环境生态学绪论课件.ppt

环境生态学1.绪论绪论2.生物与环境生物与环境3.生物圈中的生态系统生物圈中的生态系统4.生态系统生态学生态系统生态学5.生态系统服务生态系统服务6.人类对自然生态系统的干扰与生态恢复人类对自然生态系统的干扰与生态恢复7.环境污染与生态环境影响评价环境污染与生态环境影响评价8.受损生态系统的修复受损生态系统的修复9. 生态系统管理生态系统管理10.生态环境保护与可持续发展生态环境保护与可持续发展环环 境境 生生 态态 学学 的的 课课 程程 设设 置置环环 境境 生生 态态 学学 的的 课课 程程 设设 置置环境生态学导论环境生态学导论环境生态学导论环境生态学导论第一节第一节 环境生态学的定义及环境生态学的定义及 其形成与发展其形成与发展 ①①①①人类在地球的出现是改变地球自然演化人类在地球的出现是改变地球自然演化人类在地球的出现是改变地球自然演化人类在地球的出现是改变地球自然演化过程的重大事件过程的重大事件过程的重大事件过程的重大事件人类整个进化过程中人类整个进化过程中人类整个进化过程中人类整个进化过程中四大事四大事四大事四大事件件件件：：：：• 距今约距今约距今约距今约700700万年前人科本身起源；万年前人科本身起源；万年前人科本身起源；万年前人科本身起源；• 两足行走的猿类物种的两足行走的猿类物种的两足行走的猿类物种的两足行走的猿类物种的“ “适应辐射适应辐射适应辐射适应辐射” ”；；；；• 大约大约大约大约250250万年人属的起源；万年人属的起源；万年人属的起源；万年人属的起源；• 现代人的起源。

现代人的起源现代人的起源现代人的起源一、人类社会的发展与环境问题的产生与演变一、人类社会的发展与环境问题的产生与演变一、人类社会的发展与环境问题的产生与演变一、人类社会的发展与环境问题的产生与演变青铜器期青铜器期社会结构社会结构活动范围活动范围经济形式经济形式能源结构能源结构生产力水平生产力水平人地关系人地关系环境问题环境问题索取索取消费消费弃置弃置个体连续个体连续个体个体/部落部落孤孤 立立火、人力火、人力矛、弓箭矛、弓箭依附自然依附自然火烧植被火烧植被索取索取加工加工消费消费弃置弃置自给型自给型乡村乡村/民族民族区区 域域蓄蓄 力力陶瓷印刷陶瓷印刷靠天吃饭靠天吃饭生态破坏生态破坏索取索取加工加工分配分配消费消费弃置弃置商品型商品型城市城市/国家国家洲际洲际/大区大区化石燃料化石燃料蒸汽机蒸汽机改天换地改天换地环境问题环境问题人科起源人科起源700万万200万万制造石器制造石器50万万3.4万万6000文字出现文字出现公公元元1万万20051700采猎文明采猎文明进化活动进化活动农业文明农业文明工业文明工业文明后工业文明后工业文明3000生存方式生存方式矛、弓箭矛、弓箭持续型持续型宇宙宇宙/全球全球全全 球球清洁能源清洁能源信息技术信息技术天地人和天地人和环境改善环境改善索取索取加工加工分配分配消费消费废物废物利用利用人类文明特征与环境问题简图人类文明特征与环境问题简图∥∥∥ ∥∥ ∥∥ ∥②②环境问题产生根源环境问题产生根源A.A.经济超速增长的结果；经济超速增长的结果；B.B.人口快速增长；人口快速增长；C.C.科学技术发展结果；科学技术发展结果；D.D.宗教鼓励人口增长和人对自然贪欲的结果。

宗教鼓励人口增长和人对自然贪欲的结果以以上上原原因因具具有有一一定定的的片片面面性性，，社社会会发发展展离离不不开开这这些些因因素素，，相相信信生生态态破破坏坏和和环环境境污污染染在在生生态态文文明明、、可可持持续发展理念指引下是可以得到解决的续发展理念指引下是可以得到解决的注释：注释： 林林恩恩· ·怀怀特特（（lynnlynn WhiteWhite）），，美美国国历历史史学学家家，，代代表表作作《《我们生态危机的历史根源我们生态危机的历史根源》》8环境生态学 绪论一一 、、 温温 室室 效效 应应一一 、、 温温 室室 效效 应应大大气气中中的的CO2气气体体和和水水蒸蒸汽汽等等，，对对太太阳阳辐辐射射有有强强烈烈的的吸吸收收作作用用，，使使地地球球温温度度保保持持在在15℃ 左左右右，，这这属属“ 自自然然温温室室”效应环境问题环境问题9环境生态学 绪论人人类类的的活活动动引引起起空空气气中中某某些些成成分分的的变变化化，，打破原有的平衡状态打破原有的平衡状态 如如：：二二氧氧化化碳碳、、甲甲烷烷、、一一氧氧化化二二氮氮、、氟氟氯氯烃化合物、臭氧烃化合物、臭氧等气体等气体 对对于于来来自自太太阳阳的的短短波波辐辐射射几几乎乎是是透透明明的的，，对对于于从从地地面面射射出出的的长长波波辐辐射射强强烈烈吸吸收收，，使使地地表表辐辐射射的的热热量量留留在在了了大大气气层层内内，，提提高高了了地地表表的的温温度，称为度，称为“温室效应温室效应”。

