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二年级优化设计答案篇一：三年级数学上册优化作业设计】填空题：1米-2分米=()100毫米=()分米38毫米+27毫米=()厘米()毫米3千米+3千米=()米1吨-200千克=()千克 320千克+680千 克=()吨二、 填上合适的单位硬币厚度一般是 1-2( )，小红的身高是 126( )，我家有一棵高5 ()的大树，阳台有一台 9 ()高的洗衣机，书房里有一张 6() 高的书桌，书桌上有一盏高 35 ( )的台灯和一个厚约( )的文具盒 万里长城长约 6700( )，飞机每小时飞行 1000( )，东莞到北京 的距离大约是 2300()一只老虎约重 360 () 一列汽车每小时 约行驶 100( )三、解决问题：1 、一支铅笔原来长 8厘米，用去 6毫米后，现在这支铅笔有多长？2 、妈妈买了一块 4 厘米长的火腿肉，每 5 毫米切一处，可以切多少 片？3 、一支粉笔长 6 厘米， 5 支粉笔长多少厘米？合多少分米？4 、按从大到小的顺序排列 5 厘米 500 厘米 550 米 1 千米 6 米5 、某城市要修一条长 54 千米的高速公路，如果每天修 6 千米，几 天可以修完？6 、一辆载重 1 吨的货车，装有 2 头牛，每头牛重 600 千克，货车 超重了吗？超了多少？7 、有两根绳子，第一根长 5 米，第二根是第一根的 4 倍，第二根 长多少米？两根一共长多少米？8 、某旅行社 “十一 ”组织了几个旅行团，去上海的有 412 人，去北 京的有 901 人，去上海的还差多少人就和去北京的同样多？ 第二单元 万以内的加法和减法一、计算：95+97 312+398 56+485 366+439 427-25878+809 546+234 587579 900-368507-886 0 (5( ) 5( ) 67( ) 4( ) () 6 2 ( ) 6 2 7 ( ) 51 0 1 6三、 填空题：1检验370+230 = 600是否正确，可以用算式：（）来计算，看得 数是否等于（）。

3 、最大的三位与最大的两位数的和是（ 四、解决问题：），差是（ ）1、一本书 900 页，小明第一个星期看了281 页，小明还有多少页没有看？308 页，第二个星期看了2 、两个三位数相加，它们的和可能是（ 数位数，也可能是（ ）位2 、二三年级开家长会，准备了 800 张椅子二年级来了 276 名家 长，三年级来了 356 名家长请问学校准备的椅子够吗？3 、学校组织学生参观博物馆，上午去参观的有 580 人，下午去参 观的学生比上午少 187 人，这一天学校一共有多少学生参观了博物 馆？4 、一件上衣 214 元，比一条裤子贵 36 元，一条裤子多少元？5、某区九月份用电 200 度，比八月份多用了 54 度，八月份和九月 份一共用电多少度？6 、一根绳子长 123 米，用去了 54 米，剩下的比用去的多多少米？7 、花园里有 250 盆红菊花，比黄菊花少 29 盆，黄菊花有多少盆？ 第三单元：四边形一、填空：1、 （）和（）表面有四边形 （请举两份个物体的名称）2、用一根长 20 分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）分米3 、用 9 个边长 1 厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形 的周长是（ ）厘米。

二、解决问题：1 、小明沿着一个长 45米、宽 35米的长方形操场跑了 1 圈，一共 是多少米？2 、一张边长为 10 分米的方桌，在桌面的四周围上一圈花边，花边 长多少分米？合多少米？3 、奶奶要给菜地围篱笆如果有一面靠墙（如图），篱笆至少需 要多少米？4 、一个长方形的周长是 20 厘米，那么它的长和宽各是多少厘米？ 有几种可能？（画出来）5 、要给我家的桌面镶铝条， 3 米长的铝条够吗？如果不够，还差几 分米？6 、一条花边长 28 分米，刚好把一张正方形桌子围一圈，这张桌子 的边长是多少分米？7 、中心广场长 350 米，宽比长短 200 米，小明沿着广场的四周骑 自行车，小明骑一圈一共行了多少米？8 、明明在一张长 26 厘米，宽 20 厘米的长方形纸里剪了一个最大 的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？9 、一根铁丝可以围一个边长 10 分米的正方形，现在改围成一个长 方形，如果这个长方形的宽是 7 分米，那么长是多少分米？三、判断题1 、四条边相等的四边形一定是正方形2 、把正方形的边长扩大 2 倍后，这个正方形的周长也扩大 2 倍 （）3 、正方形是特殊的长方形 ）4 长方形是特殊的平行四边形。

