处，给人以人生的启迪。

意思接近即可)二．（略）第三课 蜡烛【基础练习】1．B2．D【综合练习】1．结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情这种感情，不分国界，情同母子这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情 2．（1）．补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给虹军烈士献出的是一份最珍贵的感情2）．黑色，表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情 【拓展练习】1．时间：某天上午9点左右或一个寒潮初袭的清晨(填“一大早”、“清晨”或“9点”也得分) 地点：北京、老王家中(填“北京”或“老王家中”也得分)主要人物：老王 2．(1).絮絮叨叨 (2).漫不经心，不耐烦、赶紧截住 3．竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对七旬老母少有牵挂4．含义：父母对儿女，儿女对父母的感情应是人间最温暖的，生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚，而儿女对父母少有牵挂心理：表现了老王的困惑，内疚、有所醒悟只要有“困惑”和“内疚”意思就…得分) 5．对比的写法答“比较”或“比照”也得分) 6．要点：领会父母的爱报答父母的爱；以实际行动发扬敬老爱幼的传统。

第四课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【基础练习】1. （1）．jǐ（2）．jì（3）．zhuì（4）. fà（5）. zhī （6）．Xī 2.A. 3.D 【综合练习】一． 1．圆明园在幻想艺术中有怎样的地位?那就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位 2．如果幻想能有一个典范的话，那么这就是幻想的某种规模巨大的典范3．这是为了各国人民而建4．我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使我们忆起巴特农神庙 二．雨果盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重拓展练习】天安门前看升旗1．mò chángyáng liāo rǎn qíng sōu jiá lǐn 2.略 3．同义词：冉冉(徐徐)冷静(沉寂)反义词：喧闹(宁静)伟大(渺小) 4．(1)不经心地；猛然 (2)安闲自在地步行 (3)(神情、举止、风貌等)自然大方，有风度，有韵味，不拘束(4)往上托；举 (5)愈加；越发(6)严肃安静 (7)威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。

气概威严，令人敬畏 5．以往，我“淡漠”“冷静”，“激情和冲动”已“全然不见”在天安门前看升旗，“我”又激动起来，觉得自豪，更感到一种责任表现了作者作为一名普通公民“位卑未敢忘忧国”的思想 6．B 7．比喻意思是想得很多很多例一：“我”像又回到青春的年华；例二：几位鬓发苍苍的老者怕是又想起创业的艰辛第五课亲爱的爸爸妈妈【基础练习】1.C 2.D 3.（1）．A （2）．C【综合练习】1．（1）．老人开始进行痛苦的回忆，是对法西斯的无声的控诉2）．成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬 （3）．他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的梦想他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的业绩他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。

以上三小题，意思对即可 2．（略）【拓展练习】呵，中国心(甲文)／祖国(乙文) 呵，中国心(甲文) 1．情慷 缠绵 遗憾 眷恋 坎坷 彷徨 虔诚 讴歌 2．①一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球 ②一位战士为捍卫祖国尊严不惜牺牲自己的生命而滚雷 ③生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地，并把财产献给祖国 (2)不能 这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的，另外每个事例与它前面的歌词是相照应的，因此不能颠倒 (3)①热爱自己生于斯、长于斯的祖国……不是已经注进了真挚的爱国之情了么! ②祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗……高于一切!③这是什么时候……这是一颗多么火热的赤子之心啊!(4)在内容上是对每个典型事例的概括在结构上起到贯穿全文的线索作用，使文章成为一个有机的整体 3．(1)生活在不属于自己的国家里，虽然风景美丽，气候炎热，但内心却为远离祖国远离亲人甚至遭受歧视、冷落而时常感到悲伤，所以说“心却凄凉”(2)爱国之心 三个比喻 第三个比喻用了典故 杜鹃啼血 (3)第一层，从开头到“……心却凄凉”；第二层，从“为了寻找……永远在我心头闪亮”；第三层，从“什么是……神圣的字眼”思国 归国 爱国 4．(1)散文 记叙议论 抒情 (2)排比 排比 (3)对祖国的赤子之心、盼祖国早日强大，愿为祖国献身的情感 (3)一撮黄土 海外孤儿的“一瓣心香” 一撮黄土饱含着一位海外游子对祖国的眷恋之情，是一颗火热的赤子之心，老华侨已把它看做祖国的化身，自己与她心连心 “我和母亲”带回的就是海外孤儿对祖国的思念和挚爱之情 5．(1)①句好，用了反问否定句形式，语气强烈，强调了(我的中国心)这首歌的优美和深沉 (2)②句好 句中有“叶脉”一词，与前文中“从一片枫叶似的中国地图上”呼应 “惜别”一词表达一种依恋的情感，“美丽”一词将这种情感具体化了，但尽管依恋不舍还是要回到祖国，这样更能突出海外游子的爱国之心。

第六课阿长与《山海经》【基础练习】1．（1）．jié （2）．mù （3）．gū（4）．Hài （5）．lǔ （6）．shū（7）．Chuāng （8）．Pī （9）．hún2．（1）．絮絮叨叨地说2）．形容既恐惧不安又着急的神情3）．指那些烦琐仪式对“我”的折磨4）．繁杂琐碎3．，，，“”；，，；，，，……4． (1)． A (2)．B (3)．B (4)A 5．(1)收—搜 (2)幕—慕 (3)簿—薄 6．惮 悚 寡 泊 兽 骇 测 郑重 7． (1)夸张 (2)对比 (3)引用 8．C【综合练习】1.①描写 ②议论 2.这是他最初得到的又想往已久的书，是阿长为他买的 3.作者在得到了绘图的(山海经)后，进一步搜集其他绘图的书，可见长妈妈对他成长的关心与帮助，进一步表现其人的真诚、善良 4.①“我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀通过照应强调了阿长的不被人重视，地位低下； ②“她确有伟大的神力”，表现作者从对其惊讶到深深的赞叹和佩服 5.对长妈妈的深切思念和衷心的祝愿。

拓展练习】特殊的听众1．A、C、B、D 2．A 3．我不敢在家练琴，找到了可。