10环境生态学 绪论二二 、、 臭臭 氧氧 层层 破破 坏坏二二 、、 臭臭 氧氧 层层 破破 坏坏在在大大气气污污染染以以前前，，臭臭氧氧水水平平分分布布状状况况变化很小变化很小11环境生态学 绪论近近几几十十年年来来，，由由于于环环境境污污染染，，臭臭氧氧层层的的动动态态平平衡衡遭遭到到破破坏坏，，同同温温层层中中臭臭氧氧浓浓度度呈呈减减少少趋趋势势，，地地球球上上空空出出现现臭臭氧氧空空洞，且臭氧空洞还在逐年扩大洞，且臭氧空洞还在逐年扩大12环境生态学 绪论三三 、、 生生 物物 多多 样样 性性 锐锐 减减三三 、、 生生 物物 多多 样样 性性 锐锐 减减生物多样性包括：生物多样性包括： ⑴ ⑴ 生生态系系统多多样性 ⑵ ⑵ 物种多物种多样性 ⑶ ⑶ 遗传多多样性 生态系统多样性最重要，它是物种和遗生态系统多样性最重要，它是物种和遗传多样性的保证传多样性的保证13环境生态学 绪论国国际际自自然然与与自自然然资资源源保保护护联联盟盟（（IUCNIUCN））等等组组织织的的调查表明：调查表明： 35003500～～100100万年前，平均每万年前，平均每300300年有一种年有一种鸟类灭绝 从从100100万年前到近代，平均每万年前到近代，平均每5050年有一种灭绝年有一种灭绝 最近最近300300年间，平均每两年灭绝一种年间，平均每两年灭绝一种 进入进入2020世纪后，每年就灭绝一种世纪后，每年就灭绝一种14环境生态学 绪论四四 、、 水水 土土 流流 失失四四 、、 水水 土土 流流 失失————当当今今世世界界重重大大的的环境境问题之之一一，，对经济的持的持续发展构成了展构成了严重威重威胁。

据据统统计计，，全全世世界界目目前前水水土土流流失失面面积积达达2525亿亿公公顷顷，，占占全全球球耕耕地地、、林林地地和和草草地地总总面面积积的的29%29%15环境生态学 绪论水土流失的土地水土流失的土地16环境生态学 绪论我国是世界上水土流失最严重的国家之一我国是世界上水土流失最严重的国家之一 水土流失面积大，强度大；水土流失面积大，强度大； 各种水土流失的形式和类型在我国都有分布各种水土流失的形式和类型在我国都有分布17环境生态学 绪论五五 、、 土土 地地 沙沙 漠漠 化化五五 、、 土土 地地 沙沙 漠漠 化化————人类面临的最严重威胁之一人类面临的最严重威胁之一 19881988年年，，世世界界上上受受到到沙沙漠漠化化威威胁的的土土地地面面积达达4545亿公公顷，，占占全全球球陆地地面面积的的1 1／／3 3，，依依赖赖这这些些土土地地为为生生的的人人占占世世界界总总人人口口的的1 1／／5 5，，其其中中有有3 3／／4 4已已中中等等程程度度的的退退化化，，1 1／／3 3已已经经丧失了丧失了25%25%的生产力的生产力18环境生态学 绪论沙漠化的土地沙漠化的土地19环境生态学 绪论六六 、、 土土 壤壤 退退 化化六六 、、 土土 壤壤 退退 化化根本原因：土壤侵蚀根本原因：土壤侵蚀 常常见见的的包包括括水水土土流流失失、、土土壤壤沙沙漠漠化化外外、、地力衰退、土壤盐碱化和沼泽化等。

地力衰退、土壤盐碱化和沼泽化等20环境生态学 绪论全球范围内的土壤退化已威胁到生物圈的全球范围内的土壤退化已威胁到生物圈的未来，对人类的生存构成威胁未来，对人类的生存构成威胁 据统计，全世界土地养分亏缺的面积为据统计，全世界土地养分亏缺的面积为29.9亿公顷，占陆地总面积的亿公顷，占陆地总面积的23% 中国的地力衰退地很严重，有中国的地力衰退地很严重，有2／／3的耕地的耕地属于中低产水平从属于中低产水平从1958年至年至1987年的年的30年间，年间，约有约有1亿亩耕地演变为次生盐碱地亿亩耕地演变为次生盐碱地21环境生态学 绪论七七 、、 干干 旱旱 缺缺 水水七七 、、 干干 旱旱 缺缺 水水全全世世界界已已有有100100多多个个国国家家缺缺水水，，严严重重缺缺水水的的国国家家已已达达4040多多个个，，全全球球60%60%的的陆陆地地面面积积淡水资源不足，淡水资源不足，2020多多亿人人饮用水用水紧缺22环境生态学 绪论缺水地区的人们在取水缺水地区的人们在取水23环境生态学 绪论八、大气污染和酸沉降八、大气污染和酸沉降八、大气污染和酸沉降八、大气污染和酸沉降大气污染愈演愈烈大气污染愈演愈烈 据统计，全球二氧化硫的排放量据统计，全球二氧化硫的排放量1.5亿吨，亿吨，发达国家排放量有所下降，但氮氧化物和碳发达国家排放量有所下降，但氮氧化物和碳氢化合物的排放量有所增加。

氢化合物的排放量有所增加 24环境生态学 绪论酸沉降酸沉降湿沉降（酸雨、酸雪、酸雾等）湿沉降（酸雨、酸雪、酸雾等）干沉降（气溶胶、悬浮微粒）干沉降（气溶胶、悬浮微粒） 25环境生态学 绪论酸沉降还会导致金属、建筑物等腐蚀酸沉降还会导致金属、建筑物等腐蚀26环境生态学 绪论九九 、、 水水 污污 染染九九 、、 水水 污污 染染水水本本身身具具有有自自净净能能力力，，当当进进入入水水体体的的污污染染物物质质超超过过了了水水体体的的自自净净能能力力时时，，水水体会丧失其使用价值，称为体会丧失其使用价值，称为水污染水污染27环境生态学 绪论28环境生态学 绪论29环境生态学 绪论十十 、、 热热 带带 天天 然然 林林 消消 退退十十 、、 热热 带带 天天 然然 林林 消消 退退热带天然林热带天然林→地球的肺（调节气候）地球的肺（调节气候） 目前，占世界森林面积目前，占世界森林面积45%的热带林的热带林遭到了严重破坏遭到了严重破坏1990年年FAO的调查表明，的调查表明，热带林目前以每年热带林目前以每年1678万公顷的速度消失，万公顷的速度消失，毁林率高达毁林率高达1.2%，比，比10年前增长了年前增长了1倍。

