思政课实践教学讲座2.ppt

各各 位位 同同 学学 大大 家家 好！好！ l暑期暑期““思政课思政课” ” 社会实践指导专社会实践指导专题题讲座讲座 l开启社会之门的金钥匙开启社会之门的金钥匙——社会调查社会调查二、二、 大学生社会调查的大学生社会调查的常用方法常用方法 三、调查资料的整理分析三、调查资料的整理分析 四、四、 调查报告的写作方法调查报告的写作方法五、暑期五、暑期 “思政课思政课” 社会实践社会实践注意事项注意事项讲讲 座座 提提 纲纲一、一、 社会调查概述社会调查概述  一、社会调查概述一、社会调查概述 1.社会调查的含义社会调查的含义 2.大学生社会调查的指导思想和基本原则大学生社会调查的指导思想和基本原则 3.社会调查的一般程序社会调查的一般程序l 1.社会调查的含义社会调查的含义l 所谓所谓社会调查，社会调查，就是指对某一社会生活领域或某就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实际调查的手段，取得第一手资料，用以说明、解际调查的手段，取得第一手资料，用以说明、解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系，释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系，进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象的最优方案和实施步骤的社会活动。

的最优方案和实施步骤的社会活动l2.大学生社会调查的指导思想和基本原则大学生社会调查的指导思想和基本原则l（（1 1）指导思想：）指导思想：组织大学生开展社会调查活动，组织大学生开展社会调查活动，就是让同学们通过调查，认识社会，了解社会，就是让同学们通过调查，认识社会，了解社会，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想水平，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想水平，激发学习动力；理论与实践相结合，巩固理论知激发学习动力；理论与实践相结合，巩固理论知识，提高实际工作能力识，提高实际工作能力l（（2 2）基本原则：）基本原则：l社会调查作为人们认识社会、改造社会的科学方法，必须社会调查作为人们认识社会、改造社会的科学方法，必须坚持以马克思主义的辨证唯物主义为指导，必须遵循一定坚持以马克思主义的辨证唯物主义为指导，必须遵循一定的原则：的原则：l1）客观性原则客观性原则 l2）全面性原则全面性原则 l3）发展性原则发展性原则 l4）具体性原则具体性原则 l5）群众性原则群众性原则 l6）理论与实践相结合的原则理论与实践相结合的原则l3.社会调查的一般程序社会调查的一般程序l社会调查是一项综合性和实践性很强的科学实践活社会调查是一项综合性和实践性很强的科学实践活动，必须遵循一定的研究程序。

一般要经过调查前动，必须遵循一定的研究程序一般要经过调查前的准备、调查实施、资料与分析、撰写调查报告四的准备、调查实施、资料与分析、撰写调查报告四大步骤具体研究程序是：具体研究程序是：选择课题选择课题初步探初步探索索研究假设研究假设制定计划制定计划结论结论统计分析统计分析整理资料整理资料 收集资料收集资料l（（1）调查前的准备工作）调查前的准备工作l1）选择课题选择课题l2）初步探索初步探索l3）研究假设研究假设l4）拟订调查计划拟订调查计划l （（2 2）调查实施）调查实施l第一件事情：调查联络工作第一件事情：调查联络工作l第二件事情：调查组织工作第二件事情：调查组织工作l 值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术尤值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术尤其是谈话法，要用和蔼的态度想办法敲开被调查其是谈话法，要用和蔼的态度想办法敲开被调查者的者的“大门大门”，包括实际的，包括实际的 “大门大门”，想象的，想象的 “大门大门”，让被调查者悦纳自己，无话不谈让被调查者悦纳自己，无话不谈l（（3）资料整理与分析）资料整理与分析l（（4）撰写调查报告）撰写调查报告l1.观察调查法观察调查法。

