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2024年统编版历史7年级上册 第12课 大1统王朝的巩固 教学课件.pptx

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    • 单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,第,12,课 大一统王朝的巩固,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,新课导入,雄才大略,汉武帝,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,通过短片,我们了解到汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,“他建立了一个国家前所未有的尊严,他的国号成了一个民族永远的名字”他的统治,使汉朝进入鼎盛时期那他是如何使汉朝达到鼎盛的?带着这个疑问,让我们一起走进今天的课堂,共同学习,大一统王朝的巩固,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,目标导航,掌握汉武帝巩固大一统的措施及其影响,客观评价汉武帝理解尊崇儒术对汉朝巩固大一统的作用和深远的历史影响感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,新课展开,汉武帝刘彻(公元前,156,前,87,),汉朝第六代皇帝景帝之子,十六岁(,公元前,141,年,)即皇帝位,在位五十四年汉武帝为巩固统一的封建国家和加强专制主义中央集权,进行了多方面的活动。

      可以说,他在位时,西汉达到了,鼎盛,汉武帝:,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,一、削弱地方势力,1.,背景:,诸侯王国封地广大,连城数十,势力强大地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族危及国家统一的离心力量,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,2.,汉武帝之前的皇帝用了什么办法解决这一问题,结果如何?,为了解决这一难题,在汉武帝之前,汉景帝曾接受晁错建议,下令削夺王国的部分封地,划归中央管辖公元前,154,年,吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱,史称“七国之乱”朝廷出兵平叛,经过三个月的战争,叛乱被平定景帝借机收回诸侯王的部分权力,加强了对地方的控制优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,3.,汉武帝用了什么办法解决这一问题,结果如何?,(,1,)推恩令:,内容:,结果:,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地分封给其子弟作为侯国侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,(,2,)削爵、除国:,内容:,结果:,以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱诸侯王从此一蹶不振优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,(,3,)迁居:,内容:,结果:,沿用汉初政策,将一些郡国豪强迁往京师一带。

      豪强离开经营多年的故地,原有的社会关系被打破,势力被削弱优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,相关史事,汉武帝建立刺史制度,把全国划分为,13,个州部每州部派刺史一人,定期巡视,代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁它们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,4.,影响:,中央大大加强了对地方的控制优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,二、加强经济管控,措施:,注重发展农业生产,重视兴修水利1,)社会生产:,内容:,新修建的六辅渠、白渠等水利工程,灌溉田地数万顷,提高了粮食的产量优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,内容:,新型传播工具耧车的发明,大大加快了播种速度纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,(,2,)社会经济:,背景:,目的:,为加强朝廷对社会经济的控制私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,社会上出现了许多富商大贾优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,措施:,把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;设盐铁官,实行盐铁和酒的官营、专卖;全国范围内统一调配物资,平抑物价;下令对商人征收车船税。

      优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,秦“半两”,西汉“五铢钱”,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,影响:,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,三、尊崇儒术,背景:,西汉初年,统治者奉行“无为而治”的政策,社会上各种学说流行,人们思想不统一措施:,1.,汉武帝接受董仲舒的建议把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,措施:,2.,在长安兴办太学,以儒家经典的,诗,书,礼,易,春秋,作为教材,培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政权机构影响:,儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,董仲舒向汉武帝建议:,诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣汉书,董仲舒传,说说董仲舒建议的内容你认为汉武帝为什么会接受他的建议?,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,内容:罢黜百家,尊崇儒术原因:当时社会上各种学说流行,人们思想不统一,不利于中央集权统治,而儒家忠君守礼的思想有利于巩固大一统政权。

      优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,为了贯彻“罢黜百家,独尊儒术”这一思想,汉武帝采取了哪些办法?,把儒家学说立为正统思想;(重视儒学),儒家思想培训和选拔官员;(重用儒生),在长安兴办太学,在各地方设立官学等兴办太学),优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,讨论:汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”究竟好不好?好在哪里?不好在哪里?你怎么看,请说说你的理由有利于国家的统一,有利于汉武帝把权力掌握在自己手中(加强中央集权),有利于儒家学派的发展这种办法太专制,缺乏民主,不利于人们思想的解放,不利于科学文化的蓬勃发展,一花独秀不如百花齐放优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,四、北击匈奴,背景:,1.,秦末汉初,冒顿单于统一了漠北草原,并不断南下袭扰2.,经过“文景之治”,西汉强盛起来汉武帝改变汉初推行的和亲政策,组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,概况:,1.,公元前,119,年,汉军发起漠北战役大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴2.,卫青在漠北同匈奴主力相遇,大胜而归霍去病也挥师北击匈奴,大获全胜3.,匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,一部分匈奴人归附西汉,另一部分匈奴人开始西迁。