倍30环境生态学 绪论1.2 1.2 环境生态学定义环境生态学定义环环境境生生态态学学(environmental (environmental ecology)ecology)是是生生态态学学的的新新分分支支，，属属于于应应用用生生态态学学，，伴伴随随环环境境问问题题的的出出现现而而产产生生和和发发展展的的综综合合性性学学科科研研究究解解决决干干扰扰源源引引起的起的“ “生态环境问题效应链生态环境问题效应链” ”问题环环境境生生态态学学是是研研究究人人为为干干扰扰下下，，生生态态系系统统内内在在的的变变化化机机制制、、规规律律和和对对人人类类的的反反效效应应，，寻寻求求受受损损生生态系统恢复、重建和保护对策的科学态系统恢复、重建和保护对策的科学 运运用用生生态态学学原原理理，，阐阐明明人人类类与与环环境境间间相相互互作作用用的的机机制制和和效效应应以以及及解解决决环环境境的的生生态态学学途途径径的的科科学学（金岚，盛连喜，（金岚，盛连喜，19911991）31环境生态学 绪论1.3 1.3 环境生态学的形成与发展环境生态学的形成与发展①①环境生态学产生环境生态学产生2020世世纪纪6060年年代代初初，，美美国国海海洋洋生生物物学学家家蕾蕾切切尔尔· ·卡卡逊逊（（Rachel Rachel Carson,1962Carson,1962））发发表表了了有有关关杀杀虫虫剂剂对对环环境境影影响响的的读读物物《《寂寂静静的的春春天天》》，，该该书书发发表表是是对对人人类类与与环环境境关关系系传传统统行行为为和和理理念念的的理理性性反反应应，，是是环环境境生生态态学学的的启蒙著作和学科诞生标志启蒙著作和学科诞生标志。

32环境生态学 绪论《《寂寂静静的的春春天天》》以以大大量量使使用用杀杀虫虫剂剂使使生生机机勃勃勃勃的的春春天天变变得得“ “寂寂静静” ”为为主主线线，，以以大大量量事事实实指指出出生生态态环环境境问问题题产产生生的的根根源源；；揭揭示示人人类类生生产产活活动动与与春春天天“ “寂寂静静” ”的的内内在在机机制制；；批批评评了了“ “控控制制自自然然” ”的的妄妄自自尊尊大大的的思思想想；；指指出出后后生生物物与与环环境境的的相相互互关关系系在在人人类类出出现现生生命命才才具具有有改改造造自自然然的的能能力力，，她她向向人人们们呼呼吁吁“ “我我们们长长期期以以来来行行驶驶的的道道路路，，容容易易被被人人误误认认为为是是一一条条可可以以高高速速前前进进的的平平坦坦、、舒舒适适的的超超级级公公路路，，但但实实际际上上，，这这天天路路的的终终点点却却潜潜伏伏着着灾灾难难，，而而另另外外的的道道路路则则为为我我们们提提供供了了保保护护地地球球的的最最后后唯唯一一的的机机会会” ”虽虽然然作作为为环环境境保保护护的的先先行行者者R.R.卡卡逊逊没没有有明明确确指指出出“ “另另外外的的道道路路” ”，，但但给给人人们们敲敲响响了了保护环境的警钟。

保护环境的警钟33环境生态学 绪论②②环境生态学发展的初期阶段环境生态学发展的初期阶段2020世世纪纪7070年年代代，，《《增增长长极极限限》》阐阐述述的的资资源源与与人人类类发发展展相相适适应应，，考考虑虑环环境境问问题题等等限限制制性性因因素素和和人人口口增增长长压力等思想，为环境生态学理论体系奠定了基础压力等思想，为环境生态学理论体系奠定了基础《《增增长长极极限限》》报报告告阐阐述述了了环环境境的的重重要要性性及及资资源源与与人人口口的的基基本本联联系系，，提提出出2121世世纪纪粮粮食食与与环环境境不不可可控控制制的的衰衰退退，，避避免免资资源源极极限限而而导导致致地地球球崩崩溃溃的的最最好好办办法法是是限制增长，即零增长（被称为限制增长，即零增长（被称为“ “悲观论悲观论” ”的典型）的典型）34环境生态学 绪论地球上的最后地球上的最后—— —— 最后的家园最后的家园最后的家园最后的家园35环境生态学 绪论地球上的最后地球上的最后— 最后的晚餐最后的晚餐最后的晚餐最后的晚餐36环境生态学 绪论地球上的最后地球上的最后—— —— 最后的生命最后的生命最后的生命最后的生命37环境生态学 绪论③③环境生态学理论体系完善与发展环境生态学理论体系完善与发展19721972年年，，联联合合国国人人类类环环境境会会议议在在斯斯德德哥哥尔尔摩摩召召开开，，有有113113个个国国家家和和地地区区代代表表参参加加。

