九年级政治7、3学会合理消费总第18课时10、18星期一万慧颖.doc

学科政治年级九年级课 题学会合理消费课型新课课时1授课日期10、20总第（ 18）课时教 学 目 标知识目标了解消费方式及消费观念的变化，知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；合理消费应遵循的原则能力目标走出消费误区，提高学生合理消费的能力，初步树立理财意识，培养学生理财能力情感目标理智对待消费，摆脱消费中攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观教学重点帮助学生学会合理消费教学难点学会合理消费、树立绿色消费观教学手段课堂作业 板 书 板 画 设 计7、3 学会合理消费一、消费面面观 二、学会理财：必备的生活技能1）消费发生的变化 合理消费：1、2、3、4、5、 ︿ 合理、绿色、精神2）消费观念的变化表现﹛1、2、3 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）舒兰四中 设计人：万慧颖 舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动一、复习提问：2分钟 1、我国现阶段的分配制度是什么？2、中国特色社会主义的根本原则是什么?3、如何实现共同富裕？二、导入新课 2分钟 播放歌曲《越来越好》师：现在人们的生活正如这首歌曲一样，越来越好了，人们也越来越会消费了，如何花钱和我们每个人息息相关，下面让我们带着这个话题一起走进今天的课堂 7、3 〈学会合理消费〉交代教学目标： 1、与过去相比消费发生了哪些变化﹝即消费的新特﹞ 2、中学生参与经济生活有哪些表现？3、在生活中，我们应怎样做到合理消费？4、绿色消费有什么意义？怎样做到绿色消费？三、讲授新课　　30分钟 一、消费面面观（板书）师：同学们参照课件的事例，看书98-99页，说一说随着经济的发展人们在消费方面发生的哪些变化？ 生：人们的选择越来越多了，消费水平的多样化，消费水平的提高，人们的消费观念也发生了变化。

师：同学们回答得很好，随着经济社会的发展，消费水平不断提高，人们的消费观念也在发生变化，人们不仅仅限于衣、食、住、行等温饱型的消费的满足，而且更加注重提升生活品质，追求健康文明的生活方式 师：除此之外，你还发现了现实生活中有哪些新的消费热点呢？P98页小字部分生：美容美发，（每周一次二庄洗头），健身房健身（舒兰的文体中心）旅游、考驾照、出国留学等等二、学会理财，合理消费师：有这样一句话：你不理财，财不理你在生活中，作为青少年学生， 我们又应如何去学会理财，合理消费（板书）呢？学生填表99页方框内容，老师进行检查，学生基本上填得合理，提问学生回答节余的钱是存进银行，还是…… 生：用完余下的钱下周用 ，借给同学 ，存进银行…经过讨论；绝大多数同学满足学习和生活用费之外，同意节余师：节余的钱能够正确使用，很好大家想一想，个人经济与国家经济有没有联系，出示问题：中学生参与社会经济生活的表现？书中99页下学生讨论回答：主要有两大方面：1、 关注国家经济建设 学生回答后教师总结：国家经济与人个经济息息相关，国家经济实力雄厚，就会建立强大的国防力量，有更多的资金投入进行科学技术研究，生产更多更好的产品满足人们需要，来解决我们现在的主要矛盾。

我们就有更多就业机会，取得更多的收益，提高自己的生活水平，还能减轻人民负担例如，国家宣布免农业税，减免学杂费，也就减轻了人民负担，增加了人民收入，社会更加和谐与进步2、日常的消费和理财 师：回答得很对学会理财，是我们每个人必备的生活技能， 简单的解释一下什么是理财？就是赚钱和存钱如向银行存钱、储备黄金、进行保险等等，有的同学说代款买房这是负债品种，不是理财只有做到消费时有计划，合理消费，才能在消费时不吃亏，学会合理消费还应掌握哪些方面的知识加以理财？---了解一些银行、债券、股票的知识.那么中学生在消费时还应注意哪些问题？（如何做到合理消费）通过两个案例加以分析第一点和第二点第三点 1）有消费时多一些理性，少一些盲目 2）作好预算，把钱发在关键的地方3）在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品3、由一则材料导行引出合理消费的第4点绿色消费从而学习绿色消费的一些知识：重点、含义、在日常生活中的做法认识三种有关绿色消费的标志，（有机食品、绿色食品、无公害食品）4、由两张图片一张满汉全席的和一张盖茨请胡主席的图倡导“勤俭节约，艰苦奋斗师：新旧知识结合，到2050年才能达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕。

现在生活虽然好些了但这一美德仍然很重要，需要长期坚持和发扬5、由一则案例，引出合理消费第5点：在满足物质消费需求后，更注重自己的精神上的需求积极向上的精神消费.具体的做法:读一本有意义的书\看一部精彩的电影\进行一次愉快的旅游.四、知识拓展：4分钟1.让学生就身边的事例说明一下身边不合理消费的事例 过生日送礼物、追求名牌服装，吃年夜饭发很多的钱、压岁钱乱花、看别人有什么买什么―――2.大屏幕展示：我的消费宝典五、课堂小结：出示课件.学生 总结老师补充 2分钟结束语：每个人的消费，由于不同家庭的经济收入不同，而有所差异，不管怎样，我们应该在消费多样化的情况下，合理消费，做到绿色消费，实现可持续消费，就是我们提倡的合理消费六、课堂作业 5分钟 巩固旧知了解需要掌握内容观看课件回答问题学生讨论 通过材料巩固新知树立勤俭节约的意识列举身边的事例完成作业。