（ ） 第四单元：有余数的除法二、填空：1 、一个数除以 7，余数最大是（）2 、一个数除以 4，余数可能是（ ）（ ）（ ）3、 29 比 3 个 7 的和还要多（）4、 5 个 4 的和是（）三、解决问题：1 、现有 24 瓶牛奶，平均分给 5 个小朋友，每人分到几瓶，还剩几 瓶？1 、有 30 个苹果，平均分给 3 个组，每组分得多少个？还剩多少个？2 、李阿姨买了 38 个纽扣，每件衣服钉 5 个，可以钉几个？还剩几 个纽扣留着备有？3 、一共有 29 个同学去植树，如果每组 3 人，还剩几人？ 【提高部分】4 、一本数学练习本 6 角钱，小明有 2 元钱，最多可以买几本练习本， 还剩多少钱？5 、一个旅行团有 26 个人，一辆面包车坐 9 个人，要租几辆面包车？6 、兔妈妈拔了 34 个萝卜，自已吃了 2 个，剩下的平均分给 5 只小 兔，每只小兔分几个，还剩下几个？7 、一块长方形菜地，长 45 米，宽 25 米，给这块菜地围篱笆，这 个篱笆有多长？第五单元：多位数乘一位数一、填空：1、6 个 90 是（ ）7个 20是（）也就是（）个 103、用 3 、8、 9、0 组成的最大的四位是（），最小的四位数是（）， 它们的差是（）。

4 、两位数与不是零的一位数相乘，积是（ ）位数二、解决问题：1 、一本故事书 9 元，王老师买了 38 本，大约要多少钱？2 、儿童剧场有 240 个座位，三年级有 6 个班，每班 43 人， 6 个班 同时看演出，座位够吗？3 、学校的图书馆有故事书 700 本，科技书的本数比故事书的 4 倍 多 100 本，学校有科技书多少本？4 、体育馆楼下有 1450 个座位，楼上有 8 排，每排有 156 个座位， 体育馆一共有多少个座位？5 、教师平均每分钟打 108 个字，一篇文章 900 个字，她 8 分钟能 打完吗？6 、小东 1 分钟能踢毽子 27 下，为了锻炼身体，她每天坚持踢 8 分 钟，照这样计算， 2 天她一共能踢多少下？7、7车客车和 24辆小汽车，一辆客车可以坐 12 人，一辆小汽车 可以坐 5 人，一共能坐多少人？5 、《小猕猴画刊》 4 元 1 本，《童话故事》 48 元 1 本，《少年百 科》 98元1本用 100 元钱可以买哪些书？6、杨叔叔 4 天卖了 8 箱冰棍，每箱 30 根，每根 3 元杨叔叔 4 天 卖了多少钱？杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？【篇二：二年级数学思维训练数图形教案】txt> 【 活动目标】1 、使学生学会解决数线段的问题，掌握有序分类图形的方法。

