部编版道德与法治二年级下册《我是一张纸》教学设计.pdf

1 《我是一张纸》教学设计 【教学目标】 1.通过视频、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息息相关 2.了解纸张的来源，知道纸是中国四大发明之一，增强民族自豪感 3.观看视频，亲身感受纸张的制作工艺和过程，知道纸张来之不易 【教学重点】 1.通过游戏、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息 观看视频， 直观感受纸张的制作工艺和过程， 知道纸张来之不易 【教学过程】 一、导入： 同学们，你们知道文房四宝是什么吗？我们一起来看，文房四宝是什么？大家一起说：笔墨纸砚今天他们中的一员也来到了我们身边，瞧，它来了大家好，我是一张纸，同学们，给它打个招呼吧，你好啊，纸朋友今天这节课，我们一起学习我是一张纸，来一起认识我们的纸朋友板书：《我是一张纸》！ 二、讲授新课： 活动一：纸无处不在 首先请大家进行一次寻找“纸朋友”的活动看看我们身边有哪些地方有纸朋友的身影给大家二分钟的时间来找一找板书：你找到我了吗？】 2 生随机交流，教师总结板书：学习、生活 老师也发现我们身边很多地方都有纸朋友的身影，大家看还有我们平时使用的一次性纸杯，过年家里贴的春联，以及大街上随处可见的广告牌，都是纸做成的。

活动二：纸的本领大 过渡：我们的纸朋友会变身成各种各样的纸制品，它的本领大不大?同学们，你能给我们的纸朋友变个身吗？请大家把课前准备的各种纸张拿出来，老师给大家十分钟的时间，来动手做一做，给我们的纸朋友变个身大家在使用剪刀，小刀时一定要注意安全哪位同学能把你的作品展示给大家看一看， 你用的是什么纸张？做的是什么？同学们做的都非常棒，我们的纸朋友本领可真大咱们的快递盒、书本、餐巾纸也有话说 代言：1、我是快递盒，各种各样的快递，就是在我们的保护下，进入千家万户，来到大家的身边的 2、我是书本，我带给小朋友们各种有趣的故事、好看的图画，帮助大家学习知识 3、我是餐巾纸，大家都习惯随身带着我大家洗完手要擦干、吃好饭要擦嘴、脸脏了要擦干净，甚至平时外出上厕所，无时无刻都要用到我 纸真是我们的好朋友，时时刻刻陪伴着我们板书:时时处处陪伴） 活动三：体会纸的重要性 那请大家想象一下如果没有了纸，又会怎么样呢？ 2、就没法写字画画了； 3、书本就呀用竹简或木头之类的东西代替； 。