l2.访谈调查法访谈调查法l3.问卷调查法附录是马克思主义学院设计的一个调查问问卷调查法附录是马克思主义学院设计的一个调查问卷，望同学们参考使用此调查问卷将来和调查报告一起卷，望同学们参考使用此调查问卷将来和调查报告一起收交l4.典型调查法典型调查法l5.普遍调查法普遍调查法l6.抽样调查法抽样调查法l7.个案调查法个案调查法二、大学生社会调查的常用方法二、大学生社会调查的常用方法 l 1.调查资料的整理调查资料的整理l（（1）审核）审核l（（2）统计分析）统计分析l（（3）汇总）汇总l2.统计图表的绘制统计图表的绘制l（（1）统计图）统计图l（（2）统计表）统计表l3.调查资料的统计分析调查资料的统计分析三、调查资料的整理分析三、调查资料的整理分析 l1.1.调查报告的结构体系调查报告的结构体系l调查报告根据调查的内容不同，可分为两类：即概调查报告根据调查的内容不同，可分为两类：即概括调查报告和专题调查报告括调查报告和专题调查报告l概括调查报告概括调查报告的特点是内容多、范围广，通常针对的特点是内容多、范围广，通常针对某一地区的政治、经济、文化诸方面的历史和现实某一地区的政治、经济、文化诸方面的历史和现实作全面的调查总结。

作全面的调查总结l专题调查报告专题调查报告是针对某一问题、某一事件的调查总是针对某一问题、某一事件的调查总结，其特点是主题鲜明、材料具体、针对性强结，其特点是主题鲜明、材料具体、针对性强 四、调查报告的写作方法四、调查报告的写作方法 l无论哪一种，其结构体系都可分为无论哪一种，其结构体系都可分为三部分三部分，即：，即：l前言，前言，也称为序言，其任务是对调查的缘由、任务、目的、也称为序言，其任务是对调查的缘由、任务、目的、经过以及全文的内容作简单概述，给读者一个概括性了解经过以及全文的内容作简单概述，给读者一个概括性了解即着重介绍基本情况并提出问题即着重介绍基本情况并提出问题l正文，正文，是报告的核心部分，其任务是摆出事实，分析、研是报告的核心部分，其任务是摆出事实，分析、研究、论证所探讨的问题根据内容安排，这一部分又分为究、论证所探讨的问题根据内容安排，这一部分又分为调研概况、资料统计分析、资料总体研究分析三个方面调研概况、资料统计分析、资料总体研究分析三个方面l结尾，结尾，即结语部分，这一般是正文部分的进一步延伸，可即结语部分，这一般是正文部分的进一步延伸，可以提出建议或对尚未深入研究的问题进行简单阐述和展望。

以提出建议或对尚未深入研究的问题进行简单阐述和展望l2.调查报告的写作程序调查报告的写作程序l写作程序一般分为四个阶段，即确立主题，选择资料，拟写作程序一般分为四个阶段，即确立主题，选择资料，拟订提纲和形成报告订提纲和形成报告l（（1）确立主题确立主题这是报告的灵魂确立调查报告主题有这是报告的灵魂确立调查报告主题有四个基本要求，即正确、新颖、鲜明、集中四个基本要求，即正确、新颖、鲜明、集中l（（2）选择材料选择材料供写作的材料有三种：即背景材料、事供写作的材料有三种：即背景材料、事例与数字材料、文献材料例与数字材料、文献材料l（（3）拟订提纲拟订提纲常用的提纲有三种：即句子提纲、标题常用的提纲有三种：即句子提纲、标题式提纲、段落提纲式提纲、段落提纲l（（4）形成报告形成报告首先要写好初稿其次是对初稿的认真首先要写好初稿其次是对初稿的认真修改，最够是定稿修改，最够是定稿l3.调查报告的写作技巧调查报告的写作技巧l（（1）在写报告之前应认真考虑以下问题：）在写报告之前应认真考虑以下问题：l第一，报告要达到什么目的？第一，报告要达到什么目的？l第二，谁是报告的读者？第二，谁是报告的读者？l第三，自己的调查研究与以往的调查研究有无重第三，自己的调查研究与以往的调查研究有无重复之处？有那些新变化？如何评价前人的研究成复之处？有那些新变化？如何评价前人的研究成果？果？l第四，本次调查的资料如何利用？第四，本次调查的资料如何利用？l（（2）要明确调查报告的表现手段。