增强 学生应用数学的意识2 、通过活动，培养学生的口头表达能力、初步的观察推理能力和探 究问题的能力进一步培养学生的发散思维和创新能力3 、培养学生学习数学的兴趣，扩展学生的视野，感受数学与现实的 联系，养成善于和同学合作，共同讨论和探索问题的习惯 重点 】 学会数线段的方法 【难点】 学会数线段的简捷方法 【教学方法】1 、教法：师生互动，引导发现2 、学法：自主探究，合作交流 【教具准备】1 、附表（一）、直尺等2 、多媒体课件设计 【活动过程设计】 一、激发兴趣 大胆尝试 刚上课教师发给学生每人一张附表（一），先让学生自己填一填， （教师不断巡视）两分钟后，教师指名两个学生说一说紧接着师 说： “你们两个同学谁填的对呢？我们现在不做肯定，等我们上完今 天的新课你们就知道了到底谁填的对 ”下面我们上新课， 多媒体 幻灯片出示：同学们好！今天我们学习《巧数线段》这节活动课， 希望同学们能积极配合！二、探究新知（谈话引入例题）人们都说： “我们兰州好，兰州的建筑好，兰州的黄河大桥好， ”那 么，你们去过兰州吗？你们是乘坐什么交通工具去的？学生回答后 ,教师用多媒体幻灯片出示：（动动你的脑子，肯定有收 获）一列火车从兰州到打柴沟的途中要停靠永登、天祝2个车站， 按照两站间的地名不同设置票价，有多少种不同的票价？1 、大胆猜测。

2 、说说想法3 、可以画一条线段，段上标出 4 个点，数数共有几条线段？a b c d4 、独立数，小组讨论交流5 、成果汇报 （指名代表发言 ）（1） 以 a 点为左端点的线段有 ab、 ac、 ad 三条，以 b 点为左端 点的线段有 bc 、 bd 两条，以 c 点为左端点的线段有 cd 一条，共有 3+2+1=6 （条）2） ab、 bc 、 cd 都是只含有一段的线段，我们把它叫基本线段，有3条；ac和bd是含有两段的线段，有两条； ad则是含有三小段的线段，只有一条，所以共有 3+2+1=6 （条）6 、分小组讨论，合作探究优化组合）第一种是按 a、b 、c 等一定的顺序，依次为左端点，往下数，即按 序数数；第二种是按线段的组成不同来数，即分类数电脑显示 成果展示）7、 “一列火车从兰州到上海的途中要停靠 8 个站 ??”如果再按此法 来数，你有什么想法？是否有什么简捷的方法呢？下面我们就先来 研究数线段三、展开1 、填表 （电脑出示）（1）独立填2）分小组交流讨论，汇成公认的表格小组讨论，教师根据各 小组不同情况给予适当帮助3）指名学生汇报结果4）出示答案电脑出示）2 、探索规律。

从表中你们发现了什么？（师问）（小组内展开讨论，并用电脑显 示讨论的结果）（1）基本线段数 = 点数 — 1（ 2）第一个加数刚好比点数少 1，然后每个加数少 1，依次加下去， 直到 1 为止点数 — 1） +??+2+1（ 3）线段总条数就是 1 到基本线段数所有自然数的和3 、试做 1）线段上共有 100 个点，请问共有多少条线段？（指名学生板 演）（2）师板书电脑显示） 第一种做法： 99+98+97+??+2+1=4950 （条）4 、我们用哪种方法计算比较简单师问） 用第二种方法计算比较简单学生回答）四、自主学习1 、试做求票价题（同桌一个人出题，另一个人解答）2 、图中有几条线段，你怎么想出来的？a cl c2 c3 …c15 b五、思维拓展 （电脑出示 ）1 、数一数，下列图中各有几个角？2 、数一数，下列图中各有几个三角形？从数角、数三角形和刚才的数线段中，你发现了什么？（师问） 例5 下面的这堆木方块共有多少块？ 例 6 下面的这堆木方块共有多少块？六、归纳小结电脑显示：我的收获）【篇三：小学二年级上册数学试题】＞小学二年级数学上册期末综合卷 班别：姓名：学号： 评分： 一、填空。

23 分） 1 、填口诀6 、一把三角板上有（ ）个角，其中（）个是直角 7 、比 67 多29 的数是（ ），比 67 少 29 的数是（ ） 8、。