是是人人类类第第一一次次将将环环境境问问题题纳纳入入世世界界各各国国政政府府和和国国际际政政治治的的事事务务议议程程19721972年年巴巴巴巴拉拉. .沃沃德德的的《《只只有有一一个个地地球球》》学学术术思思想想和和观观点点丰丰富富了了环环境境生生态态学学的的理理论论，，促促进进了了环环境境生生态态学学理论体系的完善与发展理论体系的完善与发展《《大大会会通通过过《《人人类类环环境境宣宣言言》》向向全全球球呼呼吁吁“ “人人类类在在决决定定世世界界各各地地的的行行动动时时，，必必须须更更加加审审慎慎地地考考虑虑它它们们对对环环境境造造成成巨巨大大的的无无法法挽挽回回的的损损失失” ”该该会会议议意意义义在在于于，，唤唤起起了了各各国国政政府府对对环环境境问问题题特特别别是是对对环环境境污污染染的的反反思思、、觉觉醒醒和和关关注注，，正正式式吹吹响响了了人人类类共共同同向向环环境问题挑战的进军号角境问题挑战的进军号角38环境生态学 绪论《《只只有有一一个个地地球球————对对一一个个小小小小星星星星的的关关怀怀和和维维护护》》是是受受联联合合国国人人类类环环境境会会议议秘秘书书长长委委托托，，为为本本次次大大会会提提供供的的一一份份非非正正式式报报告告。

书书中中论论述述了了环环境境污污染染问问题题，，并并与与人人口口、、资资源源、、工工艺艺技技术术、、发发展展部部平平衡衡和和世世界界范范围围的的城城市市化化困困境境等等联联系系起起来来，，作作为为一一个个整整体体讨讨论论更更重重要要的的是是作作者者用用相相当当大大大大篇篇幅幅论论述述了了“ “地地球球是是一一个个整整体体” ” 的的学学术术思思想想，，回回顾顾了了人人类类社社会会发发展展历历程程与与环环境境问问题题的的关关系系，，分分析析了了现现代繁荣的代价代繁荣的代价 39环境生态学 绪论2020世世纪纪8080年年代代，，全全球球环环境境问问题题的的解解决决需需要要对对理理解解生生态态学学原原理理方方面面取取得得进进展展，，19871987年年B.B.福福尔尔德德曼曼发发表表了了第第一一部部详详细细的的综综合合教教科科书书《《环环境境生生态态学学》》副副标标题题为为“ “污污染染和和其其他他压压力力对对生生态态系系统统结结构构和和功功能能的的影影响响” ”该该书书出出版版标标志志环环境境生生态态学学框框架架基基本本形形成，成，对环境生态学的发展起了积极推动作用对环境生态学的发展起了积极推动作用。

40环境生态学 绪论④④环境生态学应用阶段环境生态学应用阶段19871987年年，，世世界界环环境境与与发发展展委委员员会会(WCED)(WCED)向向联联合合国国递递交交题题为为《《我我们们共共同同的的未未来来》》的的研研究究报报告告报报告告分分“ “共共同同的的问问题题” ”、、“ “共共同同的的挑挑战战” ”和和“ “共共同同的的努努力力” ”三三大大部部分分，，系系统统地地研研究究了了人人类类面面临临重重大大的的经经济济、、社社会会和和环环境境问问题题，，以以“ “可可持持续续发发展展” ”为为纲纲领领，，从从保保护护和和发发展展环环境境资资源源、、满满足足当当代代人人和和后后代代人人的的需需要要出出发发，，提出了一系列政策目标和行动建议提出了一系列政策目标和行动建议41环境生态学 绪论地球的美丽地球的美丽—— —— 桂林山水桂林山水桂林山水桂林山水42环境生态学 绪论地球的美丽地球的美丽—— —— 山野的宁静山野的宁静山野的宁静山野的宁静43环境生态学 绪论2020世世纪6060年年代代以以来来，，有有关关环境境生生态学学方方面面的的书刊刊大量大量问世世 怀特，《我们生态危机的历史概源》；怀特，《我们生态危机的历史概源》； 哈廷，《公众的悲剧》；哈廷，《公众的悲剧》； 艾利奇，《人口炸弹》；艾利奇，《人口炸弹》； 鲍尔廷，《未来宇宙飞船的经济》；鲍尔廷，《未来宇宙飞船的经济》； 巴巴拉巴巴拉··沃德，《只有一个地球》；沃德，《只有一个地球》； CarinsCarins等，《受害生等，《受害生态系系统的恢复的恢复过程》程》44环境生态学 绪论目目前前，，国国内内外外以以《《环环境境生生态态学学》》为为名名的的专专著著和和教教科科书书还还不不多多，，现现能能见见到到的的中中文文书书籍籍仅仅有有蒋蒋志志学学和和温温世世生生（（19871987））翻翻译译的的英英国国学学者者安安德德森森 J J M M 所所著著，，副副标标题题为为“ “生生物物圈圈生生态态系系统统和和人人” ”的的《《环环境境生生态态学学》》以以及及鲁鲁明明中中主主编编，，副副标标题题为为“ “中中国国人人口口、、经经济济与与生生态态环环境境关关系系初初探探” ”的的《《环环境境生生态态学学》》。

但但是是，，“ “环环境境生生态态学学” ”作作为为有有明明确确研研究究领领域域和和学学科科任任务务的的分分支支学学科科，，其其地地位位已已得到越来越多学者的认可得到越来越多学者的认可金金岚岚等等（（19911991））编编著著的的《《环环境境生生态态学学》》是是我我国国第第一一本本系系统统的的“ “环环境境生生态态学学” ”教教材材，，出出版版十十余余年年来来，，多多次次印印刷，为我国高等学校的环境生态学教育做出了贡献刷，为我国高等学校的环境生态学教育做出了贡献45环境生态学 绪论 第二节第二节 环境生态学的研究内容和环境生态学的研究内容和学科任务学科任务 46环境生态学 绪论2.1 2.1 环境生态学研究内容环境生态学研究内容环境生态学研究内容环境生态学研究内容 属属于于生生态态学学与与环环境境科科学学的的交交叉叉学学科科之之一一，，综综合合性性十十分分明明显显的的新新兴兴学学科科根根据据定定义义除除涉涉及及经经典典的的生生态态学学基基本本理理论论外外，，研究内容包括以下几方面：研究内容包括以下几方面：①①人为干扰下生态系统内在变化机制和规律的研究；人为干扰下生态系统内在变化机制和规律的研究；主主要要研研究究干干扰扰的的生生态态学学意意义义，，产产生生生生态态效效应应及及对对人人类类的的影影响，污染物在生态系统的变化规律和危害方式等。