要明确调查报告的表现手段调查报告最主调查报告最主要、最基本的表现手段就是用事实说话，也就是要、最基本的表现手段就是用事实说话，也就是叙事加议论最好的方法就是运用典型的事例和叙事加议论最好的方法就是运用典型的事例和典型的精确数据，即典型的材料典型的精确数据，即典型的材料l（（3）要注意调查报告的语言特色要注意调查报告的语言特色语言是连缀资语言是连缀资料、表达思想的工具调查报告不以文学的描写料、表达思想的工具调查报告不以文学的描写见长，但也要简洁、明白、准确、生动见长，但也要简洁、明白、准确、生动l1.1. 重要性及意义重要性及意义l（（1 1）大学生暑期）大学生暑期““思政课思政课” ” 社会实践活动，是一门独立社会实践活动，是一门独立课程，为必修课，课程，为必修课，2 2学分，评分时按学分，评分时按5 5级分制，成绩如不合级分制，成绩如不合格，将累计记入必修课不及格学分中格，将累计记入必修课不及格学分中l（（2 2）本次社会实践，将没有补考机会，后果影响到能否）本次社会实践，将没有补考机会，后果影响到能否毕业问题毕业问题l（（3 3）参加本次社会实践，最后要完成社会实践报告，这）参加本次社会实践，最后要完成社会实践报告，这是给同学们一个学习社会、了解社会以及锻炼的机会，为是给同学们一个学习社会、了解社会以及锻炼的机会，为明年春天大家将要进入的毕业实习、毕业论文撰写阶段大明年春天大家将要进入的毕业实习、毕业论文撰写阶段大下基础，意义重大。

下基础，意义重大 五、暑期五、暑期 “ “思政课思政课” ” 社会实践注意事项社会实践注意事项l2. 2. 注意事项注意事项l（（1）时间要求：）时间要求：此次此次 暑期暑期 “两课两课”社会实践，原则是在社会实践，原则是在放假后的放假后的2周内进行，写实践报告时要注意时间的一致性周内进行，写实践报告时要注意时间的一致性l（（2）纪律要求：）纪律要求：要真正实施实践行为，实践结束，文法学要真正实施实践行为，实践结束，文法学院统一要求，院统一要求，每个同学要有实习单位或地方政府（含乡村每个同学要有实习单位或地方政府（含乡村行政机构）证明信，开学后和实践报告一起交，没有证明行政机构）证明信，开学后和实践报告一起交，没有证明信不能上报实践报告成绩信不能上报实践报告成绩l安全第一，安全无小事！安全第一，安全无小事！开展社会实践活动期间，要求同开展社会实践活动期间，要求同学们要严格遵守劳动纪律和党纪国法，注意学们要严格遵守劳动纪律和党纪国法，注意各种安全和保各种安全和保密问题 l（（3）实践报告要求实践报告要求l1）格式和字数格式和字数格式按上述要求，不得少于格式按上述要求，不得少于3000字。

字A4纸打印，封面字体自己定，内容统一宋体小纸打印，封面字体自己定，内容统一宋体小4l外封面横写：外封面横写：河南理工大学河南理工大学20122012年暑期年暑期““思政课思政课””社会实社会实践践l竖行写竖行写：：调查报告或实践报告调查报告或实践报告l右下方写：右下方写：专业、年级、班级、姓名、学号、时间专业、年级、班级、姓名、学号、时间l内封面：内封面：最上面写：最上面写：调研报告标题调研报告标题（如，对（如，对 某省某地区农某省某地区农业现代化发展现状的调研），下面接着写调研的时间、地业现代化发展现状的调研），下面接着写调研的时间、地点、调查对象及范围，调查主题、点、调查对象及范围，调查主题、 调查人员调查人员l 第第3页是报告内容部分，页是报告内容部分，分前言、正文，结尾三部分最分前言、正文，结尾三部分最后是参考资料和文献，单独页后是参考资料和文献，单独页 河南理工大学 2012年暑期”思想政治理论课“社会实践 调调 查查 报报 告告 专业： 年级： 班级： 姓名： 学号： 2012年 月 日 对河南某县农业标准化实施对河南某县农业标准化实施现状的调查报告现状的调查报告 调研时间：调研时间： 调研调研地点：地点： 调查对象：调查对象： 调查主题：调查主题： 调查人员：调查人员：  前言前言l正文正文一、调查情况概述一、调查情况概述二、对调查情况的分析（经验总结或存二、对调查情况的分析（经验总结或存在问题原因分析）在问题原因分析）三、对策或建议三、对策或建议 结论结论（通过社会调查，自己的收获；对被调（通过社会调查，自己的收获；对被调查问题的看法，那些还需要进一步调查问题的看法，那些还需要进一步调查和研究。

