八年级语文下册文言文知识积累.doc
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八年级语文下册文言文知识积累一、《与朱元思书》1、通假字窥谷忘反（通“返”，返回，回去）2、古今异义词一百许里（古义为“左右”，表达约数；今常指“应允”，“许多”，“或者”等鸢飞戾天者（古义为“到，达到”，今常指“罪过”或“乖张”经纶世务者（古义为为“筹划，治理”，今常指“政治规划”3、一词多义绝 天下独绝 （形容词，绝妙 猿则百叫无（动词，停止 上 负势竞上（动词，向上） 横柯上蔽（方位名词，上边，上面） 百 一百许里（数词，十的十倍） 猿则百叫无绝（数词，极言其多）4、词类活用风烟俱净（形容词用作动词，消净，散净）任意东西（名词用作动词，往东往西漂流）急湍甚箭（副词用作动词，快）猛浪若奔（动词用作名词，奔跑的马）互相轩邈（形容词用作动词，轩，争着向高处伸展邈，争着向远处伸展）5、注意读音急湍（ ）軒邈（ ）戾天（ ）鸢飞（ ）窥谷（ ）二、《五柳先生传》1、古今异义词因觉得号焉（古义为“以之为，把它作为”，两个词，今常用作一种词，觉得）或置酒而招之（古义为“有时”，今常用作连词，表选择关系）造饮辄尽（古义为“往，到”，今常指“发明，制作”等）2、一词多义如 亲旧知其如此（动词，像） 晏如也（名词，……的样子）得 家贫不能常得（动词，得到） 忘怀得失（名词，得到的（东西））3、词类活用亦不详其姓字（形容词用作动词，具体地懂得）亲旧知其如此（形容词用作名词，旧友，故友）4、注音嗜酒（ ）辄尽（ ）吝情（ ）箪瓢（ ）黔娄（ ）衔觞（ ）俦（ ）三、《马说》1、通假字才美不外见（通“现”，显露，体现）食马者不知其能千里而食也（通“饲”，饲养）其真无马邪（通“耶”，吗）食不能尽其材（通“才”，才干）2、古今异义词一食或尽粟一石（古义为“有时”，今常作连词，表选择关系）执策而临之（古义为“马鞭子”，今常指“政策、决策”等）3、一词多义食 一食或尽粟一石（量词，顿，餐） 食之不能尽其材（通“饲”，饲养）食不饱，力局限性（动词，吃）能 安求其能千里也（动词，可以） 虽有千里之能（名词，才干，能力）策 策之不以其道（动词，用鞭子打） 执策而临之（名词，马鞭子）4、词类活用一食或尽粟一石（形容词用作动词，吃尽）食马者不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）策之不以其道（名词帮作动词，用鞭子打）食之不能尽其材（形容词用作使动词，使……尽，竭尽）5、注音祗（ ）骈（ ）槽枥（ ）一石（ ）食马者（ ）邪（ ）四、《送东阳马生序》1、通假字四支僵劲不能动（通“肢”，肢体）同舍生皆被绮绣（能“披”，披着）2、古今异义词尝趋百里外从乡之先达执经叩问（古义为“问”，今常指“敲”等）媵人持汤沃灌（古义为“热水”，今常指“汁水”等）略无慕艳意（古义为“欣羡”，今常指“鲜艳，艳丽”等）日再食（古义为“两次”，今常指“又，再次”等）3、一词多义患 又患无硕师名人与游（动词，紧张） 无冻馁之患矣（名词，忧患）故 故余虽愚（连词，因此） 余故道为学之难以告之（副词，特意）质 援疑质理（动词，询问） 非天质之悲（名词，资质）至 色愈恭，礼愈至（形容词，周到） 至舍（动词）4、词类活用以是人多以书假余（动词用作代词，此，这）腰白玉之环（名词用作动词，腰挂）5、注音弗（ ）之怠（ ）、加冠（ ）、叩（ ）问叱咄（ ）、俟（ ）负箧（ ）曳屣（ ）、皲裂（ ）、僵劲（ ）、媵人（ ）被（ ）绮（ ）绣、烨然（ ）、缊袍( )容臭（ ）酬（ ）、烂柯人（ ）、折戟（ ）、寥落（ ）宫阙（ ）、婵娟（ ）抽搐（ ）五、《小石潭记》1、古今异义词全石觉得底（古义为“以之为，以全石作为”，今义指“承认”）潭中鱼可百许头（古义为“约，大概”，今常作能愿动词，可以）崔氏二小生（古义为“年轻人”，今常作戏曲用语）2、一词多义从 从小丘西行百二十步（介词，由） 隶而从者（动词，跟从，跟随）见 下见小潭（动词，显现，呈现） 明灭可见（动词，看见）可 潭中鱼可百许头（副词，大概） 明灭可见（副词，可以）差 参差披拂（形容词，不齐） 其岸势犬牙差互（动词，交错）3、词类活用从小丘西行百二十步（方位名词用作状语，向西）近岸（形容词用作动词，接近）潭中鱼可百许头（动词用作副词，约，大概）日光下澈（形容词用作动词，照射）斗折蛇行（两个词均为名词用作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样）其岸势犬牙差互（名词用作状语，像狗的牙齿那样）凄神寒骨（两个词均为形容词用作动词，使……凄凉；使……寒冷）4、注音清冽（ ）、为坻（ ）嵁（ ）差互（ ）悄（ ）怆（ ）幽邃（ ）、六、《岳阳楼记》1、通假字百废具兴（通“俱”，全，都）属予作文以记之（通“嘱”，叮嘱，嘱托）2、古今异义词滕子京谪守巴陵郡（古义为“做州郡的太守”，今常指“守卫、守护”等）越来年（古义为“到”，今义为“超过”）越来年（古义为“次年”，今常指“今年的下一年”）则有去国怀乡（去，古义为“离开”，今常指“到，往”。