响，污染物在生态系统的变化规律和危害方式等②②生态系统受损程度及危害性的判断研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；主主要要研研究究受受损损生生态态系系统统结结构构功功能能退退化化特特征征，，退退化化的的生生态态学学效效应应和和性性质质、、危危害害程程度度，，如如何何在在监监测测的的基基础础上上进进行行环环境境质质量评价等量评价等47环境生态学 绪论③③生态系统的功能和保护措施的研究；生态系统的功能和保护措施的研究；④④受受损损生生态态系系统统的的危危害害效效应应和和方方式式，，该该效效应应对对区区域域生生态态效效应应和和社社会会发发展展的的影影响响，，生生物物资资源源的的保保护护对对策策和和科科学学管管理理，，恢恢复、重建等措施等复、重建等措施等④④解决环境问题的生态学对策研究解决环境问题的生态学对策研究; ;⑤⑤废物处理和资源化的生态工程技术和科学管理等废物处理和资源化的生态工程技术和科学管理等pp环境生态学的根本目的：环境生态学的根本目的：维维护护生生物物圈圈的的正正常常功功能能，，改改善善人人类类的的生生存存环环境境，，并并使使两两者者协调发展协调发展pp研究内容核心：研究内容核心：运运用用生生态态学学理理论论，，保保护护和和合合理理利利用用自自然然资资源源，，治治理理污污染染和和破破坏坏的的生生态态环环境境，，恢恢复复和和重重建建受受损损生生态态系系统统，，实实现现保保护护环环境与经济发展的协调，以满足人类发展的需要。

境与经济发展的协调，以满足人类发展的需要48环境生态学 绪论2.2 2.2 环境生态学的学科任务与发展趋势环境生态学的学科任务与发展趋势环境生态学的学科任务与发展趋势环境生态学的学科任务与发展趋势pp学科主要任务：学科主要任务：研研究究以以人人为为主主体体的的各各种种环环境境系系统统在在人人类类活活动动的的干干扰扰下下，，生生态态系系统统演演变变过过程程、、生生态态系系统统变变化化的的效效应应以以及及相相互互作作用用的的规规律律和和机机制制，，寻寻求求受受损损生生态态系系统统恢恢复复和和重重建建的的各各种种措措施施所所以以，，环环境境生生态态学学与与经经典典生生态态学学和和污污染染生生态态学学不不同同，，注注重重道道德德伦伦理理观观和科学素养等人文精神，但也与社会生态学不同和科学素养等人文精神，但也与社会生态学不同2121世纪环境生态学研究进展与方向：世纪环境生态学研究进展与方向：①①人为干扰的方式与强度；人为干扰的方式与强度；②②退化生态系统的特征判断；退化生态系统的特征判断；③③人为干扰下的生态演替规律；人为干扰下的生态演替规律；④④受损生态系统恢复和重建技术；受损生态系统恢复和重建技术；⑤⑤生态系统服务功能评价；生态系统服务功能评价；⑥⑥生态系统管理；生态系统管理；⑦⑦生态规划和生态效应预测。

生态规划和生态效应预测49环境生态学 绪论 第三节第三节 环境生态学与相关学科环境生态学与相关学科 50环境生态学 绪论3.1 3.1 生态学生态学生态学生态学①①生态学的定义生态学的定义生态学的定义生态学的定义生生态态学学(ecology)(ecology)一一词词源源于于希希腊腊文文oikosoikos，，其其意意为为“ “住住所所” ”或或“ “栖息地栖息地” ”从字意讲，生态学是关于居住环境的科学从字意讲，生态学是关于居住环境的科学德德国国生生物物学学家家海海海海克克克克尔尔尔尔 ( (Haeckel.HHaeckel.H ,1866 ,1866 ) )，，在在《《普普通通生生物物形形态态学学》》一一书书中中第第一一次次正正式式提提出出生生态态学学的的概概念念，，并并将将生生态态学学定定义义为为：：“ “生态学是研究生命有机体与其环境关系的科学生态学是研究生命有机体与其环境关系的科学” ” 美美国国生生态态学学家家奥奥德德姆姆(Odum.E,1956)(Odum.E,1956)，，定定义义为为：：“ “研研究究生生态态系系统结构和功能的学科统结构和功能的学科” ” 。

我我国国著著名名生生态态学学家家马马世世骏骏教教授授定定义义为为：：“ “研研究究生生物物与与环环境境之之间间相互关系及其作用机理的科学相互关系及其作用机理的科学” ” 目目前前，，最最为为全全面面和和大大多多数数学学者者采采用用的的定定义义为为：：“ “研研究究生生物物与与生生物、生物与其环境之间的相互关系及其作用机理的科学物、生物与其环境之间的相互关系及其作用机理的科学” ” 51环境生态学 绪论②②生态学的研究对象生态学的研究对象生态学的研究对象生态学的研究对象生态学研究对象生态学研究对象生态学研究对象生态学研究对象l l生生态态学学开开始始是是研研究究以以种种群群、、群群落落和和生生态态系系统统为为中中心心的的宏宏观观生生物物学学经经典典生生态态学学研研究究的的最最低低层层次次是是有有机机个个体体，，近近来来向向宏宏观观和微观两极发展如，全球生态学和分子生态学和微观两极发展如，全球生态学和分子生态学l l从从研研究究范范围围或或尺尺度度看看，，生生态态学学研研究究对对象象包包括括单单个个分分子子到到整整个个地球生物圈，以研究个体，种群，生物群落和生态系统为主地球生物圈，以研究个体，种群，生物群落和生态系统为主。