      优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,影响:,汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,汉武帝即位以后,在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施,消除了诸侯国对抗中央的能力,完全控制了国家的经济命脉,形成了以儒家学说为核心的正统思想,巩固加强了中央集权在国力强盛的基础上,汉王朝的影响力远达边地民族地区,以中原文化为核心的汉王朝版图得以拓展汉武帝在位时,西汉国力强盛,版图拓展这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系?,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,人物:,卫青和霍去病是西汉的两员名将卫青骑术高超,胆识过人他首次出征,就敢于深入漠北,进至匈奴单于祭天和首领聚会的地方霍去病武艺高强,英勇善战他第一次出征河西,仅率万名轻骑,孤军深入,转战六日,消灭匈奴兵数千人优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,卫青和霍去病都为击败匈奴建立了赫赫功勋他们死后,汉武帝为他们修建了高大的坟墓,以示表彰优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,合作探究,一、如何评价汉武帝?,汉武帝在位期间,实行“推恩令”,打击了王国势力;设置十三州部刺史完善监察制度;统一货币,发行五铢钱,均输平准,盐铁官营,“罢黜百家,独尊儒术”,建立太学。

      从政治、经济、思想文化几个方面大力加强中央集权优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,又勘定外患,拓土启疆,造就了西汉的盛世他无疑是一个伟大的历史人物但是,我们也应该看到,他穷兵黩武,横征暴敛,严重破坏了社会经济在他的晚年,社会矛盾加剧,农民起义不断优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,二、秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处?谁的功劳更大?,他们都在国家,统一,方面作出了杰出贡献:秦始皇建立起我国,第一个,统一的多民族的封建国家,他所采取的巩固统一的措施,影响到中国,2000,多年封建社会的各个领域汉武帝虽然不是开国皇帝,,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权,实现“,大一统,”,开创了汉朝乃至中国整个封建时代的鼎盛局面因此,他们的功劳难分大小他们在历史上都是有功也有过,应当具体问题具体分析优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,不同点:,西汉封国与郡县平行,是专制主义中央集权下的分封;西周封国既有亲属,也有功臣和旧贵族,带有部落联盟残余痕迹和奴隶制色彩相同点:,都拥有土地和人民,享有政治、经济和军事特权三、,想一想,,,西汉的封国同西周的封国有何异同,?,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,读地图,1.,找到西汉都城的位置。

      都城:长安(今陕西西安)优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,读地图,2.,指出河西四郡的位置,说明其设立的意义河西四郡:武威郡、张掖郡、酒泉郡、敦煌郡,都位于河西走廊,治所都在今甘肃优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,说明其设立的意义意义:加强了对西北地区的有效管辖,有利于中央政府经略西北,巩固西北边防;加强了内地与边疆地区政治、经济、文化的联系与整合;促进了民族交融,有利于统一多民族国家的巩固和发展优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,课后活动,1.,梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施,并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用措施:汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,下诏诸侯王可将封地再次分封给自己的子弟作为侯国这样侯国的数量越来越多,而诸侯王的封地和势力越来越小汉武帝还以各种理由对诸侯王削爵、夺地甚至除国,从政治上消除了诸侯国对朝廷的威胁作用:中央大大加强了对地方的控制,使西汉实现了政治上的大一统优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,2.,秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种“不同”背后有“相同”之处吗?,不同:秦始皇“焚书坑儒”,打击了儒家学派;而汉武帝尊崇儒术,使儒学成为正统思想。

      相同:两者的目的都是加强思想控制,巩固封建统治优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,结构梳理,大一统王朝的巩固,汉武帝登基初年汉朝内部危机,政治:两股势力导致社会混乱,思想:诸子百家学说流行,汉武帝巩固统一的措施,政治:颁行“推恩令”,思想:尊崇儒术;兴办太学,经济:统一铸造五铢钱;盐铁和酒官营、专卖;平抑物价;对商人征收车船税,军事:北击匈奴,西汉王朝进入鼎盛时期,经济:国家的经济命脉被富商大贾控制,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,课堂练习,史书记载:“主父偃说上曰:愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之于是上从其计文中“上”指,_,A.,汉文帝,B.,汉景帝,C.,汉武帝,D.,汉高祖,C,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,假如你生活在汉武帝时期,要进入全国的最高学府接受教育,必须到:,_,A.,长安,B.,洛邑,C.,咸阳,D.,阳城,A,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,制度的建设和完善关系到国家的长治久安请写出下列王朝巩固统治的措施1,)秦朝制定笔画规整的,_,,作为统一,的文字颁行全国2,)汉武帝接受,_,的罢黜百家,独尊儒,术建议,把儒家学说立为正统思想。

      3,)前秦皇帝苻坚任用汉人,_,为丞相,,锐意改革,厉行法治,加强集权董仲舒,王猛,小篆,优秀范例,科学使用,相互借鉴,取长补短,用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子,家,大,谢 谢,汇报人:,优秀范例,。

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