查和研究 l l l l l2）内容要求内容要求调查报告题目根据调查的资料自己定，题目调查报告题目根据调查的资料自己定，题目要按上述要求，正确、新颖、鲜明、集中调查提纲附到要按上述要求，正确、新颖、鲜明、集中调查提纲附到调查报告后边一起装订，调查报告的内容必须真实可靠，调查报告后边一起装订，调查报告的内容必须真实可靠，是调查得到的第一手资料，经过加工整理后写出来的，若是调查得到的第一手资料，经过加工整理后写出来的，若发现是在网上下载的现成资料或没有认真按要求撰写，调发现是在网上下载的现成资料或没有认真按要求撰写，调查报告将退回重新写或评定为不合格成绩上报查报告将退回重新写或评定为不合格成绩上报l3）成绩评定成绩评定按按5级分制指导老师根据评阅情况，按级分制指导老师根据评阅情况，按3%推出优秀调研报告上报马克思主义学院，学院按学校的推出优秀调研报告上报马克思主义学院，学院按学校的要求每年将推出的优秀调研报告汇编成册，并备案保存。

要求每年将推出的优秀调研报告汇编成册，并备案保存l4）调研报告完成时间：）调研报告完成时间：开学后一周内以班级为单位统一收开学后一周内以班级为单位统一收齐，交指导老师，逾期不交后果自负齐，交指导老师，逾期不交后果自负l5）特别注意：参加由校院组织实施，进行参加由校院组织实施，进行集中实践的同学，社会实践报告应同时提集中实践的同学，社会实践报告应同时提交给本班指导教师和集中实践的带队教师，交给本班指导教师和集中实践的带队教师，实践报告的评定成绩由本班级指导教师决实践报告的评定成绩由本班级指导教师决定l暑假天气炎热，请同学们注意好身体健康和安全防范问题常向家里报平安 最后祝大家 暑期愉快！一切顺利！ 河南理工大学暑期河南理工大学暑期“思政思政课课”社会社会实实践践问问卷卷调查调查表表调查主题关于河南各地农业标准化实施情况的调查调查者姓名专业、年级、班级 学号调查时间调查地点 调查对象 访谈或问卷内容近年来该地方农业标准化实施情况如何？当地农民对实施农业标准化有何看法？目前该地农业发展最主要的困难是什么？该县是否农业标准化示范县？当地农民对农业标准化知识的了解情况怎样？打算怎样实现农业现代化？新农村建设中出现了哪些新问题？被调查者回答问题、陈述问题或访谈内容记录被调查人或代表人签名 2010 年 月 日调查人员签名 2010年 月 日指导老师签名 2010年 月 日参考题目l1.农民工业余文化生活的调查与分析l2.校园周边治安状况的调查与分析l3.未成年人犯罪状况的调查与分析 l4.校园周边社区网吧分布状况、经营状况的调查与分析l5.校园周边社区道路交通违法现象的调查与分析l6.校园周边社区群众违反社会公德现象的调查与分析l7.大学生对“消费者权益保护法”认识水平的调查与分析l8.自改革开放以来婚俗变迁的调查与分析l9.公交车服务质量的调查与分析 l10.校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析l11.大学生违犯校纪的主要表现、原因分析、管理教育对策。

l12.大学生恋爱观的调查与分析l13.大学生课余时间休闲方式的调查与分析l14.大学生逃课现象的调查与原因分析l15.毕业班学生择业心态的调查与分析l16.大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析l17.大学生对时事政治关注程度的调查与分析l18.大学生孝敬观的调查与分析 l19.大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析l20.部分大学生荒废学业的原因调查与分析l21.学生对师生关系满意度的调查与分析l22.学生对教师课堂教学满意度的调查与分析l23.学生课外阅读取向的调查与分析l24.学生对学校后勤工作满意度的调查与分析l25.校一年级大学生对就业前景的预期调查与分析l26.校一年级大学生入党动机的调查与分析l27.校一年级大学生入党积极性的调查与分析l28.校一年级大学生学习动机、动力的调查与分析 。