基因细胞器官个体种群群落基因系统 细胞系统 器官系统 有机体系统 种群系统 生态系统生物成分+非生物环境生物系统生物学与生态学研究对象的组织层生物学与生态学研究对象的组织层(仿Odum,1971)能量能量物质物质生态学主要研究对象 52环境生态学 绪论鸟类学鸟类学兽类学兽类学寄生虫学寄生虫学昆虫学昆虫学微生物学微生物学其他其他分类课程分类课程分子生物学分子生物学生物化学生物化学细胞学细胞学生理学生理学形态学形态学进化论进化论遗传学遗传学生态学生态学发育生物学发育生物学其他其他生命科学生命科学基础科学基础科学生物学与生态学研究对象的组织层次生物学与生态学研究对象的组织层次53环境生态学 绪论③③生态学的简史生态学的简史生态学的简史生态学的简史生态学发展历史与人类史一样古老，可分为四个阶段：生态学发展历史与人类史一样古老，可分为四个阶段：A.A.奠基阶段奠基阶段始始于于16 16 世世纪纪文文艺艺复复兴兴之之后后，，各各学学科科的的学学者者为为生生态态学学诞诞生生做做了了大大量量工工作作如如，，现现代代化化学学家家鲍鲍尔尔(Boyle,1670)(Boyle,1670)研研究究了了低低气气压对动物的影响，法国步丰，马尔萨斯、达尔文等。

压对动物的影响，法国步丰，马尔萨斯、达尔文等B.B.建立初期建立初期19001900年年，，生生态态学学被被公公认认为为生生物物学学的的一一个个独独立立分分支支学学科科到到2020世纪世纪2020年代处于定性描述阶段年代处于定性描述阶段C.C.发展及成熟初期发展及成熟初期2020世世纪纪3030年年代代起起，，生生态态学学有有了了迅迅速速发发展展，，研研究究重重点点从从现现象象描描述述深深入入到到开开始始对对生生态态现现象象的的分分析析与与解解释释种种群群动动态态变变化化的的研研究颇有进展究颇有进展2020世世纪纪3030年年代代后后，，生生态态学学日日趋趋成成熟熟，，其其标标志志为为大大量量专专著著出出版版和生态系统概念的提出和生态系统概念的提出54环境生态学 绪论D.D.生态科学体系的兴起生态科学体系的兴起2020世世纪纪5050年年代代后后半半期期以以来来，，工工业业发发展展、、人人口口膨膨胀胀、、导导致致粮粮食食短短缺缺、、环环境境污污染染、、资资源源紧紧张张等等一一系系列列世世界界性性问问题题的的出出现现，，推推动了生态学的发展有人将其称为动了生态学的发展有人将其称为“ “现代生态学现代生态学” ”。

生生态态学学正正以以前前所所未未有有的的速速度度，，在在原原有有学学科科理理论论和和方方法法的的基基础础上上，，与与环环境境科科学学和和其其他他相相关关学学科科相相互互渗渗透透，，向向纵纵深深发发展展并并不不断断拓拓宽宽自自己己的的领领域域生生态态学学将将以以生生态态系系统统为为中中心心，，以以生生态态工工程程为为手手段段，，在在协协调调人人与与自自然然的的复复杂杂关关系系，，探探求求全全球球走走可可持持续续发展的战略，作出重要贡献发展的战略，作出重要贡献55环境生态学 绪论④④生态学各分支学科生态学各分支学科根据其研究对象组织水平、类群以及生境等划分：根据其研究对象组织水平、类群以及生境等划分：A.A.根据研究对象的组织水平划分根据研究对象的组织水平划分l l个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学B.B.根据研究对象的类群划分根据研究对象的类群划分l l植植物物生生态态学学、、动动物物生生态态学学、、微微生生物物生生态态学学、、昆昆虫虫生生态态学学、、地地衣衣生生态态学学以以及及各各个个主主要要物物种种的的生生态态学学动动物物生生态态学学可可进进一一步步划划分。

分C.C.根据研究对象的生境类别划分根据研究对象的生境类别划分l l陆陆地地生生态态学学、、海海洋洋生生态态学学、、淡淡水水生生态态学学、、岛岛屿屿生生态态学学、、沙沙漠漠生生态学、景观生态学、全球生态学、太空生态学等态学、景观生态学、全球生态学、太空生态学等D.D.根据应用领域不同划分根据应用领域不同划分l l农农业业生生态态学学、、环环境境生生态态学学、、恢恢复复生生态态学学、、自自然然资资源源保保护护生生态态学学、、污污染染生生态态学学、、城城市市生生态态学学、、经经济济生生态态学学、、放放射射性性生生态态学学、、热热生态学、古生态学、人类生态学等生态学、古生态学、人类生态学等56环境生态学 绪论生态学理论生态学应用生态学新分支学科种群生态学群落生态学个体生态学生态系统生态学草原生态学森林生态学沙漠生态学景观生态学河口生态学陆地生态学海洋生态学淡水生态学全球生态学太空生态学植物生态学动物生态学微生物生态学哺乳动物生态学鸟类生态学鱼类生态学昆虫生态学污染生态学农业生态学恢复生态学环境生态学数学生态学行为生态学化学生态学持续发展生态学能量生态学进化生态学生生态态学学各各分分支支学学科科简简图图热生态学城市生态学经济生态学工业生态学文化生态学教育生态学社会生态学人类生态学古生态学野生动物管理学自然资源生态学57环境生态学 绪论3.2 3.2 环境科学环境科学环境科学环境科学环环环环境境境境科科科科学学学学(environmental (environmental science)science)是是是是2020世世世世纪纪纪纪5050年年年年代代代代后后后后，，，，由由由由于于于于环环环环境境境境问问问问题题题题的的的的出出出出现现现现而而而而诞诞诞诞生生生生和和和和发发发发展展展展的的的的新新新新兴兴兴兴学学学学科科科科，，，，经经经经过过过过1010多多多多年年年年奠奠奠奠性性性性工工工工作作作作准准准准备备备备，，，，到到到到7070年年年年代代代代初初初初期期期期便便便便发发发发展展展展成成成成为为为为一一一一门门门门研研研研究究究究领领领领域域域域广广广广泛泛泛泛、、、、内内内内容容容容基基基基丰丰丰丰富富富富的的的的独独独独立立立立学学学学科科科科。