国，古义为“国都，京城”，今常指“国家”）至若春和景明（古义为“日光”，今常指“风景、景色”等）沙鸥翔集（古义为“栖止，鸟停息在树上”，今常指“汇集、集中”等）微斯人（古义为“无，没有”，今常指“微小、略微”等）3、一词多义则 此则岳阳楼之大观也（相称于动词，是，就是） 然则北通巫峡（连词，相称于现代汉语中的“那么”） 居庙堂之高则忧其民（连词，就）极 北极潇湘（动词，尽，达到） 此乐何极（动词，穷尽）一 在洞庭一湖（无实义，起强调作用） 一碧万顷（数词，一片） 而或长烟一空（副词，全）4、词类活用滕子京谪守巴陵郡（名词（太守）用做动词，做州郡的长官，即做太守此则岳阳楼之大观也（动词用做名词，景象）５、注音谪（ ）守、属（ ）予、浩浩汤汤（ ）隐曜（ ）、樯（ ）倾楫（ ）摧、薄（ ）暮、一碧万顷（ ）嗟夫（ ）、七、《醉翁亭记》1、古今异义词山间之四时也（古义为“季节”，今常指“时间，时刻”等）]2、一词多义临 有亭翼然临于泉上者（动词，接近。
临溪而渔（动词，来到谓 太守自谓也（动词，称谓，起别号） 太守谓谁（判断动词，为，是）3、词类活用山行六七里（名词用做状语，在山上，顺着山路）有亭翼然临于泉上者（名词用做状语，像鸟张开翅膀）野芳发而幽香（形容词用做名词，香花伛偻提携（伛偻，形容词用做名词，代指老人提携，动词用做名词，小孩４、注音环滁（ ）、林霏（ ）暝（ ）伛偻（ ）奕者（ ）觥筹（ ）、颓然（ ）阴翳（ ）八、《满井游记》1、通假字 恶能无纪（通“记”，记载）2、古今异义词局促一室之内（古义为“拘束”，动词；今常指“拘谨不自然”等）夫不能以游堕事（古义为“坏，耽误”，今常指“落、掉、往坏里变”等）恶能无记（古义为“哪里、怎么”，念（ ），今常指“凶恶（ ）、厌恶（ ）”3、一词多义始 始知郊田之外未始无春（前一种作副词，才后一种作副词，尝，曾 余之游将自此始（动词，开始）乍 于时冰皮始解，波色乍明（副词，初，开始） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（副词，忽然）4、词类活用麦田浅鬣寸许（名词用做状语，像兽颈上的长毛同样。
泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者（都是名词用做动词，泉，用泉水煮茗，煮茶 罍，端着酒杯蹇，骑驴５、注音燕地（ ）、走砾（ ）、土膏（ ）鹄（ ）倩女（ ）靧面（ ）、浅鬣（ ）罍（ ）、蹇（ ）髻鬟（ ）、曝沙（ ）呷浪（ ）墮事（ ）恶能（ ）古诗文默写：一、根据提示默写1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表白诗人并不由于自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子_______________,_______________引用典故的两句是___________________,_____________________2、杜牧在《赤壁》借题发挥，抒发了_______________________________的感慨，以小见大，深刻警策3、《过零丁洋》中运用比方写国家山河破碎，个人命运也动乱不安的句子是____________,_______________ ；诗人直抒胸臆，表白自己以死明志的决心的千古名句是______________________________4、《水调歌头》的作者是_________，她在词中向我们揭示了一种哲理：___________________________________；并且还唱出了她对人们的美好祝愿_____________________________。
5、在《山坡羊 潼关怀古》中承上启下的句子是_____________________，作者还点明朝代的变迁，受苦的总是人民“___________________________”6、《饮酒》中表白诗人________弃官归隐后生活悠闲自在的语句是___________________，_________________；其中写傍晚景色的句子是_____________________________________7、在《行路难》中，最能反衬出诗人李白内心悲苦的句子是_____________，__________而在诗的结尾，她坚定了“________________________________”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气8、《茅屋为秋风所破歌》中，诗人面对自己的不幸遭遇，却发出了_________________________________________________________________________________的呼喊，我们可以从中感受到杜甫的那种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀9、《白雪歌送武判官归京》中描写雪花的千古名句是__________________________________；诗中最能体现诗人对朋友的依依不舍的句子是_____________________________；尚有一首送别诗中的____________。