环环环环境境境境科科科科学学学学发发发发展展展展的的的的异异异异常常常常迅迅迅迅速速速速，，，，可可可可以以以以说说说说它它它它的的的的产产产产生生生生既既既既是是是是社社社社会会会会需需需需求求求求，，，，也也也也是是是是2020世世世世纪纪纪纪7070年年年年代代代代自自自自然然然然科科科科学学学学、、、、技技技技术术术术科科科科学学学学和和和和社社社社会会会会科科科科学学学学相相相相互互互互渗渗渗渗透透透透并并并并向向向向广广广广度度度度和和和和深度发展的标志深度发展的标志深度发展的标志深度发展的标志①①环境科学研究内容环境科学研究内容环境科学研究内容环境科学研究内容环环环环境境境境科科科科学学学学是是是是研研研研究究究究和和和和指指指指导导导导人人人人类类类类在在在在认认认认识识识识、、、、利利利利用用用用和和和和改改改改造造造造自自自自然然然然中中中中，，，，正正正正确确确确协协协协调调调调人人人人与与与与环环环环境境境境相相相相互互互互关关关关系系系系，，，，寻寻寻寻求求求求人人人人类类类类可可可可持持持持续续续续发发发发展展展展途途途途径径径径与与与与方方方方法法法法的的的的科科科科学学学学，，，，是是是是由由由由众众众众多多多多分分分分支支支支学学学学科科科科组组组组成成成成的的的的学学学学科科科科体体体体系系系系的的的的总总总总称称称称。

可可可可持持持持续续续续发发发发展展展展理理理理论论论论对对对对环环环环境境境境科科科科学学学学产产产产生生生生深深深深刻刻刻刻的的的的影影影影响响响响，，，，无无无无论论论论是是是是对对对对环环环环境境境境问问问问题题题题的的的的认认认认识识识识和和和和研研研研究究究究内内内内容容容容、、、、学学学学科科科科任任任任务务务务都都都都有有有有许许许许多多多多发发发发展集中体现在学科提倡的资源观、价值观和道德观集中体现在学科提倡的资源观、价值观和道德观集中体现在学科提倡的资源观、价值观和道德观集中体现在学科提倡的资源观、价值观和道德观58环境生态学 绪论具体研究内容：具体研究内容：A.A.人类与其生存环境的基本关系；人类与其生存环境的基本关系；B.B.污染物在环境中迁移、转化、循环和积累的过程及规律；污染物在环境中迁移、转化、循环和积累的过程及规律；C.C.环境污染的为危害；环境污染的为危害；D.D.环境质量的调查、评价和预测；环境质量的调查、评价和预测；E.E.环境污染的控制与防治；环境污染的控制与防治；F. F.自然资源的保护与合理利用；自然资源的保护与合理利用；G.G.环境质量的监测、分析技术与预报；环境质量的监测、分析技术与预报；H.H.环境规划；环境规划；I. I.环境管理。

环境管理59环境生态学 绪论研究内容可概括为：研究内容可概括为：研研究究人人类类社社会会经经济济行行为为引引起起的的环环境境污污染染和和生生态态破破坏坏；；环环境境系系统统在在人人类类干干扰扰下下的的变变化化规规律律；；确确定定当当前前环环境境恶恶化化的的程程度度与与人人类类经经济济活活动动的的关关系系；；寻寻求求社社会会经经济济发发展展与与环环境境协协调调持持续续发发展展的的途途径径和和方方法法，，以争取人类社会与自然界的和谐以争取人类社会与自然界的和谐其其整整体体性性和和综综合合性性特特征征，，决决定定了了环环境境科科学学是是融融自自然然科科学学、、社社会会科科学学和和技技术术科科学学于于一一体体的的交交叉叉学学科科，，与环境生态学有许多交叉与环境生态学有许多交叉60环境生态学 绪论②② 环境科学的分支学科环境科学的分支学科环境科学的分支学科环境科学的分支学科环环境境科科学学环环境境学学基基础础环环境境学学应应用用环环境境学学环环境境地地质质学学环环境境毒毒理理学学环环境境生生态态学学环环境境化化学学环环境境数数学学环环境境社社会会学学环环境境物物理理学学辐辐射射污污染染及及其其控控制制环环境境声声学学热热污污染染及及其其控控制制环环境境控控制制学学环环境境法法学学环环境境经经济济学学环环境境工工效效学学环环境境医医学学环环境境工工程程学学环环境境污污染染综综合合防防治治技技术术和和环环境境规规划划环环境境水水利利工工程程环环境境系系统统工工程程环环境境污污染染 防防治工治工程程技术技术及原及原理理大大气气污污染染防防治治工工程程水水污污染染防防治治工工程程固固体体废废物物治治理理及及利利用用工工程程核核工工业业环环境境工工程程噪噪声声及及热热污污染染控控制制工工程程61环境生态学 绪论3.3 3.3 恢复生态学恢复生态学恢复生态学恢复生态学2020世世世世纪纪纪纪7070年年年年代代代代建建建建立立立立学学学学科科科科，，，，9090年年年年代代代代中中中中期期期期恢恢恢恢复复复复生生生生态态态态学学学学开开开开始始始始迅迅迅迅速速速速兴兴兴兴起并得到宽速发展。

起并得到宽速发展起并得到宽速发展起并得到宽速发展恢恢恢恢复复复复生生生生态态态态学学学学(restoration (restoration ecology)ecology)是是是是研研研研究究究究生生生生态态态态系系系系统统统统退退退退化化化化原原原原因因因因、、、、退退退退化化化化生生生生态态态态系系系系统统统统恢恢恢恢复复复复与与与与重重重重建建建建技技技技术术术术及及及及方方方方法法法法、、、、生生生生态态态态过过过过程程程程与与与与机机机机制制制制的的的的科科科科学学学学与与与与环环环环境境境境生生生生态态态态学学学学有有有有交交交交叉叉叉叉，，，，但但但但不不不不完完完完全全全全相相相相同同同同恢恢恢恢复复复复生生生生态态态态学学学学属属属属于于于于技技技技术术术术科科科科学学学学的的的的范范范范畴畴畴畴，，，，环环环环境境境境生生生生态态态态学学学学侧侧侧侧重重重重于于于于基基基基本本本本理理理理论论论论探探探探讨讨讨讨，，，，两两两两学学学学科科科科联系紧密联系紧密联系紧密联系紧密3.4 3.4 其他相关学科其他相关学科其他相关学科其他相关学科生生生生态态态态经经经经济济济济学学学学(ecological (ecological economics) economics) 产产产产生生生生于于于于2020世世世世纪纪纪纪6060年年年年代代代代。

是是是是研研研研究究究究生生生生态态态态经经经经济济济济系系系系统统统统运运运运行行行行机机机机制制制制和和和和系系系系统统统统各各各各要要要要素素素素间间间间相相相相互互互互作作作作用用用用规规规规律律律律的的的的科科科科学学学学用用用用生生生生物物物物物物物物理理理理理理理理论论论论，，，，依依依依据据据据物物物物理理理理学学学学的的的的能能能能量量量量定定定定律律律律，，，，采采采采用用用用“ “能能能能值值值值” ”作作作作为为为为基基基基准准准准，，，，对对对对生生生生态态态态系系系系统统统统各各各各种种种种服服服服务务务务功功功功能能能能价价价价值值值值评评评评价价价价具具具具有有有有重重重重要要要要作作作作用用用用与与与与环环环环境境境境生生生生态态态态学学学学的的的的关关关关系系系系联联联联系系系系密密密密切切切切美美美美国国国国经经经经济济济济学学学学家家家家肯肯肯肯尼尼尼尼斯斯斯斯· ·鲍鲍鲍鲍尔尔尔尔廷廷廷廷，，，，在在在在《《《《一一一一门门门门科科科科学学学学——生生生生态态态态经经经经济济济济学学学学》》》》正正正正式式式式提提提提出出出出《生态经济学》概念，麦肯齐、卡逊也作了贡献。

《生态经济学》概念，麦肯齐、卡逊也作了贡献《生态经济学》概念，麦肯齐、卡逊也作了贡献《生态经济学》概念，麦肯齐、卡逊也作了贡献62环境生态学 绪论环环境境经经济济学学(environmental (environmental economics)economics)是是研研究究环环境境与与经经济济关关系系、、环环境境资资源源价价值值评评估估及及其其作作用用、、管管理理环环境境的的经经济济手手段段、、环环境境保保护护与与可可持持续续发发展展合合国国际际环环境境问问题题等等环环境境资资源源价价值值评评估估和和环环境境管管理理的的经经济济手手段段等等研研究究内内容容与与环环境境生生态态学学的的受受损损生生态态系统的判断、生态恢复等有互补性系统的判断、生态恢复等有互补性污污染染生生态态学学(pollution (pollution ecology)ecology)是是研研究究污污染染条条件件下下生生物物与与环环境境之之间间相相互互作作用用规规律律和和机机制制的的科科学学，，其其污污染染对对生生物物富富集集、、转转化化及及降降解解，，及及生生理理和和形形态态影影响响机机制制可可为为环环境境生生态态学学分分析析受受损损污染生态系统的变化过程和机制提供理论依据。

污染生态系统的变化过程和机制提供理论依据人人类类生生态态学学(human (human ecology)ecology)是是研研究究人人类类与与其其生生存存环环境境的的关关系系及及其其相相互互作作用用规规律律的的科科学学，，形形成成许许多多分分支支学学科科，，如如，，社社会会生生态态学学、、文文化化生生态态学学、、教教育育生生态态学学；；城城市市生生态态学学；；工工业业生生态态学学等在生态系统管理和生态环境保护与可持续发展有交叉在生态系统管理和生态环境保护与可持续发展有交叉总总之之，，科科学学的的发发展展和和相相互互渗渗透透，，使使各各学学科科之之间间有有直直接接或或间间接接联系，形成一张联系，形成一张“ “科学之网科学之网” ”，每一学科为一个，每一学科为一个“ “科学节科学节” ”63环境生态学 绪论其他学科其他学科其他学科其他学科环境生态学与相关学科环境经济学环境经济学环境经济学环境经济学人类生态学人类生态学人类生态学人类生态学污染生态学污染生态学污染生态学污染生态学恢复生态学恢复生态学生态经济学生态经济学生态经济学生态经济学环境科学环境科学环境科学环境科学生态学生态学生态学生态学环境生态学环境生态学环境生态学环境生态学64环境生态学 绪论本章学习要点pp掌握掌握环境问题产生与演变环境问题产生与演变环境生态学概念、研究内容、任务及发展趋势环境生态学概念、研究内容、任务及发展趋势环境生态学与其他学科的联系环境生态学与其他学科的联系生态学的概念及研究内容、任务和发展方向生态学的概念及研究内容、任务和发展方向pp一般掌握一般掌握环境生态学、生态学发展简史环境生态学、生态学发展简史65环境生态学 绪论。